Олимпиада
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) на тему

Усова Наталья Анатольевна

Олимпиада по русскому языку для 4 класса.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл olimpiada_russkiy_yazyk_2013-14_4klass.docx20.13 КБ

Предварительный просмотр:

Олимпиада по русскому языку (4 класс)

Ф.И ученика____________________________________________

Школа №_______________________________________________

Учитель________________________________________________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Итого

Баллы

1.По транскрипции напишите предложение.

[Йа в л’эс / и он вл’эс//

Йа за в’ас/ а он зав’ас//]                            

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2. Отгадайте шараду:

Корень мой находится в цене,

В очерке найти приставку мне.

Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

Вся же – в дневнике я и в журнале.

_______________________

3. В каких словах гласных звуков больше, чем согласных?

Озеро  □

Водопад □

Комета □

Помощница □

Ольга □

4. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

Кораблики □

Заморский □

Противники □

Рассада □

Примерка □

5. В каких предложениях  есть речевые ошибки (любые)?

Новое платье красиве́е старого.□

Ты положил книгу в портфель?□

Надень куртку.□

Одень спортивный костюм.□

У нас есть кролики, я ухаживаю за ими. □

6. Выдели приставку в словах:

Электропровод, обезуметь, громоотвод, понавыдумывали, приналечь, водопроводчик.

7. Превратите неодушевлённые имена существительное в одушевлённые:

Сила___________________                               Груз____________________

Аптека_________________                               Москва_________________

Баян___________________                              

8. Вставь пропущенные буквы:

Пос…деть на скамейке. Пос…деть от старости.

Пол…скать бельё. Пол…скать щенка.

Зак…лю булавкой.  Зак…лю здоровье.

Прим…рять платье. Прим…рять друзей.

9. Определи и подпиши части речи в предложении:

Глокая куздра крипетила горселенку на латко.

10. Найдите  и подчеркните слова, в которых находятся рядом  два гласных звука:

Театр,  какао, каёмка, сиять, союз, струя, боец, шпион,  дуэт, оазис, пианино, каучук.

11.Из звуков, входящих в слово  ПАЛИТРА ученик составил слова:

Пар, лапа, трап, лира, пир, тир, тара.

Найдите и подчеркните среди этих слов три  слова со звуками,  которых нет в слове палитра.

12. Составьте и запишите предложение по вопросам:

Какой? Кто? Как? Что делает?

______________________________________________________________________________

Где? Как? Что делала? Какая? Что?

______________________________________________________________________________

13.Раскрой скобки и запиши прописью:

7(петля)______________________________________

3(сутки)______________________________________

6(весло)______________________________________

5 (метла)______________________________________

2(друг)________________________________________

9 (орден)______________________________________

14. Подберите:

-  синонимы  к словам:

Метель_______________________________________________________________________

Солдат________________________________________________________________________

-антонимы к словам:

Добрый_______________________________________________________________________

Красивый_____________________________________________________________________

1.По транскрипции напишите предложение.

[Йа в л’эс / и он вл’эс//

Йа за в’ас/ а он зав’ас//]

ОТВЕТ:  Я в лес, и он  влез.

              Я за вяз, а он  завяз.

(10 баллов,  за каждую орфографическую и  пунктуационную  ошибку, исправление-0,25балла)

2. Отгадайте шараду:

Корень мой находится в цене,

В очерке найти приставку мне.

Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

Вся же – в дневнике я и в журнале.

ОТВЕТ: оценка (2 балла)

3. В каких словах гласных звуков больше, чем согласных?

Озеро  □

Водопад □

Комета □

Помощница □

Ольга □

За каждое слово – 1 балл ( 2балла)

4. Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

Кораблики □

Заморский □

Противники □

Рассада □

Примерка □

За каждое слово – 1 балл ( 2балл

5. В каких предложениях  есть речевые ошибки (любые)?

Новое платье красиве́е старого.□ (Ударение)

Ты положил книгу в портфель?□

Надень куртку.□

Одень спортивный костюм.□   (Надень спортивный костюм)

У нас есть кролики, я ухаживаю за ими. □ (У нас есть кролики, я ухаживаю за ними.)

За каждый правильный ответ 1 балл (3 балла)

6. Выдели приставки  в словах:

Электропровод, обезуметь, громоотвод, понавыдумывали, приналечь, водопроводчик.

Если в слове несколько приставок, они должны быть выделены отдельно. За каждую приставку 0,5 балла (5баллов).

7. Превратите неодушевлённые имена существительное в одушевлённые:

Сила  (силач)                              Груз (грузчик)

Аптека (аптекарь)                               Москва (москвич)

Баян (баянист)                              

За каждое слово 0,5 балла  (2,5 балла)

8. Вставь пропущенные буквы:

ПосИдеть на скамейке. ПосЕдеть от старости.

ПолОскать бельё. ПолАскать щенка.

ЗакОлю булавкой.  ЗакАлю здоровье.

ПримЕрять платье. ПримИрять друзей.

За каждое правильное слово 0,5 балла (4 балла)

9. Определи и подпиши части речи в предложении:

Глокая куздра крипетила горселенку на латко.

ОТВЕТ: прил., сущ., глаг., сущ., предлог, сущ.

За каждое правильное слово 0,5 балла (3 балла)

10. Найдите  и подчеркните слова, в которых находятся рядом  два гласных звука:

Театр,  какао, каёмка, сиять, союз, струя, боец, шпион,  дуэт, оазис, пианино, каучук.

За каждое правильное слово 0.5 балла (3,5 балла)

11.Из звуков, входящих в слово  ПАЛИТРА ученик составил слова:

Пар, лапа, трап, лира, пир, тир, тара.

Найдите и подчеркните среди этих слов три  слова со звуками,  которых нет в слове палитра.

За каждое слово 1 балл (3балла)

12. Составьте и запишите предложение по вопросам:

Какой? Кто? Как? Что делает?

Где? Как? Что делала? Какая? Что?

За каждое правильное предложение 2 балла (4 балла). -0,25 за ошибку или исправление

13.Раскрой скобки и запиши прописью:

7(петля) семь петель

3(сутки) трое суток

6(весло)  шесть вёсел

5 (метла) пять мётел

2(друг) двое друзей,два друга

9 (орден)  девять орденов

За каждый правильный ответ 0,5 балла (3 балла) -0,25 за ошибку или исправление

14. Подберите:

-  синонимы  к словам:

Метель (буран, вьюга, пурга)

Солдат (военнослужащий, воин, рядовой, служивый)

-антонимы к словам:

Добрый (злой, жестокий, свирепый, разъярённый, кровожадный)

Красивый (страшный,  уродливый, ужасный, безобразный, отвратительный)

За каждое слово 0,5 балла. -0,25 за ошибку или исправление.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Торжественное открытие предметных олимпиад "Виват, Олимпиада!"

Сценарий открытия предметных олимпиад в начальной школе....

Олимпиады по математике, русскому языку, окружающему миру. Протокол олимпиады.

Материалы олимпиад для 3 класса. Готовый шаблон протокола олимпиад....

«Олимпиада в Сочи 2014. Изготовление символа олимпиады в технике оригами».

Цель урока:  - создание условия для формирования и развития у школьников олимпийской культуры;Задачи: 1. Познакомить обучающихся с техникой оригами, её особенностями.2. Обучить тех...

Конспект классного часа на тему: "Талисманы олимпиады-2014". Организация Олимпиады в Сочи.

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"7839345","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"470","width":"480"}}]]...

2.1. Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, входящих в перечень олимпиад Министерства образования РФ, РТ.

Продуктивность деятельности педагогического работника по развитию обучающихся. Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, входящих в перечень олимпиад Министерства образования РФ....


 

Комментарии

Наумова Татьяна Рудольфовна

Задания глубоко продуманы, интересны. Композиция олимпиады чётко структурирована.Данная олимпиада будет интересна учащимся младших классов.