Сочинение по русскому языку "Берёза"
план-конспект урока по русскому языку (4 класс) на тему

МБОУ СОШ с.Шеми

Урок развития речи

по русскому языку в 4 классе

Сочинение «Береза».

                                                                                        Урок проводила

учитель начальных классов

Ооржак Таисья Даптаковна

Урок  развития речи по русскому языку в 4 классе.

Вид урока: урок – творческая работа.

Тема: Сочинение «Береза»

Цели:

1. Развивать письменную речь учащихся на основе устно отработанного материала и усвоенных правил правописания;
2. Совершенствовать умение учащихся связно излагать свои мысли;
3. Воспитывать у детей чувство понимания красоты природы в разные времена года;

Оборудование: рисунки природы в разные времена года, таблица с опорными словами, компьютер, слайды.

Ход урока:

1. Организация  класса.
2. Проверка домашнего задания.

- Что было задано на дом?

- Сочинить загадки о березе.

- Кто прочтет свои загадки?

- Белоствольное, кудрявое,

  что за дерево такое?

- Мелькает среди сосен и елей

  кудрявое дерево с белым стволом.

  Что это?

- Бела, а не снег, зелена, а не луг,

  кудрява, а не волос.

  Угадайте, что это?

3. Новая тема.

1. Сообщение темы и цели урока.

На прошлом уроке мы говорили о лесной красавице – березе. А сегодня у нас урок творческой работы. На этом уроке мы напишем сочинение о березе. Эпиграфом к уроку возьмем строчки «Люблю березку русскую, то светлую, то грустную».

2. Составление таблицы опорных слов.

А) Подбор однокоренных слов к слову «береза».

Б) Игра «Кто больше назовет?»

Нужно подобрать подходящие имена прилагательные и глаголы к слову «береза».

Береза (какая?) …, …, …, ….

Береза (что делает?) …, …, …, ….

Где растет береза?

Учитель: Вот мы составили таблицу опорных слов. (вешает на доску таблицу).

Опорные слова:

1. Береза, березка, березонька, березовый, березняк, подберезовик, береста, берестяной.
2. Береза (какая?) кудрявая, веселая, белоствольная, красивая, зеленая, высокая, невысокая, большая, небольшая, золотистая, золотая, серебристая, серебряная, молчаливая, сонная, грустная, печальная, нежная, молодая, родная, светлая, голая, босая.
3. Береза (что делает?) растет, стоит, шумит, белеет, мелькает, шелестит, шепчет, оживает и т.д.
4. Растет (где?) под моим окном, за нашей речкой, около нашей школы, в нашем дворе.

3.Составление плана сочинения по рисункам (коллективно).

1. Где растет береза?
2. Когда она особенно хороша и красива?
3. Береза весной.
4. Летняя береза
5. Береза осенью.
6. Береза в зимнем наряде.

4. Физминутка.

Зимой березки стоят в сонной тишине.

Весной они просыпаются,

растут все выше-выше,

качаются на ветру,

шепчутся меж собой.

Осенью они роняют листья.

Зимой опять стоят грустные.

5. Составление устного сочинения по плану.
6. Письмо сочинения по плану.

Сочинение «Береза»

                (Донгак Чаян 4 класс)

Под моим окном растет береза. Она хороша  и красива во все времена года. Весной у березы набухают почки, появляются молодые зеленые листочки.

Летом береза кудрявая, веселая и красивая. Осенью она стоит вся золотая. И зимой береза красива в наряде из инея. Стоит она серебристая, молчаливая, сонная.

Я очень люблю березу, потому что она всегда красива и чудесна.

7. Итог урока.