«Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ»
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

«Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ»

Цели:

• помочь детям усвоить, что [ч'] всегда мягкий, поэтому его мягкость не нужно обозначать;
• формирование умения правильно писать сочетания чк, чн, чт;
• развивать внимание, наблюдательность, речь:
• воспитывать интерес к родному языку.

Ход урока

1.Организационный момент

- Подтянитесь, улыбнитесь и тихонечко садитесь. Откройте тетради, выполните показ, запишите число, Классная работа.

2. Установочная

Урок русского языка. Сегодня у нас в гостях......

Угадайте кто? “Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила, девочка имя забыла своё. Ну, отгадайте, как звали её?” (Красная Шапочка)

- А кто автор этой сказки? (Шарль Перро - Французский сказочник).

- Красная Шапочка пришла не с пустыми руками. Она принесла задание для вас.

3. Минутка чистописания. Повторение пройденного материала

- Красная Шапочка просит угадать букву (показать детям верхнюю часть прописной и строчной Ч, ч)

- Назовите эту букву звуком. Дайте характеристику звука.

Хорошенько запомните звук [ч'] всегда мягкий - это нам понадобится в дальнейшей работе.

- Напишите букву Чч по образцу.

4. Актуализация знаний

Выборочный диктант.

- Запишите только слова с шипящими согласными. Подчеркните буквы, которые обозначают шипящие согласные звуки.

Работа, щётка, шутка, время, число, угол, жук.

- Прочитайте слова, которые вы записали.

- Какие согласные звуки называются шипящими?

- Что вы знаете о звуках [Ж], [Ш]? А о звуках [Ч^] [Щ^]?

1. Самоопределение к деятельности

Ёлочка и белочка,

Шуточка, минуточка.

Срочный, уличный, ночной,

Точный, шуточный, речной.

Знаем мы наверняка,

Где ЧН, а где ЧК

Мягкий знак не пишется,

Даже если слышится!

- Назовите тему урока.

2. Работа по теме урока.

4.1 Наблюдение над словом с сочетанием ЧК

- Отгадайте загадку.

Кто с теплом на лето в гости
Прилетает к нам весной;
У неё раздвоен хвостик,
Домик – шарик грязевой. 

(Ласточка)

- Произнесите все звуки в слове ЛАСТОЧКА.

- Что вы знаете о звуке Ч^? (Он всегда мягкий)

- Обозначена ли мягкость этого звука? (Нет)

- Почему в сочетаниях ЧК, ЧН, ЧТ не пишется мягкий знак? (Буква Ч обозначает мягкий согласный звук, поэтому мягкий знак писать не нужно.)

- Ребята, сочетание ЧК, ЧН, ЧТ пишутся без мягкого знака. Правописание этих сочетаний нужно запомнить. (вывесить на доску карточки ЧК, ЧН, ЧТ)

4.2 Работа по учебнику

Упр. 1 стр. 110.

- Прочитайте. Почему каждая строка начинается со знака «тире»? (это диалог)

- Найдите слова с мягким знаком. Какую работу выполняет мягкий знак? (Показывает мягкость согласных)

Упр.2 стр.110

- Произнесите в слове ДЕВОЧКИ все мягкие согласные.

- Как  обозначена  мягкость  согласных  на  письме? (Гласными буквами)

- Как ещё может быть обозначена мягкость согласных на письме? (Мягким знаком)

- А как обозначена мягкость согласного Ч^? (Не обозначена)

- Почему? (согласный звук Ч^ всегда мягкий)

- Прочитайте сведения о языке на стр. 111.

- Что нужно знать о написании сочетаний ЧК, ЧН, ЧТ?

Упр. 3 стр. 111.

- Прочитайте.

- Будем записывать слова в 2 столбика. В первый – слова, отвечающие на вопрос КТО или ЧТО? Во второй – слова, отвечающие на вопрос КАКОЙ?

3. Физкультминутка
4.  Закрепление изученного материала

Работа по учебнику

Упр.5. стр. 111

    - Прочитайте скороговорку. Найдите слова с буквосочетаниями. Найдите рифмующиеся слова. Выполните задание.

   7. Рефлексия

- Какое буквосочетание встретилось в словах? Как пишутся сочетания ЧК, ЧН, ЧТ?

   8. Подведение итогов

- Что нового вы узнали на уроке?