Самостоятельные и проверочные работы по русс.яз, ПНШ
тест по русскому языку на тему

Самостоятельная работа по русскому языку по программе ПНШ, 3 класс

Вариант 1

1. Запиши по одному слову на орфограмму «-жи-ши-ча-ща-чу-щу-чк-чн», подчеркни ее:____________________________________________

_____________________________________________________________

2. Подбери проверочное слово, вставь пропущенную букву:

Л…сной-_________   Грус…ный-___________  Сере…ка-____________

Гр…бной-___________  Мес...ный-__________ Тетра..ка-____________

Б…жать-____________ Со…нце-___________   Гря…ь-_____________

3. Запиши, как называется орфограмма в 3 столбике:

_____________________________________________________________

4. Спиши правильно предложение:

(На)берегу   реки (не)слышно птич…его  галденья.

_____________________________________________________________

Вариант 2

1. Запиши по одному слову на орфограмму «-жи-ши-ча-ща-чу-щу-чк-чн», подчеркни ее:___________________________________________

____________________________________________________________

2. Подбери проверочное слово, вставь пропущенную букву:

М…сной-____________  Чес…ный-___________    Бага…-__________

М…стечко-__________  Мес...ный-___________  Сла…кий-________

Л…шадка-___________   Со…нце-____________ Кни…ка-_________

3. Запиши, как называется орфограмма в 1 столбике:

_____________________________________________________________

4. Спиши правильно предложение:

(У)самого берега (не)двигался даже камыш(?).

_____________________________________________________________

Проверочная работа по русскому языку, ПНШ 1 класс

Вариант 1

1. Запиши эти слова так, чтобы получилось предложение:

Лужайке   по   маленькие  гуси   гуляли

2. Подели слова на слоги и поставь ударение:

Мыло, улитка, кормушка, глина, зайцы.

3. Подчеркни слова, которые начинаются с  глухих согласных:

Блин, плащ, корм, гриб, жизнь, шум.

4. Подчеркни слова, которые заканчиваются на звонкий согласный:

Крик, вокруг, новый, лев, пир, заяц

5. Начерти схему предложения из № 1

Вариант 2

1. Запиши эти слова так, чтобы получилось предложение.

Поле работали комбайнеры в

2. Подели слова на слоги.

Диван, мир, карета, кирпичи, зайчиха.

3. Подчеркни слова, которые начинаются с  глухих согласных.

Сом, море, буря, коза, гиря, шум.

4. Подчеркни слова, которые заканчиваются на звонкий согласный:

Дуб, морской, крик, жираф, крокодил, хор.

5. Начерти схему предложения из № 1

Диагностическая работа по итогам 1 четверти, ПНШ 1 класс

ФИ_________________________________________

1. Запиши свое имя_________________________________
2. Запиши сколько слогов в словах:

Мыло- ___,   арбуз-___,   гора-___, малина-___,   пыль-___.

3. Подчеркни гласные красным цветом, а согласные синим:

А   О   Б   Р   У   М   Н   Э   Ы   Л

4. Поставь ударения в словах:

Удар,   поле,   мыло,   арбуз,   яблоко.

5. Начерти звуковую схему слова:

         Л      и      м      о      н

6. Запиши эти буквы строчными прописными:

О   Л   М  У    Ы    А

________________________________________________________________

7. Выпишите только гласные буквы:

О   Р   А   Н   М   Э   У  

________________________________________________________________

8. Запиши слова прописными буквами:

Алина   малина   Эмма

9. Запиши предложение прописными буквами:

У Нины малина.__________________________________________________

10. Начерти схему этого предложения: