письмо
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Тема урока: Письмо буквы (ь). Письмо слов, предложений с буквой (ь).

 Цели: закреплять в памяти учащихся четко дифференцированный зрительно-двигательный образ письменной буквы «ь»; учить изменять слова, анализировать слова, воспринятые на слух, соотносить их со схемами и моделями; совершенствовать умения выполнять виды соединений букв в слове (верхнего, среднеплавкого, нижнего); развивать внимание, речевые умения, умение анализировать и обобщать.

Ход урока. I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

Чтение стихотворения

Буква р перевернулась Ь знаком обернулась (показ слайда)

Письмо Буквы « Ь» знак

Учитель читает стихотворение:

∙ Мягкий знак – хитрый знак.

Не назвать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится,

Почему у дома «угол»

Превратился сразу в «уголь»

Без пожара, просто так?

Это буква мягкий знак.

– Какую букву нужно добавить, чтобы «угол» превратился в «уголь»? (Мягкий знак.) слайд 1

– Сегодня на уроке будем учиться писать слова с мягким знаком.

- что вы знаете о ь знаке.( слайд 2)

- Мягкий знак- хитрый знак. Не назвать его никак. Он не произносится , но в слово часто просится. Мягкий знак мы видим , но не слышим, т.к.звука не имеет.

-Так что же у мягкого знака нет никаких ценностей?

(«Ь» знак указатель мягкости согласного звука ) (слайд 3)

И сегодня мы еще раз будем писать ь знак , но прежде подготовим пальчики к письму

4.Работа в прописях

-Подготовка пальчиков к письму. Физминутка

1.Запись ь знака с показом на доске.(слайд 4.)

Ребята про какую рыбу мы читали на уроке чтения?

( карась)

-Что вы знаете про карася?

-Это рыба обитает в реках она пресноводная. Показ иллюстрации рыбы

-Разбор слова ( сколько слогов , где находится буква ь).

-Скажите а какая это рыба? Окунь расскажите об этой рыбе

-А кто такие рыбы? Это животные , тело у которых покрыто чешуйками

Работа с предложением

Коньки, у, Коли. Разбор и составление предложения. Запись в тетрадь с комментированием каким видом спорта занимается Коля.

Физминутка

Работа в тетрадях. Запись слов с предварительным объяснением

5. Закрепление материала∙

Запись под диктовку

Спит или купается,

Все не разувается:

День и ночь на ножках,

Красные сапожки.

Красные сапожки.

(Гусь – .)

∙ 

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Лось – .)

V. Итог урока. Рефлексия.