Образцы всех видов разбора.
методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему

План морфологического разбора  имени существительного3

1.Часть речи,   вопрос,      что  обозначает

2.Начальная форма (именительный падеж единственного числа);

    Собственное или нарицательное.       

    Одушевлённое или неодушевлённое.

     Род.    Склонение.   Число.   Падеж.

3.Синтаксическая роль в предложении. (Словосочетание с вопросом, указать, каким членом предложения является: подлежащее, сказуемое или второстепенный)

Девочка  нарисовала  красивую  вазу3.

1.Вазу— существ.,    (что?)     предмет

2.Нач. ф. —ваза , нариц., неодуш.,  ж. р.,  1 скл. , ед. ч., В. п.

3.  Нарисовала   (что?)  вазу    (второстеп. чл., дополнение)

План морфологического разбора  имени прилагательного3

1.Часть речи,    вопрос,      что  обозначает

2.Начальная форма (форма мужского рода, именительного  падежа единственного числа);   Число.   Род.   Падеж.

3.Синтаксическая роль в предложении. (Словосочетание с вопросом, указать, каким членом предложения является)

Девочка  нарисовала  красивую3   вазу.

1.Красивую— прилаг.,    (какую?)      Признак  предмета

2.Нач. ф. — красивый ,  ед. ч.,  ж. р.,  В. п.

3.  вазу  (какую?)   красивую (второстеп. член)

План морфологического разбора глагола3

1.Часть речи,   вопрос,      что  обозначает                     

2.Неопределенная форма (что делать? или   Что сделать?);  время,  число,  в  прошедшем  времени – род, в настоящем и будущем времени - лицо    

3.Синтаксическая роль в предложении.

Девочка  нарисовала3  красивую   вазу.

1.Нарисовала— глаг.,   что  сделала?     действие  предмета

2.Н. ф. — (что  сделать?)  нарисовать.,  прошед. вр.,  ед. ч., ж.р.

3.  нарисовала  (сказуемое)