Разработка урока русского языка: «Второстепенные члены предложения. Обстоятельство»
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки На письме не допускать, Чтоб с детства знали дети И каждый ученик, Что лучше всех на свете - Его родной язык!

Слайд 3

23 н оя бря. Кла сс ная р а бота

Слайд 7

Как с … вода

Слайд 8

Как с гуся вода Перед вами не простая поговорка, а часть древней заклинательной формулы. Бывало, знахарка, обливая больных детей «наговорной водичкой», да и заботливые родители, купая их в бане, таинственно приговаривали: «С гуся вода, а с нашего Коленьки (или Петеньки) худоба (то есть болезнь)». И верили, что всякие напасти сбегут с их сынка или доченьки так же быстро и бесследно, как сбегает вода с гусиного оперения.

Слайд 9

Сл…пой, к…ртина, д…р…га, п…мидор, в…гон, б…л…то, т…льняшка, с…л…вей, р…кета, т…традь.

Слайд 10

Сле-до-ва-тель

Слайд 11

Постановка проблемной задачи С.147 в учебнике

Слайд 12

Тема урока: Второстепенные члены предложения. Обстоятельства.

Слайд 13

Цель урока: Познакомиться с новым второстепенным членом предложения- ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ.

Слайд 14

Задачи: -дать понятие обстоятельства -научиться ставить вопросы к обстоятельству -находить в предложениях обстоятельства и подчёркивать их;

Слайд 15

На какие вопросы отвечают обстоятельства; Какой частью речи выражено обстоятельство; Как подчёркивается обстоятельство.

Слайд 16

Работа в парах

Слайд 17

1ряд. На п…ляне ст…яла б…льшая б…рёза. 2 ряд. Зимние птицы с…дятся на б…рёзу. 3 ряд. С б…рёзы сл…тел яркий дятел.

Слайд 18

Инструкция: 1.списать предложение. 2.подчеркнуть основу предложения. 3.выписать словосочетания. 4.найти обстоятельства, используя вопросы на доске 5.выяснить, какой частью речи является обстоятельство.

Слайд 19

Проверь себя: 1. На поляне стояла большая берёза. 2. Зимние птицы садятся на берёзу. 3. С берёзы слетел яркий дятел.

Слайд 20

Обстоятельство Это- второстепенный член предложения; Обозначает: способ и место действия; Вопросы: как? куда? где? откуда? когда? Выражено: наречием, именем существительным Подчёркивается: « _._._._._._._._ »

Слайд 21

Заучи стихотворение: На вопросы: где? когда? Как? откуда? и куда? Обстоятельства всегда Дадут ответы вам; да – да! И зачем? и почему? Тоже дай вопрос ему!

Слайд 22

Работа в парах Мой веселый, звонкий мяч, Ты куда пустился вскачь? Покатился в огород, Докатился до ворот, Подкатился под ворота, Добежал до поворота, Там попал под колесо, Лопнул, хлопнул – вот и все! Ответ : вскачь, в огород, до ворот , под ворота, до поворота , под колесо.

Слайд 23

Обсудим с соседом: 1. на какой вопрос отвечает 2. как подчёркиваем 3. какой частью речи выражено

Слайд 24

ФИЗМИНУТКА Поднимите плечики, Попрыгайте, как кузнечики. Выше, выше, высоко Прыгай на носках легко. Повернитесь вправо, влево, Приседайте: вниз и вверх. Вдох и выдох. Тишина. Поработать нам пора.

Слайд 25

Я возвращался (откуда?) и шёл (где?) сада. Собака бежала впереди меня. Я взглянул (куда?) и увидел молодого воробья. Он выпал (откуда?) и сидел (как?). Моя собака (как?) приближалась к нему. Замени вопросы подходящими по смыслу словами: Слова для справок: неподвижно; с охоты; по аллее; из гнезда; медленно; на дорожку.

Слайд 26

Проверь себя Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Я взглянул на дорожку и увидел молодого воробья. Он выпал из гнезда и сидел неподвижно . Моя собака медленно приближалась к нему. - Главными или второстепенными членами предложения являются пропущенные в предложениях слова? - Как вы думаете, что они называют и для чего нужны в предложении?

Слайд 27

Закрепление понятия «обстоятельства» Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который обозначает способ и место действия, отвечает на вопросы: как? куда? где? откуда? когда? В предложении выражено наречием, именем существительным. На письме подчёркиваем « _ . _ . _ . _ . _ . _ »

Слайд 28

1 . Обстоятельство – это…. Главный член предложения а б Второстепенный член предложения

Слайд 29

2. Обстоятельство выражено… Прилагательным а б в Существительным Глаголом

Слайд 30

3. Обстоятельство отвечает на вопросы … Где? Когда? Кому? Куда? Кого? Откуда? Как? а б в г Где? Когда? Куда? Кого? Откуда? Как? Кому? Кого? Кем? О ком? Где? Когда? Куда? Откуда? Как?

Слайд 31

4. Обстоятельство подчёркивается… Прерывистой линией с точкой б в г а Двумя линиями Одной линией Волнистой линией

Слайд 32

Упражнение с.148 упр.149

Слайд 33

Рефлексия

Слайд 34

Оцени свою работу Работаю отлично, со всеми заданиями справляюсь. Могу помочь товарищу. Работаю хорошо, всё понимаю. Работаю хорошо, иногда нуждаюсь в помощи. Работать было интересно, но были проблемы, прошу помощи.

Слайд 35

?

Слайд 36

?