Диагностическое обследование по теме "Лексика" для 4 класса.
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс) на тему

1. Укажи, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение.

o строить дом

o мягкое кресло

o убить время

o часы бегут

o острый нож

o тяжелый характер

2. Найди в тексте омонимы, синонимы, антонимы и слова с переносным значением. Запиши их в таблицу.

У моих друзей в доме жила маленькая и очень шустрая норка. У её хозяев были золотые руки. Они смастерили ей большую клетку. В этой клетке резвый зверёк устроил себе очень уютную норку. Любимица семьи так быстро бегала по клетке, что уследить за ней было очень сложно. Норка любила своих хозяев, давалась им в руки, но, когда приходили в дом посторонние, она пряталась в своём домике и тихо себя вела. Стоило хозяевам остаться одним, как она тут же показывалась из своей норки и начинала шумно носиться по клетке.

Омонимы Синонимы Антонимы Слова с переносным значением

3. Заполни пропуски в таблице. Впиши в колонки синоним и антоним к данному слову.

Слово Синоним Антоним

знойный

быстрый

древний

тяжелый

пустой

4. Найди «лишнее» слово в каждом ряду синонимов, зачеркни его.

1) Храбрый, бесстрашный, мудрый, решительный, смелый

2) Великолепный, восхитительный, огромный, дивный, чудный

5. Определи ряд, в котором все слова-синонимы (отметь знаком +)

1) Бездушный, чёрствый, отзывчивый

2) Добрый, жадный, щедрый

3) Вечный, бессмертный, временный

4) Глупый, неумный, недалёкий

6. Составь фразеологизм:

1) как, воды, капли, две

2) носу, зарубить, на, себе

7. Собери фразеологизмы:

1) нос, в, заблуждение, водить, голову, за, вводить, морочить.

2) сломя, дух, во, ног, всех, голову, весь, со