Урок русского языка во 2 классе "Мягкий знак (ь) на конце слова"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

№

Этапы

Название используемого оборудования, программного обеспечения, информацион ных ресурсов

Деятельность учителя

(с указанием действий с оборудованием)

Деятельность учащихся,

 ожидаемые ответы

1

Организа ционный момент

Презентация

к уроку

Слайд 2

- Давайте, поздороваемся с солнцем. Слайд 2

- Нас приветствует солнышко и дарит нам свои лучики добра.

- Давайте и мы улыбнёмся, подарим друг другу прекрасное настроение. И дружно начнём наш урок.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю –

Всех я вас приветствую!

2

Тема и задачи урока

Презентация

 к уроку

Слайд 3

Презентация

к уроку

Слайд 4

Упражнение на внимание.  Слайд 3

-Ребята, посмотрите, сколько и какие буквы видите.

- А внизу отражение этих букв. Внимательно посмотрите и скажите, совпадает ли отражение каждой букве?

            Мягкий знак – хитрый знак,  Слайд 4

            Не назвать его никак.

            Он не произносится,

            Но в слово часто просится.

- Сегодня мы будем изучать мягкий знак (ь) на конце слова.  

Нам предстоит выполнить задания, чтобы  научиться правильно и аккуратно писать новые слова с мягким знаком.

- Отражение буквы р не совпадает, а получилось ь (мягкий знак)

Презентация

к уроку

Слайд 5

Пальчиковая гимнастика.

- Прежде чем начать работать в тетради, выполним гимнастику для пальцев. Слайд 5

        Пальчики

Будем пальчики считать.

Раз, два, три, четыре, пять (Поочередно пригибать пальцы)

Раз, два, три, четыре, пять (Поочередно пригибать пальцы)

Все такие нужные,  (Широко расставить в стороны сразу двух рук)

Крепкие и дружные. (Сжимать и разжимать сразу двух рук)

Пять и ещё пять, (Широко расставить пальцы правой, затем левой руки)

Вместе ровно десять. (Сжимать и разжимать пальцы обеих рук)

Выполняют пальчиковую гимнастику

3

Актуализация опорных знаний

Презентация

к уроку

Слайд 6

Чистописание.

Открываем рабочие тетради. Вспомним правила.

- Запишите число и название дня недели.

    -Угадайте, о какой букве говорится так:

                               Мягкий голос,

                               Мягкий шаг,

                               Это буква … (ь)

  - Сегодня мы повторим правильное написание буквы мягкий знак (ь). Слайд 6

  - Посмотрите, как правильно писать. Пишу на рабочей строке маленькую наклонную палочку с закруглением вправо, на  середине строки довожу до овала.

- Напишите мягкий знак пальчиком в воздухе, затем на парте.

- Теперь правильно, аккуратно пропишем мягкий знак на строчке.

 – Обведите в кружок самую удачную и красивую букву, написанную вами.

Тетрадочку открою,          И наклонно положу.

Сяду прямо, не согнусь

И за работу возьмусь.  

1.Показ правописание буквы на доске.

2.Выполняют упражнение вместе с учителем.                               3.Все дети прописывают ь в тетради.

4

Работа по теме урока

Презентация

к уроку

Слайды 7-9

1) Дифференциация слов изображённых на картине

- Ребята, скажите, что вы знаете о мягком знаке? Слайд 7

- Мягкий знак звука не обозначает, а  указывает на мягкость предшествующего согласного звука. 

– Посмотрите картинки и прочитайте слова. Слайд 8

– Что обозначает слово “шест”?

– Шест – это длинная палка.

– Что обозначает слово “шесть”?

– Шесть – это цифра и число.

– Сравните слова, сколько букв в слове “шест”? А в слове “шесть”?  Слайд 9

– Почему в слове “шест” меньше букв?

- Прочитайте хором слово шест, как произносится звук [т]?

- Прочитайте хором слово шесть, как произносится звук [т']?

– Какая буква в слове показывает, что согласный [т']  нужно произносить мягко?

Вывод: в слове шест звук [т] звучит твердо, а в слове шесть – звук [т'] звучит мягко.  Мягкий знак  показывает, что находящийся перед ним согласный произносится мягко

-Мягкий знак звука не имеет.

-Шест,  шесть

- Шест - 4буквы

- Шесть - 5букв

- Звук [т] произносится  твёрдо.

- Звук [т'] произносится мягко.

-Буква ь показывает, что букву [т'] нужно произносить мягко.

Презентация

к уроку

Слайд 10

 2) Речевая зарядка.  Слайд 10

- Посмотрите, какие хорошие котята. Вы любите  кошек, собачек и других животных?

- Они братья наши меньшие. Их нельзя обижать, а нужно заботиться о них. Посчитайте, сколько котят?

- Прочитайте предложение. Сколько слов в предложении?

- В каких словах есть на конце мягкий знак?

- Как нужно произносить согласный звук [т'] перед мягким знаком?

- Вместе хором правильно, чётко проговариваем  предложение.

Шесть котят есть хотят.

- Звук [т'] нужно произносить мягко.

Хором проговаривают предложение.

3) Работа с учебником.

а) – Посмотрите на картинки, назовите каждый предмет и чётко повторите последний звук в слове. (с.84)

- Как  произносится конечный согласный в каждом слове?

Лось, сирень, кровать, дверь, руль.

б)  Списывание слов в тетради и подчёркивание мягкий согласный вместе с мягким знаком (ь) двумя чертами.

- Какая буква помогает на письме мягким согласным в конце слова?  

(Проверка выполненной работы)

в) - Читаем правило в учебнике. (с.84)

- Согласный звук  произносится мягко.

- Буква мягкий знак.

5

Физкульт минутка  

Зарядка

Мы устали сидеть!

На зарядку встанем дружно.

Потянемся влево и вправо

Раз, два, три четыре.

Наклоны  влево и вправо

Пять, шесть, семь, восемь.

И вперёд все ровно,

Девять, десять.

Вот и сделали зарядку.

Выполняют упражнения проговаривая

6

Закрепление

Карточки слов

Презентация

 к уроку

Слайд 11

Презентация

 к уроку

Слайд 12

Работа со словами.

1)Прочитайте слова на доске.  

Мел, ел,  ель, хор, мель, угол, ел, хорь, уголь

2) Разделите слова на две группы и запишите в тетради парами по образцу:  мел              мель

Самостоятельная работа  по карточке  для 1-2 группы учащихся:

Зимой … короткий, а … длинная.

(Проверка выполненной работы)

- Чем отличаются слова в левом столбике от слов в правом?

3) Работа с предложениями. (Устно) Слайд 11

- Дополни неполные предложения словами. А слова выбрать из предложенных вариантов.

- Подумайте, какую букву нужно вставить вместо точек.

- Прочитайте неполные предложения:

(Осен… ,  среда, вечер)     … – время года.

(Месяц, неделя, день)  … – время суток.

(Апрел… ,  декабр… ,  июн...)  … – месяц зимы.

- Прочитайте дополненное предложение.

- Хором проговариваем предложение.

Учащихся по одному выходят к доске и делят слова по образцу  

Дети 1-2 группы выполняют дополнительное задание  

Подбирают подходящее слово и букву.

7

Итог

1) - О какой букве мы говорили на уроке?

- Что нового узнали?

- Какую работу выполняет мягкий знак в конце слова?

2) Домашнее задание: 

1-2 группа: упражнение 4 на с.85

3-4 группа: упражнение 3 на с.85

3) Выставление оценки за работу на уроке.

8

Рефлексия

Презентация

к уроку

Слайд 13

- Хорошо работали. Солнышко “улыбается”. Радуется за вас.

- С хорошим настроением, закончим урок.

- Спасибо за работу, ребята.

№

Наименование

Назначение

1

Презентация к уроку

Наглядное сопровождение урока

2

Карточка слов

Для письменного задания

4

Карточка с заданием

Для индивидуальной  работы  учащимся 1-2 группы

6

Учебник Русский язык 2 класс,  Э.В.Якубовская, Н.В.Павлова,  2011 г.

Для выполнения задания по теме