Рабочая программа по русскому языку
календарно-тематическое планирование по русскому языку (4 класс)
УМК "ПЕРСПЕКТИВА" 4 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma_po_russkomu_yazyku_4_klass_umk_perspektiva.docx | 33.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка
к рабочей программе по русскому языку учителя Цимбалистой Е. Н.
Рабочая программа по русскому языку, разработанная на основе программы «Русский язык», авторы Л.Ф.Климанова, Т.В.Бабушкина. Сборник программ «Перспектива» 1-4 класс.
Место курса в учебном плане
В соответствии с федеральным базисным учебным планом и Учебным планом ГБОУ СОШ №291 рабочая программа составлена из расчета: 5 часов в неделю, 170 часов в год.
Учебно-тематический план
№ | Раздел | Количество часов |
1 | Повторяем – узнаем новое | 20 |
2 | Язык как средство общения | 33 |
3 | Состав слова | 23 |
4 | Слова как часть речи | 76 |
5 | Повторение | 13 |
6 | Резерв учебного времени | 5 |
Итого: | 170 |
Содержание курса 4 класса:
- Повторяем – узнаем новое (20 часов)
Речевое общение, речь устная и письменная – расширение понятия речевое общение, качество речевого общения: выразительность, логичность, информативность, правильность. Цель речевого общения: умение вести диалог, аргументировать своё высказывание, доказывать свою точку зрения. Речевая культура. Обращение: речевой этикет, использование формул речевого этикета в различных сферах общения. Обращение, знаки препинания при обращении. Наблюдение за построением диалогов в устной и письменной речи. Текст как речевое произведение: тема, главная мысль, заглавие, опорные слова, абзацы. Расширение представлений о тексте: составление текста на заданную тему и текста, отражающего проблему общения. Различные типы текстов: повествование, рассуждение, описание. Составление различных типов текстов. План текста – простой и развёрнутый. Составление памяток, определяющих последовательность действий . Изложение текста по самостоятельно или коллективно составленному плану. Сочинение на заданную тему, а также по выбору. Написание деловых текстов: записки, объявления, письма, заявления, объяснительной записки. Культура оформления письменного текста: разборчивое письмо в соответствии с требованиями каллиграфии.
- Язык как средство общения (40 часов)
Средства общения: роль языка в общении, роль письменности в истории человечества, систематизация об основных языковых единицах (звуках, буквах, словах, предложениях, текстах). Повторение изученных орфограмм. Предложение: повторение знаний о предложении, различие предложений и словосочетаний, различные виды предложений. Главные и второстепенные члены предложения: подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения, способы выражения подлежащего и сказуемого, роль второстепенных членов предложения. Предложения с однородными членами: смысловая ёмкость предложений с однородными членами, интонационное и пунктуационное оформление предложений с однородными членами. Простые и сложные предложения: знаки препинания в сложных предложения с союзами и, а, использование простых и сложных предложений в речи. Словосочетание. Слово и его значение: обобщение представлений о лексическом значении слова, слова, как языковой знак, имеющий не только план выражения, но и план содержания, тематическая классификация слов, прямое и переносное значение слов, многозначность слов, метафора и сравнение, синонимы, антонимы, омонимы, различные виды лингвистических словарей.
- Состав слова (23 часа)
Состав слова. Однокоренные слова. Повторение и систематизация основных орфограмм корня. Правописание суффиксов – ик-, -ек-. Сложные слова. Образование новых слов с помощью приставок и суффиксов.
Слова как часть речи (76 часов)
Целостное представление о частях речи. Их роль в предложении. Критерии выделения частей речи : общее значение, набор грамматических значений, роль в предложении. Грамматическое значение частей речи (общее представление).
Имя существительное: общее значение предметности существительных, вопросы, род имён существительных (постоянный признак), число, падеж (изменяемые признаки), закрепление алгоритма определения падежа имени существительного. Несклоняемые имена существительные. Три склонения имён существительных. Склонение имен существительных единственного числа: безударные падежные окончания имен существительных 1 –го и 2-го и 3-го склонения (кроме имен существительных на –мя, -ий, -ие, -ия). Склонение имен существительных во множественном числе. Варианты падежных окончаний имен существительных. Разбор имени существительного как части речи. Разбор имен существительных в речи и предложении.
Имя прилагательное:общее значение: признак, качество предмета, вопросы. Изменение прилагательных по родам, числам и падежам. Склонение имён прилагательных: безударные падежные окончанияимен прилагательных в единственном и множественном числе. Образование имен прилагательных. Разбор имени прилагательного как части речи.
Местоимение. Общие сведения о местоимении как части речи. Местоимения 1-го, 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа. Склонение личных местоимений. Правописание личных местоимений с предлогами. Личные местоимения как члены предложения, их роль в предложении.
Глагол.Общее значение действия, состояния, вопросы. Изменение глаголов по временам. Неопределенная форма глагола как его начальная форма. Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение). Наблюдение за личными окончаниями глаголов при спряжении в единственном и во множественном числе. Iи IIспряжение глаголов. Способы определения спряжения глаголов. Правописание глаголов на –тся и –ться. Глаглы-исключения. Написание окончаний в глаголах исключениях в Iи IIспряжении. Разбор глагола как части речи.
Имя числительное. Общее представление об имени числительном как части речи. Количественные и порядковые числительные, их различие по вопросам и функции. Разряды числительных по структуре: простые и сложные, употребление числительных в речи.
Наречие.Вопросы к наречиям, неизменяемость наречий, образование наречий от имен прилагательных, роль наречий в предложении, употребление нарчечий в речи.
Служебные части речи. Предлоги, союзы, общее представление, значение и роль в предложении
Календарно-тематическое планирование по русскому языку УМК «Перспектива»
4 класс на 2017-2018 учебный год
Учитель Цимбалистая Е. Н.
№ п/п | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока |
1 | 01.09.2017 | 01.09.2017 | Знакомство с учебником "Русский язык". Речевое общение. |
2 | 04.09.2017 | 04.09.2017 | Речь устная и письменная. |
3 | 05.09.2017 | 05.09.2017 | Цель речевого общения. |
4 | 06.09.2017 | 06.09.2017 | Правила общения. |
5 | 07.09.2017 | 07.09.2017 | Правила общения. Закрепление. |
6 | 08.09.2017 | 08.09.2017 | Речевая культура. Обращение. |
7 | 11.09.2017 | 11.09.2017 | Обращение. Знаки препинания при обращении. |
8 | 12.09.2017 | 12.09.2017 | Деловая речь. Составление планов. |
9 | 13.09.2017 | 13.09.2017 | Научная и художественная речь. |
10 | 14.09.2017 | 14.09.2017 | Метафора и сравнение. |
11 | 15.09.2017 | 15.09.2017 | Контрольное списывание |
12 | 18.09.2017 | 18.09.2017 | Текст. Признаки текста. |
13 | 19.09.2017 | 19.09.2017 | План текста простой и развёрнутый. |
14 | 20.09.2017 | 20.09.2017 | Обучающее изложение. |
15 | 21.09.2017 | 21.09.2017 | Анализ изложения. Типы текстов. |
16 | 22.09.2017 | 22.09.2017 | Текст-рассуждение, текст-описание, текст-повествование. |
17 | 25.09.2017 | 25.09.2017 | Составление текстов разных типов. |
18 | 26.09.2017 | 26.09.2017 | Составление собственного текста. |
19 | 27.09.2017 | 27.09.2017 | Диктант по теме: "Текст". |
20 | 28.09.2017 | 28.09.2017 | Анализ диктанта. Повторение. |
21 | 29.09.2017 | 29.09.2017 | Средство общения. Роль языка в общении. |
22 | 02.10.2017 | 02.10.2017 | Способы передачи сообщения. |
23 | 03.10.2017 | 03.10.2017 | Повторение. Звуки и буквы русского языка. |
24 | 04.10.2017 | 04.10.2017 | Основные правила орфографии. |
25 | 05.10.2017 | 05.10.2017 | Словесное творчество. Основные правила орфографии. |
26 | 06.10.2017 | 06.10.2017 | Повторение изученных орфограмм. Ударение. |
27 | 09.10.2017 | 09.10.2017 | Диктант по теме: "Язык как средство общения". |
28 | 10.10.2017 | 10.10.2017 | Анализ диктанта. Повторение. |
29 | 11.10.2017 | 11.10.2017 | Различение предложений и словосочетаний. |
30 | 12.10.2017 | 12.10.2017 | Виды предложений по цели высказывания и интонации. Знаки препинания. |
31 | 13.10.2017 | 13.10.2017 | Развитие речи. Составление текста-рассуждения на заданную тему. |
32 | 16.10.2017 | 16.10.2017 | Подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения. |
33 | 17.10.2017 | 17.10.2017 | Подлежащее и сказуемое как грамматическая основа предложения. |
34 | 18.10.2017 | 18.10.2017 | Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения. |
35 | 19.10.2017 | 19.10.2017 | Способы выражения подлежащего и сказуемого. |
36 | 20.10.2017 | 20.10.2017 | Связь слов в предложении. |
37 | 23.10.2017 | 23.10.2017 | Однородные члены предложения. |
38 | 24.10.2017 | 24.10.2017 | Связь однородных членов предложения с помощью союзов и интонации перечисления. |
39 | 25.10.2017 | 25.10.2017 | Знаки препинания при однородных членах предложения. |
40 | 26.10.2017 | 26.10.2017 | Знаки препинания при однородных членах предложения. |
41 | 27.10.2017 | 27.10.2017 | Простые и сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях с союзами а, и, но. |
42 | 08.11.2017 | 08.11.2017 | Обучающее изложение. |
43 | 09.11.2017 | 09.11.2017 | Словосочетание. Различие между словосочетанием, словом и предложением. |
44 | 10.11.2017 | 10.11.2017 | Диктант по теме : "Предложение". |
45 | 13.11.2017 | 13.11.2017 | Анализ диктанта. Обобщение знаний о предложении и словосочетании. |
46 | 14.11.2017 | 14.11.2017 | Обобщение знаний о значении слова. |
47 | 15.11.2017 | 15.11.2017 | Различные виды лингвистических словарей. |
48 | 16.11.2017 | 16.11.2017 | Звуко-буквенная форма слова и его лексическое значение. |
49 | 17.11.2017 | 17.11.2017 | Синонимы, антонимы, омонимы. |
50 | 20.11.2017 | 20.11.2017 | Синонимы, антонимы, омонимы. |
51 | 21.11.2017 | 21.11.2017 | Многозначные слова. |
52 | 22.11.2017 | 22.11.2017 | Прямое и переносное значение слова. |
53 | 23.11.2017 | 23.11.2017 | Фразеологизмы. Обобщение знаний о лингвистических группах слов. |
54 | 24.11.2017 | 24.11.2017 | Состав слова. Разбор слова по составу. |
55 | 27.11.2017 | 27.11.2017 | Образование слов с помощью приставок. |
56 | 28.11.2017 | 28.11.2017 | Образование слов с помощью приставок. |
57 | 29.11.2017 | 29.11.2017 | Разделительный твёрдый знак. |
58 | 30.11.2017 | 30.11.2017 | Разделительный мягкий знак. |
59 | 01.12.2017 | 01.12.2017 | Разделительный твёрдый и мягкий знаки. |
60 | 04.12.2017 | 04.12.2017 | Диктант по теме: "Правописание предлогов и приставок". |
61 | 05.12.2017 | 05.12.2017 | Образование новых слов с помощью суффиксов. |
62 | 06.12.2017 | 06.12.2017 | Правописание суффиксов-ик-, -ек-. |
63 | 07.12.2017 | 07.12.2017 | Однокоренные слова. |
64 | 08.12.2017 | 08.12.2017 | Правописание гласных и согласных в корне. |
65 | 11.12.2017 | 11.12.2017 | Правописание гласных и согласных в корне. |
66 | 12.12.2017 | 12.12.2017 | Административная контрольная работа |
67 | 13.12.2017 | 13.12.2017 | Удвоенные согласные в корне. |
68 | 14.12.2017 | 14.12.2017 | Изложение. |
69 | 15.12.2017 | 15.12.2017 | Анализ изложения. Правописание слов с орфограммами корня. |
70 | 18.12.2017 | 18.12.2017 | Однокоренные слова и формы слова. |
71 | 19.12.2017 | 19.12.2017 | Правописание соединительных гласных в сложных словах. |
72 | 20.12.2017 | 20.12.2017 | Развитие речи. Обучающее сочинение на тему "Первый снег". |
73 | 21.12.2017 | 21.12.2017 | Повторение изученных орфограмм. |
74 | 22.12.2017 | 22.12.2017 | Систематизация знаний о составе слова. |
75 | 25.12.2017 | 25.12.2017 | Диктант по теме: "Состав слова". |
76 | 26.12.2017 | 26.12.2017 | Анализ диктанта. Повторение основных орфограмм корня. |
77 | 27.12.2017 | 27.12.2017 | Различие и общность частей речи. |
78 | 11.01.2018 | 11.01.2018 | Грамматические значения частей речи. |
79 | 12.01.2018 | 12.01.2018 | Распределение слов по частям речи. |
80 | 15.01.2018 | 15.01.2018 | Роль частей речи в предложении. |
81 | 16.01.2018 | 16.01.2018 | Систематизация знаний о частях речи. |
82 | 17.01.2018 | 17.01.2018 | Диктант. |
83 | 18.01.2018 | 18.01.2018 | Анализ диктанта. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. |
84 | 19.01.2018 | 19.01.2018 | Число и род имен существительных. |
85 | 22.01.2018 | 22.01.2018 | Алгоритм определения падежа имен существительных. |
86 | 23.01.2018 | 23.01.2018 | Упражнения в распознавании падежа имен существительных. |
87 | 24.01.2018 | 24.01.2018 | Определение падежа имен существительных. Несклоняемые имена существительные. |
88 | 25.01.2018 | 25.01.2018 | Три склонения имен существительных (общее представление). |
89 | 26.01.2018 | 26.01.2018 | Изложение. |
90 | 29.01.2018 | 29.01.2018 | Падежные окончания имен существительных 1-го склонения. |
91 | 30.01.2018 | 30.01.2018 | Падежные окончания имен существительных 1-го склонения. |
92 | 31.01.2018 | 31.01.2018 | Падежные окончания имен существительных 1-го склонения. |
93 | 01.02.2018 | 01.02.2018 | Падежные окончания имен существительных 2-го склонения. |
94 | 02.02.2018 | 02.02.2018 | Падежные окончания имен существительных 2-го склонения. |
95 | 05.02.2018 | 05.02.2018 | Падежные окончания имен существительных 2-го склонения. |
96 | 06.02.2018 | 06.02.2018 | Падежные окончания имен существительных 3-го склонения. |
97 | 07.02.2018 | 07.02.2018 | Падежные окончания имен существительных 3-го склонения. |
98 | 08.02.2018 | 08.02.2018 | Падежные окончания имен существительных в единственном числе. |
99 | 09.02.2018 | 09.02.2018 | Падежные окончания имен существительных в единственном числе. |
100 | 12.02.2018 | 12.02.2018 | Склонение имен существительных во множественном числе. |
101 | 13.02.2018 | 13.02.2018 | Склонение имен существительных во множественном числе. |
102 | 14.02.2018 | 14.02.2018 | Склонение имен существительных во множественном числе. |
103 | 15.02.2018 | 15.02.2018 | Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе. Повторение. |
104 | 16.02.2018 | 16.02.2018 | Безударные окончания имен существительных. |
105 | 19.02.2018 | 19.02.2018 | Диктант по теме: "Имя существительное" |
106 | 20.02.2018 | 20.02.2018 | Анализ диктанта. Повторение. |
107 | 21.02.2018 | 21.02.2018 | Склонение имен прилагательных. |
108 | 22.02.2018 | 22.02.2018 | Склонение имен прилагательных. |
109 | 26.02.2018 | 26.02.2018 | Склонение имен прилагательных. |
110 | 27.02.2018 | 27.02.2018 | Склонение имен прилагательных. |
111 | 28.02.2018 | 28.02.2018 | Склонение имен прилагательных во множественном числе. |
112 | 01.03.2018 | 01.03.2018 | Склонение имен прилагательных во множественном числе. |
113 | 02.03.2018 | 02.03.2018 | Склонение имен прилагательных во множественном числе. |
114 | 05.03.2018 | 05.03.2018 | Разбор имени прилагательного как части речи. |
115 | 06.03.2018 | 06.03.2018 | Обобщение по теме: "Имя прилагательное". |
116 | 07.03.2018 | 07.03.2018 | Диктант по теме: "Имя прилагательное". |
117 | 12.03.2018 | 12.03.2018 | Анализ диктанта. Повторение изученного. |
118 | 13.03.2018 | 13.03.2018 | Местоимение как часть речи. |
119 | 14.03.2018 | 14.03.2018 | Личные местоимения. |
120 | 15.03.2018 | 15.03.2018 | Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица. |
121 | 16.03.2018 | 16.03.2018 | Склонение личных местоимений 3-го лица. |
122 | 19.03.2018 | 19.03.2018 | Изменение личных местоимений по падежам. Творческая переменка. |
123 | 20.03.2018 | 20.03.2018 | Диктант по теме: "Местоимение". |
124 | 21.03.2018 | Анализ диктанта. Повторение изученного по теме "Местоимение". | |
125 | 22.03.2018 | Роль глаголов в русском языке. | |
126 | 23.03.2018 | Прошедшее время глагола. | |
127 | 02.04.2018 | Неопределенная форма глагола. | |
128 | 03.04.2018 | Неопределенная форма глагола. | |
129 | 04.04.2018 | Спряжение глаголов в настоящем времени. | |
130 | 05.04.2018 | Спряжение глаголов в будущем времени. | |
131 | 06.04.2018 | 2-ое лицо единственного числа глаголов настоящего и будущего времени. | |
132 | 09.04.2018 | I и II спряжение глаголов. | |
133 | 10.04.2018 | Способы определения спряжения глаголов. | |
134 | 11.04.2018 | Способы определения спряжения глаголов. | |
135 | 12.04.2018 | Личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени. | |
136 | 13.04.2018 | Личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени. | |
137 | 16.04.2018 | Правописание глаголов на -тся и -ться. | |
138 | 17.04.2018 | Правописание глаголов на -тся и -ться. | |
139 | 18.04.2018 | Глаголы - исключения. | |
140 | 19.04.2018 | Написание безударных окончаний глаголов. | |
141 | 20.04.2018 | Разбор глагола как части речи. | |
142 | 23.04.2018 | Обобщение по теме: "Глагол" | |
143 | 24.04.2018 | Диктант по теме : "Глагол". | |
144 | 25.04.2018 | Анализ диктанта. Повторение изученного по теме: "Глагол". | |
145 | 26.04.2018 | Имя числительное. | |
146 | 27.04.2018 | Имя числительное. | |
147 | 28.04.2018 | Имя числительное. | |
148 | 03.05.2018 | Наречие. | |
149 | 04.05.2018 | Наречие. | |
150 | 07.05.2018 | Наречие. | |
151 | 08.05.2018 | Диктант по теме: "Имя числительное", "Наречие". | |
152 | 10.05.2018 | Анализ диктанта. Повторение изученного. | |
153 | 11.05.2018 | Слово. Повторение. | |
154 | 14.05.2018 | Слово. Повторение. | |
155 | 15.05.2018 | Части речи. Повторение. | |
156 | 16.05.2018 | Развитие речи. Подробное изложение текста по коллективно составленному плану. | |
157 | 17.05.2018 | Части речи. Повторение. | |
158 | 18.05.2018 | Части речи. Повторение. | |
159 | 21.05.2018 | Развитие речи. Подробное изложение текста по коллективно составленному плану. | |
160 | 22.05.2018 | Части речи. Повторение. | |
161 | 23.05.2018 | Контрольное списывание. Повторение. | |
162 | 24.05.2018 | Правила правописания. Повторение. | |
163 | 25.05.2018 | Контрольный диктант. | |
164 | Резервные уроки. | ||
165 | Резервные уроки. | ||
166 | Резервные уроки. | ||
167 | Резервные уроки. | ||
168 | Резервные уроки. | ||
169 | Резервные уроки. | ||
170 | Резервные уроки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по русскому языку разработана на основе примерной программы по русскому языку (автор Л. Ф. Климанова)
Рабочая программа по русскому языку разработана на основе примерной программы по русскому языку (автор Л. Ф. Климанова), "Перспектива", издательство «Просвещение», 2011 год, рекомендованной Министерст...
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы «Русский язык», 2 класс, авторы Л.Я.Желтовская, Т.М.Андрианова, В.Л. Илюхина – М.: «АСТ» и «Астрель», 2011.
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы «Русский язык», 2 класс, авторы Л.Я.Желтовская, Т.М.Андрианова, В.Л. Илюхина – М.: «АСТ» и ...
Рабочая программа по русскому языку 3 класса авторской программы Л.Ф. Климанова «Русский язык»
Рабочая программа разработана на основе авторской программы Л.Ф. Климанова «Русский язык» утвержденной в соответствие с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начал...
Рабочая программа по русскому языку На основе авторской программы М.С.Соловейчик, Н. С.Кузьменко ( к курсу Русский язык для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, 2-е изд. Смоленск: Ассоциация ХХ/ век, 2011 год.) (УМК «Гармония»)для 2 класса
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку разработана в соответствии с программой к курсу « Русский язык» для 1-4 классов общеобра...
Рабочая программа по русскому языку по образовательной системе «Школа России» Русский язык 2 класс. Канакина В. П. , Горецкий В. Г. Русский язык.
Рабочая прогр...
Рабочая программа по русскому языку (4 класс) на тему: "Рабочая программа по русскому языку 4 коррекционный класс (8 вида).
Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-4 классы ,4-е издан...
Рабочая программа по русскому языку (3 класс) на тему: "Рабочая программа по русскому языку 3 коррекционный класс (8 вида).
Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-4 классы ,4-е издание - М.: Просвещение...