Изложение " Воробей на часах"
методическая разработка по русскому языку (3 класс)

Слайд 1

И зложение Воробей на часах по рассказу Л. Н. Толстого

Слайд 2

Воробей на часах. В саду по дорожкам прыгали молодые воробьи. А старый воро­бей уселся высоко на ветку и охранял малышей. Вот появился ястреб. Он лютый враг мелких птиц. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей увидал злодея и следит за ним. Все ближе ястреб. Громко и тревожно зачирикал воробей. Воро­бьята разом скрылись в кустах. Улетел ястреб. Весело прыгают птенцы. Снова часовой сторожит их.

Слайд 3

- Какие картины происходящего вы увидели? - Соотнесите их со схемой текста – повествования .

Слайд 4

Завязка Что было? В саду по дорожкам прыгали молодые воробьи. А старый воро­бей уселся высоко на ветку и охранял малышей.

Слайд 5

Кульминация что произошло? Вот появился ястреб. Он лютый враг мелких птиц. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей увидал злодея и следит за ним. Все ближе ястреб. Громко и тревожно зачирикал воробей. Воро­бьята разом скрылись в кустах.

Слайд 6

Развязка Чем закончилось? Улетел ястреб. Весело прыгают птенцы. Снова часовой сторожит их.

Слайд 7

Какие чувства вызвал у вас текст? -Когда вы сильно тревожились? -Когда вам стало радостно?

Слайд 8

Соедините стрелками слово и его значение Злодей Лютый (враг) Часовой Воробьята Разом ( скрылись) Следит н аблюдает птенцы воробьёв грозный, злой сторож, охранник – злой, хотел убить птенцов быстро, мгновенно

Слайд 9

Работа над содержанием текста Прочитайте заголовок. - Как вы его понимаете? - Назовите персонажей рассказа? - Где произошёл этот случай? - Что делали воробьята? - Как вёл себя старый воробей? - Кто помешал играм воробьят? - Как старый воробей предупредил их об опасности? - Чем завершилось нападение ястреба?

Слайд 10

П лан 1. Старый воробей охраняет воробьят. 2 . Появился ястреб . Тревога! 4. Воробей снова на часах. Прыгали - весело, беззаботно скакали по дорожке Тихо и бесшумно – подкрадывался незаметно. Тревожно- полный волнения, тревоги за воробьят.

Слайд 11

Вспомните правило, которое мы должны помнить, чтобы не допустить ошибки. Охр а нял- … л е тит-... зл о дей-… молодые- … сл е дит - … ч а совой- … ст о рожит- … ув и дал - ... в с а ду- … охр а на п ол ё т з л о м о лод, мол о денький сл е д ч а с ст о рож, стор о жка в и д с а д

Слайд 12

Подберите проверочные слова Дорожка ястреб враг Доро ж енька Ястре б ы в ра г и

Слайд 13

Запомните написание: Вороб ь и Воробь я та За ним без шума Ближ е З а ч и рик а л Тих о Снов а

Слайд 14

Найдите в тексте предложения по предложенным схемам: 1) O и O. 2)О, О. 1. Громко и тревожно зачирикал воробей. А старый воро­бей уселся высоко на ветку и охранял малышей. 2. Летит ястреб тихо, без шума .

Слайд 15

Воробей на часах. В саду по дорожкам прыгали молодые воробьи. А старый воро­бей уселся высоко на ветку и охранял малышей. Вот появился ястреб. Он лютый враг мелких птиц. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей увидал злодея и следит за ним. Все ближе ястреб. Громко и тревожно зачирикал воробей. Воро­бьята разом скрылись в кустах. Улетел ястреб. Весело прыгают птенцы. Снова часовой сторожит их.

Слайд 16

воробьи http://www.colors.life/upload/blogs/97/bf/97bffa4cb31757aab839038207446a7a_RSZ_690.jpeg ястреб http://animalsfoto.com/photo/28/28d35df60b8a5e051854342fefeffe92.jpg