Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Занимательный русский язык"
рабочая программа по русскому языку (2 класс)
Рабочая программа по ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Занимательный русский язык» направлена на развитие умения чувствовать красоту и выразительность речи, на формирование стремления к совершенствованию собственной речи, расширение знаний о звуках русского языка, о частях слова, частях речи, о богатстве лексики русского языка.
Программа рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 31.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Козловская средняя общеобразовательная школа
Бутурлиновского муниципального района Воронежской области
Рассмотрено на заседании МС Протокол №___ от«___»_____2019г. Руководитель МС ____________Бутыркина Е.А. | Согласовано. Заместитель директора по УВР __________Леликова О.Н. от «___»_____________2019г. | Утверждаю. Директор школы ____________Титова Д.В. Приказ №____от «___»______2019г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Занимательный русский язык»
Возраст детей 7-8 лет
Срок реализации программы - 1 учебный год.
Автор: Недомолкина Елена Алексеевна,
учитель начальных классов
с.Козловка
2019 г.
Планируемые результаты освоения обучающимися программы курса
Личностные результаты
- умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи;
- любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре;
- интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении;
- интерес к письму, к созданию собственных текстов, к письменной форме общения;
- интерес к изучению языка;
- осознание ответственности за произнесённое и написанное слово.
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД:
- самостоятельно формулировать тему и цели урока;
- составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
- работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность;
- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Познавательные УУД:
- перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);
- пользоваться словарями, справочниками;
- осуществлять анализ и синтез;
- устанавливать причинно-следственные связи;
- строить рассуждения;
Коммуникативные УУД:
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.
- высказывать и обосновывать свою точку зрения;
- слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
- задавать вопросы.
Предметные результаты
- умение делать умозаключение, сравнивать, устанавливать закономерности, называть последовательность действий;
- умение делить слова на слоги, правильно ставить ударение в словах, находить однокоренные слова, отгадывать и составлять ребусы;
- умение называть противоположные по смыслу слова, работать со словарем;
- умение подбирать фразеологизмы, использовать в речи знакомые пословицы;
- умение пользоваться местоимениями, числительными и наречиями в речи.
Содержание программы курса (34 часа)
Тема 1. Фонетика (8ч)
Теория: расширение знаний о звуках русского языка, «мозговой штурм».
Практика: игра «Исправь ошибки», работа с произведениями, где допущены орфографические ошибки, творческие задания для формирования орфографической зоркости.
Тема 2. Лексика (14ч)
Теория: беседа о богатстве лексики русского языка «добрыми словами», знакомство со словами-неологизмамии архаизмами, фразеологизмами русского языка.
Практика: игры на расширение словарного запаса школьников, работа со словарями и энциклопедиями, активное использование в речи фразеологических оборотов, логически-поисковые задания на развитие познавательного интереса к русскому языку.
Тема 3. Словообразование (5ч)
Теория: расширение знаний о частях слова, их значении в словообразовании, «мозговой штурм».
Практика: игры на превращения слов, работа со схемами, шарады, логически-поисковые задания на развитие познавательного интереса к русскому языку.
Тема 4. Морфология (7ч)
Теория: расширение знаний о частях речи, их морфологических признаках.
Практика: игры на знание частей речи, расшифровывание фраз и текстов, логически-поисковые заданияна развитие познавательного интереса к русскому языку.
Тематическое планирование
по ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Занимательный русский язык»
Классы -2
Учитель Недомолкина Елена Алексеевна
Количество часов по учебному плану – 34ч
в неделю -1 час.
Рабочая программа по ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Занимательный русский язык» составлена на основании:
- Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273- ФЗ от 29 декабря 2012 года;
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373;
- примерной программы по ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Занимательный русский язык»
- Основной образовательной программы основного общего образования МКОУ Козловская СОШ
- учебного плана МКОУ Козловская СОШ на 2019-2020 уч. год
- положения о рабочей программе учебного предмета МКОУ Козловская СОШ;
- программа составлена в соответствии с требованиями постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Календарно – тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Занимательная математика» во 2 классе на 2019-2020 уч. год. (приложение)
№ | Тема | Количество часов | Дата проведения | |
По плану | Фактически | |||
Фонетика | 8 | |||
1 | Что мы знаем о звуках и буквах | 1 | ||
2 | Путешествие в страну гласных звуков. | 1 | ||
3 | Хитрые гласные | 1 | ||
4 | Волшебник ударение. | 1 | ||
5 | Секреты некоторых букв | 1 | ||
6 | Интересные согласные Н, Р, М, Л, Й. | 1 | ||
7 | Удивительный фокусник мягкий знак. | 1 | ||
8 | Два разделительных брата.
| 1 | ||
Лексика | 14 | |||
9 | Что такое лексика? | 1 | ||
10 | Однозначные и многозначные слова | 1 | ||
11 | Слова-братья | 1 | ||
12 | Слова- наоборот | 1 | ||
13 | И снова пословицы, пословицы, пословицы, … | 1 | ||
14 | Играем со словарными словами | 1 | ||
15 | Еще раз о синонимах и антонимах | 1 | ||
16 | Память и грамотность. | 1 | ||
17 | Текст, тема, главная мысль | 1 | ||
18 | Заголовок- всему голова | 1 | ||
19 | Работаем с фразеологизмами | 1 | ||
20 | Эти интересные сочетания: жи-ши, ча-ща, чу-щу. | 1 | ||
21 | Эти интересные сочетания: чк, чн, щн, нщ. | 1 | ||
22 | Перенос слов | 1 | ||
Словообразование | 5 | |||
23 | Слова, обозначающие предметы | 1 | ||
24 | Слова, обозначающие действие предметов | 1 | ||
25 | Слова, обозначающие признаки предметов | 1 | ||
26 | Части речи все важны. | 1 | ||
27 | Игры с предлогами | 1 | ||
Морфология | 7 | |||
28 | Что нам стоит слово построить. | 1 | ||
29 | Внимание, корень! | 1 | ||
30 | Секреты родственных слов. | 1 | ||
31 | Такие разные приставки. | 1 | ||
32 | Такие разные суффиксы. | 1 | ||
33-34 | Повторяем, повторяем… | 2 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/13/picture-336869-1384340368.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Русский язык как иностранный» для детей-мигрантов, составленная на основе УМК «Русский язык: от ступени к ступени» Какориной Е.В, Костылевой Л.В., Савченко Т.В., Синевой О.В., Шориной Т.А.
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Русский язык как иностранный» для детей-мигрантов начальной школы МБОУ СОШ № 8 городского округа Самара имени Героя Советского Союза Козлова Н...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/25/picture-451260-1401014270.jpg)
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Русский язык. За страницами учебника"
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Русский язык. За страницами учебника" 2 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/11/picture-265115-1370949102.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности «Русский язык как иностранный»
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Русский язык как иностранный» для детей-мигрантов начальной школы....
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Тайны русского языка"
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/04/picture-968576-1509786450.jpg)
Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Занимательный русский язык"
Программа курса предназначена для обучающихся начальной школы (1 – 4 классы). Годы обучения в школе – это период человеческой жизни, специально отведённый для усвоения основ научного, этич...
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Русский язык как иностранный"
Рабочая программа "Русский язык как иностранный". Использую во внеурочной деятельности 1-4 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/18/picture-1339768-1629288971.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Русский язык юным умникам и умницам"
Программа учебного курса «Русский язык юным умникам и умницам» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, программы образ...