Проверочная работа во 2 классе по теме "Безударная гласная в корне слова"
материал по русскому языку (2 класс)

Безударные гласные в корне слова

1. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

М(о,а)лчун, пот(е,и,я)желел, (о,а)кошко, м(о,а)стерить, (о,а)вчарня, изм(е,и,я)рить, зал(е,и,я)жаться, пом(е,и,я)рить, к(о,а)решок, п(е,и,я)нёк.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

В(о,а)рона, с(о,а)рока, т(е,и,я)традь, п(е,и,я)нал, к(о,а)р(о,а)ндаш, х(о,а)р(о,а)шо, быстр(о,а),вес(е,и,я)л(о,а), д(е,и,я)журный, уч(е,и,я)ник, учит(е,и,я)ль, кла(с,сс), скор(о,а).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подчеркните безударные гласные в корне.

Стоять, звонкий, болеть, дальний, банкир, светлый, кассир, лесник, вечереть, ковёр.

4. Подчеркните слова, в которых все согласные звонкие и мягкие.

Мизинец, гиря, прижимали, удивить, жили, лебеди, милиция, гибель, убирали, билет.

5. Подчеркните слова, в которых звуков столько же, сколько букв.

Бельё, проехали, заявить, вьюжные, закрытая, платье, паяльная, горькое, перьевые, поесть.

Безударные гласные в корне слова

1. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

М(о,а)лчун, пот(е,и,я)желел, (о,а)кошко, м(о,а)стерить, (о,а)вчарня, изм(е,и,я)рить, зал(е,и,я)жаться, пом(е,и,я)рить, к(о,а)решок, п(е,и,я)нёк.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

В(о,а)рона, с(о,а)рока, т(е,и,я)традь, п(е,и,я)нал, к(о,а)р(о,а)ндаш, х(о,а)р(о,а)шо, быстр(о,а),вес(е,и,я)л(о,а), д(е,и,я)журный, уч(е,и,я)ник, учит(е,и,я)ль, кла(с,сс), скор(о,а).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подчеркните безударные гласные в корне.

Стоять, звонкий, болеть, дальний, банкир, светлый, кассир, лесник, вечереть, ковёр.

4. Подчеркните слова, в которых все согласные звонкие и мягкие.

Мизинец, гиря, прижимали, удивить, жили, лебеди, милиция, гибель, убирали, билет.

5. Подчеркните слова, в которых звуков столько же, сколько букв.

Бельё, проехали, заявить, вьюжные, закрытая, платье, паяльная, горькое, перьевые, поесть.