Русский язык,11 апреля 2020 года
учебно-методический материал по русскому языку (4 класс)

Сочинение по репродукции картины И.И. Левитана «Весна. Большая вода»

1.- Наша земля прекрасна во все времена года, и каждое время прекрасно по-своему. Но есть в природе время, когда природа пробуждается от зимнего сна и вся живёт ожиданием тепла, солнца.

Это время называется «весна». Да, весна несёт всем радость жизни, радость творчества. Это чувство охватывает всех людей. Поэты пишут стихи, композиторы – музыку, художники – картины.

-Давайте посмотрим, как рассказал о весне художник Исаак Ильич Левитан.

2..Рассматривание картины 

- Посмотрите внимательно на картину.

- Где раньше видели эту картину?

- Какие чувства она у вас вызывает?

- Представьте себе, что вы оказались на берегу этой речки. Что вы чувствуете, слышите?

3. Анализ содержания картины

- Как называется картина? Почему?

- Какие краски подобрал художник для этой картины?

- Какие цвета преобладают?

- Что самое яркое в картине?

- Почему главные цвета голубой и жёлтый?

- Как вы думаете, что привлекло внимание живописца в этом уголке природы?

- Что же интересного увидел Исаак Ильич Левитан?

- А вы такое видели?

- Откуда же взялось так много воды?

- Как называется это явление? Почему?

Подошла, невзначай подступила
Полых вод неоглядная сила, -
Набежала из талых снегов
С обогретых весною бугров.

Полая вода – значит большая вода, когда реки вскрываются, освобождаются ото льда и выходят из своих берегов.

- А почему вода кажется голубого цвета?

- Какое небо? С чем можно сравнить плывущие по небу облака?

- Что ещё вы видите в воде?

- Какие деревья оказались в воде?

- А какие отражаются берёзы и осины?

- Почему деревья кажутся такими вытянутыми и изогнутыми?

- Какой же день стоял, в то время как художник писал картину? Как вы это определили?

- Что ещё изобразил художник в этом уголке природы?

- Как вы думаете, зачем автор картины включает в свой пейзаж домики вдали и на первом плане картины лодку?

- Что он этим хотел сказать?

- Какие чувства у вас вызывает эта картина?

4. Составление плана сочинения

- О чём будем писать в основной части сочинения?

- Что напишем в заключительной части сочинения?

Примерный план

1. Начало половодья.
2. Апрельский солнечный денёк.
3. Деревья встречают весну.

5. Лексико-орфографическая подготовка

- Запомните, художник картину пишет, а не рисует.

- Как можно сказать по-другому: изобразил,…  показал, создал, воспроизвёл.

- Какие слова и выражения можно использовать для описания прихода весны?

Плывут лёгкие облака, высокое синее небо.

- Какие слова и выражения можно использовать при описании деревьев?

Деревья, кажется, что деревья растут сразу и вверх, и вниз. Это зеркальное отражение в воде придаёт пейзажу загадочность.

- Что можно сказать о воде?

Широко, привольно, бескрайне разлилась вода, кажется, что она сливается с голубым небом. Она повсюду прозрачная, голубая, как и сам воздух.

- Запомните, как пишутся слова: пейзаж, растаявший, гармония, насыщенные, половодье.

Послушайте музыкальное произведение Сергея Васильевича Рахманинова пьеса «Весенний поток».

- Закройте глаза и представьте себе голубое небо, бескрайние просторы воды. Почувствуйте лёгкий весенний ветерок, тёплые лучи солнышка.

Физкультминутка

- Попробуйте передать эту музыку в движении.

6.. Написание и проверка сочинения