Памятки
картотека по русскому языку

Алгоритм-памятка для создания собственного текста - рассуждения.

1.В чём цель создания текста? Объяснить, доказать свою мысль или

опровергнуть мысль.

2.В чём моя задача, как автора текста? Найти и указать доказательства, привести наиболее убедительные аргументы

3.Выбрать заглавие.

4.Составить план текста:

Зачин (тезис), основная часть (доказательство ), концовка (вывод).

5.Проверить, на месте ли все средства построения (сцепляющие текст - слова)

Сцепляющие слова для соединения частей рассуждения между собой.

1.Докажем это.

2.Это можно доказать так (следующим образом).

3.Почему? И вот почему.

4.Обобщим всё сказанное.

5.Таким образом, ...

 6.Это объясняется следующим.

7.Следовательно, ...

Памятки для выполнения разборов по русскому языку

в начальной школе.

Звуко - буквенный разбор слова.

Морковь – 2 слога, 2 гл., 4 согл.

м - [м ] - согл., зв., тв.,непарн.;

о - [а ] – гласн., безуд.;

р - [р ] – согл., зв., тв.,непарн.;

к - [к ] – согл., глух., тв.,парн.;

о - [о ] – гл., уд.;

в - [ф’] – согл., глух., мягк.,парн.;

ь - [-]

________________

7 букв, 6 звуков.

Разбор слова по составу.

1. Найди в слове окончание: измени слово по числам, по падежам или по лицам;

2. Выдели основу: слово без окончания;

3. Найди корень: подбери однокоренные слова, выдели общую часть;

4. Выдели приставку: подбери однокоренные слова с приставками и без приставок;

5. Найди суффикс: он стоит после корня и служит для образования новых слов.

Заморозк и

Разбор предложения.

1. Определи предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное.
2. Определи предложение по интонации: восклицательное, невосклицательное.
3. Определи предложение по наличию второстепенных членов: распространённое или нераспространённое.
4. Подчеркни главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
5. Подчеркни второстепенные члены предложения.
6. Укажи части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, предлог.
7. Выпиши словосочетания.

В тени росли душистые ландыши. (Повеств., невоскл., распр.)

ландыши (какие?) душистые

росли (где?) в тени

Морфологический разбор имени существительного.

1. Часть речи.
2. Начальная форма (Им. п., ед. ч.)
3. Собственное или нарицательное.
4. Одушевлённое или неодушевлённое.
5. Род.
6. Склонение.
7. Падеж.
8. Число.
9. Роль в предложении.

На бумаге – сущ., н.ф. – бумага, нариц., неодуш., ж. р., 1 скл., П. п., ед. ч., втор. член.

Морфологический разбор имени прилагательного.

1. Часть речи.
2. Начальная форма (Им. п., ед. ч., м.р.)
3. Число.
4. Род (только в ед. ч.)
5. Падеж.
6. Роль в предложении.

На алой ( зорьке) – прил., н.ф. – алый, ед. ч., ж. р., П, п., втор. член.

Морфологический разбор местоимения.

1. Часть речи.
2. Начальная форма.
3. Лицо.
4. Число.
5. Род (только в ед. ч.)
6. Падеж.
7. Роль в предложении.

За ней – мест., н. ф. – она, 3 л., ед. ч., ж. р., Т. п., втор. член.

Морфологический разбор глагола.

1. Часть речи.
2. Начальная форма (неопределённая форма).
3. Спряжение (по ударному окончанию или неопред. форме).
4. Время.
5. Лицо (наст. вр. и буд. вр.)
6. Род (только у глаголов прошедшего времени в ед. ч.)
7. Число.
8. Роль в предложении.

Летят – глагол, н. ф.- лететь, 2 спр., наст. вр., 3 л., мн. ч., сказуемое.