Урок русского языка. Неизменяемые слова.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

Тема: «Неизменяемые слова»

Цель: познакомить со славами, форма которых не меняется; отрабатывать умение отличать слова с нулевым окончанием от неизменяемых слов.

УУД:

Познавательные:

- осуществление анализа приведенных ситуаций общения;

- формулирование правил речевого поведения.

Регулятивные:

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные:

- использовать речь для регуляции своего действия;

- оперировать диалогической формой речи;

- соблюдать грамматические нормы произношения.

Личностные:

- расширяют познавательные интересы;

- учебные мотивы.

Ход урока

1. Организация начала урока.

1. Приветствие.

2. Актуализация знаний.

1. Проверка Д/З упр. 3 с. 72
2. Чистописание.

- Откройте тетради, запишите число классная работа.

- Напишите заглавные буквы У и Ч

- Что объединяет этих букв? ( согласные и гласные)

- Из каких элементов состоит первая буква? Из каких вторая?

- Какая буква гласная? (У), а какая согласная? (Ч)

- Пропишите в строчку эти буквы.

3. Запись текста под диктовку.

На лугу.

На лугу паслись коровы. Там наша Зорька. Корова жуёт сочную траву.

- Что это я вам сейчас прочитала? (это предложение)

- А как вы узнали? В этом предложении законченная мысль или нет?

- Как вы написали слова корова? Зорька? Жуёт?

- Найдите словарные слова в этом предложении, и подчеркните букву которую нужно запомнит.

3. Сообщение темы и целей урока.

- Ребята сегодня на уроке мы познакомимся с Неизменяемыми словами.

4. Изучение нового материала.

1. Рубрика 2Давай подумаем» (с70)

- Откройте учебник на с.73.

- Подумайте правильно ли так говорить ( читать в учебнике).

- Почему вы так думаете? Правильно, в этих форма не меняется.

2. Повторение и закрепление пройденного с одновременным наблюдением за словами, форма которых не изменяется упр 1 с 70-71 ( нельзя изменить медведь, кенгуру, пони и окончаний нет.)
3. Рубрика «Тайны языка» с 71 ( читать в учебнике)
4. Словарная работа пальто, кино

- Запишите в тетради Словарная работа и запишите слова выделенные пунктиром на с.74., подчеркните букву, которую нужно запомнить.

- Придумайте предложения с этими словами.

5. Поиск и характеристика неизменяемых слов м 71 упр2. ( один ученик к доске)

- прочитайте упр 2 на с.74 про себя. Что нужно сделать в этом предложении?

- Задание все понятно.

А теперь выполняйте самостоятельно.

6. Практическая работа с 71-72 упр 3

- Прочитайте задание в упр 3, что вы этом упражнении нужно сделать.

- Выполните это задание.

5. Закрепление изученного.

1. Дополнительная работа.

Записать слова в два столбика в первый столбик слова, у которых есть окончания, во второй столбик - слова у которых нет окончания.

1) коньки, окно, солнце                  2) шоссе, пальто, месяц, такси, метро.

- Почему вы записали слова метро и окно, такси и коньки если они оканчиваются на одну и ту же букву, но записаны в разных столбиках?

6. Итог урока

- Итак, ребята что вы сегодня нового узнали на уроке? Что вы не поняли?

- Какие слова не могут менять форму?

- Кому было интересно на уроке поднимите руки, а кому не интересно.

7. Д/З с 72 упр. 5 подготовка к словарному диктанту

Спасибо за урок! Урок окончен.