Правописание слов с разделительными Ъ и Ь знаками.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

                                               Урок русского языка во 2 классе.

Тема: Правописание слов с разделительными ь и ъ знаками.

Цели: 1)Закрепить знания по данной теме, учить распознавать функции разделительного ь знака в сравнении с твердым знаком.

            2)Активизировать познавательную деятельность через парную работу, учить наблюдать, сравнивать, самостоятельно делать выводы.

            3)Воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование: таблицы, карточки с заданиями.

                                                  Ход урока:

1 Орг. момент

2 Словарная работа. Запишите одним словом.

-Мир, вселенная(космос)

-Сооружение в виде ряда ступеней для подъема и спуска(лестница)

-Человек, который совершает полеты в космическое пространство(космонавт)

-Сладкое кондитерское изделие в виде небольшого кусочка, плитки(конфета)

-Спортивный бег(кросс)

-Путь следования(маршрут)

-Предметы комнатной обстановки(мебель)

Проверка.

3Запишите звуковую модель слова «мебель».

-Сколько в этом слове звуков, букв?

-Какой вывод можно сделать?( ь знак звука не обозначает)

-Значит он не нужен в алфавите?

-Зачем? Давайте вспомним. что мы знаем про эту букву.(показывает мягкость предыд. согл)

Прочитайте слова на доске. Догадайтесь слово из них «лишнее»?

Вьюга, горько, льет.(горько- т.к. ь знак в нем смягчает, а в остальных-разделяет)

 Вспомните правило о разделительном  ь знаке. Запишите три своих при примера, где ь знак разделяет.

 5) Прочитайте предложение на доске.

    Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть.

    -К какому литературному жанру отнесете это предложение? (пословица) Как вы понимаете ее смысл?

  Прочитайте звуковую модель слова на доске.

- Какую букву напишете после С?(Ъ знак). Запишите предложение.

-Прочитайте слова на доске.

-Что общего между словами второго столбика? (Ъ и Ь знаки разделяют)

-Что? (согласный от гласного)

-Так почему в одном случае пишется разделительный Ь знак, а в другом - раздел. Ъ?

Давайте разберемся. Для этого выполним следующее задание.

 Возьмем слово ЕХАЛ и образуем от него с помощью приставок родственные слова.

        поехал        съехал

        приехал        отъехал

        заехал        подъехал

Рассмотрите внимательно слова. Что вы заметили? (Ъ  знак пишется после приставок).Верно, он отделяет приставку от корня.

-Почему в одних случаях после приставок пишем Ъ знак, а в других - нет ?(когда приставка оканчивается на согласный- пишем Ъ знак, а когда на гласный – не пишем)

6)Физ. минутка.

Я читаю стихотворение .Услышав слово с разделит. Ъ знаком- прыжок с хлопком.

- Волк ужасно разъярён

Съесть ужа не может он.

Еж, хотя он и  съедобен,

Для съеденья неудобен!

Съежась, выставил иголки-

Объегорил злого волка.

Молодцы!( Эти слова открываются на доске)

_Так какой вывод можно сделать?(Ъ знак пишется перед гласными еюяе)

ТАБЛИЦА (Ъ знак занимается подсказками- разделяет приставку и корень)

7) А теперь поработаем в парах .Договоритесь кто выписывает слова с разделит.Ь знаком, а кто с разделит. Ъ знаком) Проверка.

8) Итог урока:

-Чем похожи Ъ и Ь знаки?

-Чем отличаются?

Кто все понял на уроке –поднимите зеленый карандаш, кто не все понял - красный. Оценки.

Урок окончен. Отдыхайте.