Урок по русскому языку 1 класс по теме «Закрепление написания изученных букв»
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

ТЕМА УРОКА: «Закрепление написания изученных букв»

ЦЕЛЬ УРОКА: закрепить умение писать изученные буквы, формировать умение писать под диктовку, писать слоги, слова, предложения, составлять схему предложения, подчеркивать в словах гласные и согласные буквы, развивать речь, обогащать словарный запас, воспитывать аккуратность при письме.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД:

Метапредметные

Использовать правила оценивания в ситуациях, спланированных учителем.

Составлять план урока в соответствии с заданиями на странице прописей.

Выполнять задания в соответствии с требованиями учителя. Осваивать правила выполнения работы в паре .

Формулировать тему высказывания, перебирать варианты тем, предложенных другими учащимися,

Применять критерии оценивания.

ПРЕДМЕТНЫЕ:

- писать буквы в соответствии с образцом;

- воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму;

- соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона;

- сравнивать написанные буквы с образцом;

- соотносить написанные слова со схемой-моделью;

 ЛИЧНОСТНЫЕ:

- выполнять гигиенические правила письма.

 -адекватно воспринимать оценку учителя.

 Тип урока: систематизации и обобщения  знаний и умений.

ОБОРУДОВАНИЕ: «Пропись», карточки для звукового анализа, карточки  букв.

                                       Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Постановка целей и задач. Мотивация учебной деятельности.

НА ДОСКЕ:  элементы букв (у ребят на парте тоже).

-Элементы каких букв вы видите на доске?

- Кто сможет дополнить их так, чтобы получились буквы?(работают индивидуально, затем выполняют у доски).

- Сформулируйте тему нашего урока. Какие цели поставим перед собой?

3. Актуализация знаний.

1) Письмо под диктовку букв :

в  а  П  с  р  Т  О  У  е  И и  к  т  р  Л  Е  Д  г  д  Я  М  з  я  м З Б

( Проверка по эталону с доски. Самопроверка)

    2)  Письмо в тетради слогов – работа у доски.

 Вы  ом  пи  иви  оро   оло  ву   то  кле  ые пла  пны ум  опр   аз бу я

 4. Письмо под диктовку слов.

Ива   ели   киви   пила   колос  молоко коза рыбка   вода маяк  ряд гора

( Проверка по эталону с доски. Самопроверка)

5. Обобщение и систематизация знаний.

1) Звуко-буквенный анализ слов  -   КОТ, КИТ по вариантам.

 (Проверка. Самооценка. Взаимооценка)

2) Развитие речи: составление предложений о зиме.

(Проверка. Самооценка. Взаимооценка)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Дети выполняют движения по тексту.
Мы осанку исправляем
Спинки дружно прогибаем
Вправо, влево мы нагнулись,
До носочков дотянулись.
Плечи вверх, назад и вниз.
Улыбайся и садись.

6. Применение знаний и умений.

1) Списывание  предложений с доски:

             У Кости рисунок рыси.

(Проверка. Самооценка. Взаимооценка)

2) Письмо предложения под диктовку:

В лесу рос красивый куст.

-Подчеркнуть гласные, которые служат для смягчения предыдущего согласного.

6.  Рефлексия.              

7. Итоги урока.