Задание на формирование предметных и метапредметных знаний. Учусь дома. Учусь сам.
рабочие листы по русскому языку (4 класс)

                                                   Предмет “Русский язык”

План “Учусь дома. Учусь сам”

Тема: Правописание безударных падежных окончания имен существительных. Родительный и дательный падеж.

Учебник: “Русский язык.4 класс” Страница 115,116

Результат: научишься правильно писать безударные личные окончания имен существительных  в родительном и дательном падежах.

Будешь планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; определять наиболее эффективные способы достижения результата через использование слов - помощников

Основные понятия: окончания имен существительных, имена существительные  в родительном и дательном падежах.

Разбираем вместе:

Вспомним отличительные особенности дательного и родительного падежей. Вспомните признаки, по которым можно определить дательный падеж имени существительного, рассмотрите таблицу, стр.113 (упр. 208), стр 107. Упр 191

Заполни в тетради сравнительную таблицу, запиши окончания для каждого склонения и падежа

Сделаем вывод: имена существительные  в дательном  и родительном падежах имеют одинаковые окончания в ____________ падеже  в ____ склонении.  

Сделай сам.

1. выполни упражнение 213 , по заданиям к упражнению, пользуйся составленной таблицей, для правильного написания окончаний.
2.  Выполни упражнение 214 по заданиям. Запишите составленные пословицы. Укажите падеж и выделите окончания имён существительных в форме родительного и дательного падежей. Рассказ составлять не нужно.
3. Выполни упр. 215, вставляя пропущенные окончания, указывая падеж имен существительных.

Сделаем вывод: имена существительные  в дательном  и родительном падежах имеют одинаковые окончания в ____________ падеже  в ____ склонении.  

Повтори падежи склонения имен существительных, если забыли, выучи.

Подведи итог урока: Как я понял тему урока?