Олимпиадные задания
олимпиадные задания по русскому языку (2 класс)

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Фамилия, имя, класс________________________________________________

1. Поставь ударение  в данных словах:

Алфавит, щавель, звонит, повторим.

2. Сколько раз в стихотворении встречается звук «Ш»? Выпиши эти слова.

- Ты, скажи мне, милый ёж,

  Чем ежиный мех хорош?

- Тем он, лисонька, хорош,

  Что зубами не возьмёшь!

3. Выпиши слова, в которых  букв больше, чем звуков:

дождь,  вьюга, честный, класс, юбка, семья, солнце

4. Напиши закодированные слова, пронумеровав прежде все буквы русского алфавита:

1. 9, 1,4, 1,5,12,1.______________________________________________

2. 9,3,21,12,10.________________________________________________

5. Найди  и подчеркни лишнюю пару:
   широкий - узкий
   громкий – сильный
   тёмный – светлый
   робкий - смелый

6.  Измени слова так, чтобы предметов стало много?
   Стул –
   Чудо –
   Человек –
   Ухо –
   Ребенок –

7.  Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм – устойчивое сочетание слов):
   
   Голоден как _________________
   Изворотлив как ______________
   Нем как _____________________
   Болтлив как _________________
   Как мокрая __________________.
   

8. Незнайка написал записку. Он допустил ошибки.  Найди и исправь их.
   
   “Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в сваей комнате. низнайка”.

9. Соедини части пословиц:

Ученье – свет,…                                   …один раз отрежь.

Любишь кататься, …                           … а имей сто друзей.

Не имей сто рублей…                          … люби и саночки возить.

Семь раз отмерь, …                              … а неученье – тьма.  

10.  Дополни предложения так, чтобы получился связный рассказ. Продолжи текст.

             Вечером  поднялась __________________.  Засвистал в соснах ___________________.  Сухой __________________ закружился по земле белыми змейками. С неба повалили белые ___________________.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Поставь ударение  в данных словах:

АлфавИт, щавЕль, звонИт, повторИм       (Каждое слово по 0,5 баллов)

2. Сколько раз в стихотворении встречается звук «Ш»? Выпиши эти слова.

- Ты, скажи мне, милый ёж,

  Чем ежиный мех хорош?

- Тем он, лисонька, хорош,

  Что зубами не возьмёшь!     (Каждое слово по 0,5 баллов) Всего 5 слов

Ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь

3. Выпиши слова, в которых  букв больше, чем звуков:

дождь,  вьюга, честный, класс, юбка, семья, солнце  

(Каждое слово по 0,5 баллов)

дождь, честный, класс, солнце

4. Напиши закодированные слова, пронумеровав прежде все буквы русского алфавита:

3. 9, 1,4, 1,5,12,1.   загадка  по 0,5 баллов за каждое правильное слово

4. 9,3,21,12,10.     звуки

5. Найди  и подчеркни лишнюю пару:
   широкий - узкий
   громкий – сильный            0,5 баллов
   тёмный – светлый
   робкий - смелый

6. Измени слова так, чтобы предметов стало много?
   Стул – стулья
   Чудо – чудеса
   Человек – люди            по 0,5 б. за каждое слово.
   Ухо – уши
   Ребенок – дети

7.  Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм – устойчивое сочетание слов):
   по 0,5 б. за каждое слово.
   
   Голоден как волк
   Изворотлив как уж
   Нем как рыба
   Болтлив как сорока
   Как мокрая курица (мышь)
   

8. Незнайка написал записку. Он допустил ошибки, найди и исправь их.                     За все исправленные ошибки – 2 б. (по 0,25 б. за каждую ошибку).
   
   “Привет, Знайка! Очень прошу тебя помочь мне решить задачу. Буду ждать в своей комнате. Незнайка”.

9. Соедини части пословиц:

                     По 0,5 б. за каждую пословицу

Ученье – свет,…                                   …один раз отрежь.

Любишь кататься, …                           … а имей сто друзей.

Не имей сто рублей…                          … люби и саночки возить.

Семь раз отмерь, …                              … а неученье – тьма.  

10.  Дополни предложения так, чтобы получился связный рассказ. Продолжи текст.

Всего 3 б. (Текст- 1б, продолжение текста – 2б.)

             Вечером  поднялась __________________.  Засвистал в соснах ___________________.  Сухой __________________ закружился по земле белыми змейками. С неба повалили белые ___________________.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________