Конспект урока по русскому языку для 3 класса "Виды предложений по цели высказывания"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

              Конспект урока русского языка в 3 классе

Тема: «Волшебный мир предложений: учимся различать виды предложений по цели высказывания и интонации»

Цели урока:

• Образовательные: научить детей различать виды предложений по цели высказывания и интонации
• Развивающие: развивать навыки анализа предложений, обогащать словарный запас
• Воспитательные: формировать культуру речи, внимание к интонационной стороне высказывания

Планируемые результаты:

• Предметные:
• Уметь различать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения
• Знать особенности интонационного оформления каждого вида предложений
• Уметь правильно читать предложения с разной интонацией
• Метапредметные:
• Развивать логическое мышление
• Формировать умение работать с информацией
• Совершенствовать коммуникативные навыки

Оборудование:

• Демонстрационный материал:
• Интерактивная доска
• Презентация с примерами предложений
• Карточки с заданиями
• Аудиозаписи с образцами чтения
• Раздаточный материал:
• Рабочие листы с упражнениями
• Карточки для парной работы
• Схемы интонационного оформления

Ход урока (40 минут)

1. Организационный момент (2 мин)

• Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по стране предложений. А кто знает, какие бывают предложения?
• Учитель: Давайте проверим, всё ли готово к уроку. Открываем тетради, записываем число.

2. Актуализация знаний (5 мин)

• Учитель: Что такое предложение?
• Учитель: Какие знаки препинания вы знаете?
• Учитель: Когда мы используем точку, вопросительный и восклицательный знаки?
• Игра «Угадай интонацию»
• Учитель: Слушаем предложения и определяем, с какой интонацией они произнесены
• Примеры для прослушивания:
• «Сегодня хорошая погода» (повествовательное)
• «Ты сделал домашнее задание?» (вопросительное)
• «Береги природу!» (побудительное)

3. Изучение нового материала (15 мин)

• Повествовательные предложения (5 мин)
• Учитель: Это предложения-рассказчики. Они сообщают о чём-либо.
• Учитель: Интонация спокойная, ровная.
• Примеры на доске:
• «В лесу растут грибы»
• «Дети играют во дворе»
• Учитель: Потренируемся читать эти предложения с правильной интонацией.
• Вопросительные предложения (5 мин)
• Учитель: Это предложения-почемучки. Они задают вопросы.
• Учитель: Интонация повышается к концу предложения.
• Примеры на доске:
• «Сколько тебе лет?»
• «Какой твой любимый цвет?»
• Учитель: Давайте спросим друг у друга что-нибудь, обращая внимание на интонацию.
• Побудительные предложения (5 мин)
• Учитель: Это предложения-помощники. Они побуждают к действию.
• Учитель: Могут произноситься с разной интонацией — и спокойно, и эмоционально.
• Примеры на доске:
• «Принеси мне книгу»
• «Не опаздывай в школу!»
• «Помоги маме»

4. Физкультминутка «Интонационная» (3 мин)

• Учитель: Повествовательное предложение — руки вверх
• Учитель: Вопросительное — руки в стороны
• Учитель: Побудительное — присесть
• Учитель: Я буду читать предложения, а вы показывайте движения.

5. Закрепление материала (10 мин)

• Работа в парах (5 мин)
• Учитель: У вас на партах карточки с предложениями.
• Учитель: Распределите их по видам.
• Учитель: Определите интонацию.
• Учитель: Поменяйтесь карточками с соседней парой и проверьте друг друга.
• Практическая работа (5 мин)
• Учитель: Составьте свои предложения каждого вида.
• Учитель: Запишите их в тетрадь.
• Учитель: Подчеркните главные члены предложения.

6. Работа с интонацией (5 мин)

• Учитель: Слушаем аудиозаписи с образцами чтения.
• Учитель: Повторяем за диктором.
• Учитель: Обсуждаем, правильно ли определена интонация.

7. Рефлексия (3 мин)

• Учитель: Какие виды предложений мы изучили?
• Учитель: Как определить вид предложения?
• Учитель: Что было интересным?
• Учитель: Что вызвало затруднения?

Практические задания

1. Определи вид предложения:

• «Сколько тебе лет?» (вопросительное)
• «Иди скорее домой!» (побудительное)