Памятка "Работа над ошибками в начальной школе"
методическая разработка по русскому языку (3 класс)

Памятка по выполнению    работы над орфографическими  ошибками

(с подробными правилами по орфографии  за курс начальной школы)

1. Работа над ошибками выполняется в три столбика.
2.  Записываются все слова с маленькой буквы (кроме  имен собственных).
3. Все слова оформляются  (ударение, выделение орфограммы карандашом).

Информация по каждому столбику:

Первый столбик: запиши слово, в котором ты допустил ошибку,  правильно.

Второй столбик:  объясни орфограмму (в том месте, где была допущена ошибка)

Третий столбик:   приведи свой пример на эту же орфограмму.

Работа над ошибками по орфограммам:

О.1 Проверяемые  безударные гласные в  корне  слова.

(Правило: чтобы проверить безударные гласные в корне, надо подобрать проверочное слово так, чтобы безударный гласный стал ударным)

гроза'                         гро'зы                    моря'

Примерные слова на О.1 для третьего столбика (в помощь ученику): далёкий, прямая, линейка, свистели, беговая, клевали, спешить, читальный, полезное, возить, выпрямлять, темнота, зеленеть, сосновый, смотрел, жалел).

О.2 Непроверяемые гласные и согласные (словарные слова).

Словарные слова объяснить нельзя, их нужно запоминать!

___________________________________________________________________________

О.3  Проверяемые парные согласные в  корне   слова.

(Правило: чтобы проверить парные согласные  в корне, надо подобрать проверочное слово так, чтобы после парного  согласного шёл гласный).

Парные согласные по звонкости-глухости:

Б    В     Г    Д    Ж     З                опасны только тогда , когда стоят на конце слова(луг, сук, зуб, суп) и

П   Ф    К    Т     Ш    С               в середине слова (чаще перед   К) –кошка, блузка, тропка, ушки

Примерные слова на О.3  для третьего столбика (в помощь ученику): лёгкий, осадки, гладкий, редкий, шкаф, круг, низкий, робкий, ложка, чашка, кружка, крышка, год, ряд).

О. 4 Непроизносимые согласные в корне  слова (д, т, л, в)

(Правило: чтобы проверить непроизносимые  согласные  в корне, надо подобрать проверочное слово так, чтобы непроизносимый согласный ясно слышался).

Запомни слова с непрозносимыми согласными: лестница, чувство, праздник, здравствуйте.

В словах: ясный, вкусный, опасный, ужасный, интересный, прекрасный, повиснуть, лесной  не пишется  Т, потому что звук [Т] не слышится в проверочных словах: ясен, вкусен, опасен, ужасен, интересен,  прекрасен, висел, леса.

Примерные слова на О.4  для третьего столбика (в помощь ученику): местность, устный, окрестность, пастбище, участник, известный, прелестный, вестник, радостный, сердце, солнце, звездный)

О.5  Сочетания  ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

О. 6  Разделительный  предупредительный  Ь и Ъ знаки.

Примерные   слова на О.6  для третьего столбика (в помощь ученику): соловьи, объяснение, Татьяна, вьют, льют, бьют, вьюга, птичьи, заячьи, подъем, подъезд, съел.

О.7  Правописание предлогов  

Предлоги: на, за, по, над, под, с, через, около, в, между, к, из, из-за, из-под, от, без, у, про, перед  надо запомнить. 

    Предлоги пишутся с именами существительными, местоимениями. Чтобы проверить правописание предлогов, надо поставить между предлогом и словом вопрос или   другое слово. Например: на поле – на широкое поле, у него – у (кого?) него.

О.8   Ь знак    после шипящих  (ж, ш, ч, щ) у имён существительных.

Правило: у существительных мужского рода после шипящих   не пишется Ь знак;

                   у существительных женского  рода после шипящих   пишется Ь знак.

О.9   Ь знак  для обозначения мягкости согласного звука. Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, ЧТ, РЩ, НЩ, НТ, СН, ЗД, СТ (Сочетания пиши без Ь знака).

Примерные слова на О.9  для третьего столбика (в помощь ученику): кольцо, пальчик, день, бантик, спорщик, ночной, гонщик, песня, гвозди, кость.

О. 10  Правописание приставок (кроме приставок на З и С).  

Приставки: на, за, по, над, под, с,  в, от, у, про, о, об  надо запомнить. 

Чтобы проверить правописание приставок, надо поставить между приставкой и словом вопрос или   другое слово. Не получится – пиши слитно!

Запомни: у глаголов нет предлогов.

   О.11  Буквы З и С на конце приставок

Правило: на конце приставок пишется буква З,  если после приставки  идет звонкий согласный (безграмотный, разбудить, изменить); 

 на конце приставок пишется буква  С, если после приставки  идет глухой согласный (бесконечный, расписание, исправляет).

О.12 Буквы   О-А в корне    -лаг – лож

Правило: если после корня идёт суффикс  -А-, то в корне пиши –А-;

если после корня идут другие суффиксы (и, е, о), то в корне пиши –О-.

Примерные слова на О.12  для третьего столбика (в помощь ученику): слагать, положение, положить, сложить)

О.13 Буквы       О-А   в корне   -РАСТ- РОС

Правило:  буква  А пишется перед сочетанием  СТ и буквой  Щ , в остальных случаях пишется  О.

Исключения из правила:  росток, Ростов, отрасль, Ростислав.

О.14  Буквы  Ё - О после шипящих (ж, ш, ч, щ) в  корне  слова.

Правило: после шипящих в  корне  слова под  ударением пиши   Ё, если можно подобрать однокоренное слово с буквой  Е   (например, шёпот-шепчет,  жёлтый-желтеть, шёл-шедший); в остальных случаях  пиши О.

Исключения из правила:  шов, шорох, крыжовник, капюшон.

Запомни слова на О.14   для третьего столбика (в помощь ученику): шофёр, решётка, жёлтый, шёлк, чопорный, шорты, трущоба, шоссе, обжора, чащоба) 

О.15. Буквы  И-Ы  после Ц

Правило 1: в  корне слова после Ц пишется И (например, цирк, цифра, циркуль, панцирь, циклон   )

Исключения:  цыган, цыпочки, цыкнул, цыплёнок, цыц)

Правило 2: в  окончаниях и суффиксах у существительных и прилагательных пишется Ы (например, птицы, огурцы, бледнолицый, Лисицын, Синицын, сестрицын, Птицын)

Правило 3: в словах, которые оканчиваются  на  -ЦИЯ, после Ц пишется И. (например, коллекция, конституция, полиция, акация, станция, революция, акция)                

 О.16 Большая буква в именах собственных.

Правило:  имена, отчество, фамилии людей, клички животных, названия стран, городов, сёл, океанов, морей, рек, газет, журналов, праздников, улиц, магазинов пишется с заглавной буквы.

О.17 Буквы  Е и И в падежных окончаниях имён существительных.

Правило: чтобы написать безударное  окончание имён существительных, надо подобрать проверочное слово с ударным окончанием такого же склонения и падежа. Для 1склонения (женский и мужской род с окончанием –А,  -Я) проверочное слово - РУКА.

Для 2 склонения (мужской род с нулевым окончанием и средний род с окончанием – О, -Е) проверочное слово  - ПЛЕЧО.

Для  3 склонения (женский род с нулевым окончанием) проверочное слово - ГРУДЬ.

О. 18. Буквы О и Е после шипящих (ж, ш, ч, щ) и Ц в окончаниях существительных и прилагательных.

Правило: после шипящих и Ц  в окончаниях существительных и прилагательных  под ударением пишется буква  О, без ударения – буква Е.

Например: врачом, свинцом, большого снега, хорошего дождя, товарищем, полотенцем, хорошего, ключом, плащом, грачом, задачей, маршем, сердцем, юношей, певцов, бойцов, шалашом, встречей, молодцом, ученицей, малышом, плечом, врачом, лучом, тучей, дворцом, этажом, кирпичом, блюдцем, мельницей, храбрецом, гаражом, силачом, скрипачом.

О.19 Безударные  гласные  в окончаниях имён прилагательных.

Правило: Чтобы написать безударные гласные  в окончаниях имён прилагательных, надо задать вопрос. Какое окончание в вопросе, такое и у прилагательного.

   Если прилагательное мужского рода отвечает на вопрос КАКОЙ?, то пишутся окончания ЫЙ, ИЙ   (например, синий луч, зелёный луг).  

   Если прилагательное женского рода отвечает на вопрос КАКОЙ?, то пишутся окончания ОЙ, ЕЙ (о синей кофте, о зелёной тетради).

О.20  Неупотребление Ь знака на конце кратких прилагательных после шипящих (ж,ш,ч,щ)

О. 21 Частица  НЕ с глаголами

Правило: частица НЕ с глаголами пишется отдельно.

Например:  не был, не играл, не смеялся, не бегал, не читал.

Исключения: ненавидеть, негодовать.

О. 22   Ь знак после шипящих  (ж, ш, ч, щ)  в  глаголах.

 Правило: Ь знак пишется после шипящих в глаголах неопределённой формы (что делать? что сделать? – беречь, сберечь, печь, испечь, стеречь)

и   в глаголах 2 лица единственного числа (что делаешь? что сделаешь? – поёшь, запоёшь, идёшь, пойдешь)

О.23  - ТСЯ и  -ТЬСЯ в глаголах.

Правило: пиши –ТСЯ, если глагол отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ? (т.е. у глаголов 3 лица) - смеётся, засмеётся, путается, запутается;

Пиши  –ТЬСЯ, если глагол отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? (т.е. у глаголов неопределённой формы)  - смеяться, засмеяться, путаться, запутаться.

О.24  Буквы Е и И в корнях с чередованием

Правило: в корнях  БЕР- БИР, ДЕР-ДИР, МЕР-МИР, ПЕР-ПИР, ТЕР-ТИР, БЛЕСТ-БЛИСТ, СТЕЛ-СТИЛ, ЧЕТ-ЧИТ  пишется буква И, если после корня следует суффикс –А.  В остальных случаях пишется буква  Е.

О.25 Буквы Еи И в окончаниях глаголов I и II спряжения.

Правило: чтобы определить окончание глаголов, надо поставить глагол в неопределённую форму. Если глагол в неопределённой форме оканчивается на  –ИТЬ, то это глагол II спряжения.

  Ко II спряжению относятся 11 глаголов – исключения из правила:

7 глаголов на  – ЕТЬ и 4 глагола на –АТЬ (гнать, держать, смотреть, видеть, слышать, дышать, ненавидеть, обидеть, вертеть, зависеть, терпеть)

Окончания глаголов II спряжения:

              Ед.ч.                     мн.ч.                                                                                                                          

1лицо – у, ю           -им                                  

2лицо – ишь           -ите

3лицо – ит              -ат, -ят

  Если глагол в неопределённой форме оканчивается  на – ОТЬ, - ЕТЬ, -ЫТЬ и т.д., то это глагол  I cпряжения.

К   I  спряжению относятся 2 глагола   исключения: брить, стелить.

Окончание глаголов I спряжения:

                 Ед.ч.                      мн.ч.   

1 лицо – у, ю            - ем        

2 лицо – ешь            - ете

3 лицо – ет               - ут, -ют

Примерные слова на О.25  для третьего столбика (в помощь ученику):

I спряжение –вскакиваешь, мокнем, пашешь, стрекочет, кудахчешь, выезжаешь, откроет, спрашиваешь, бормочет, напеваете,  напеваешь, грохочут, разговаривает, тянешься, следуешь, болеет, болеете, напишут, борются, сеют, бреет (исключение), стелешь(исключение);

II спряжение - тревожишься, хвалит, вырубишь, мучит, учит, выгорит, рубишь, ловят, вскочишь, строите, уходишь, торопятся, проходят, проносятся, клонишь,

клеишь, слова – исключения:  гонишь, держишь, смотришь, видишь, слышишь, дышишь, ненавидишь, обидишь, вертишь, зависишь,  терпишь.

О. 30 Соединительные О и Е в сложных словах.

Привило: в  сложных словах соединительные гласные только О и Е.

Например: самокат, самолет, пылесос, водолаз, вертолет, пароход, луноход, снегопад, зверолов, пешеход, путепровод, железнодорожный, вагоновожатый.

О. 34  Гласные  в суффиксах существительных –ЕК  и – ИК.

Правило:  

Суффикс –ИК пишется, если в проверочном слове  гласный не выпадает.

Например:  мостик – мостика, билетик – билетика,  бантик -бантики.

Суффикс – ЕК пишется, если в проверочном слове гласный выпадает.

Например: звоночек-звоночка,  платочек-платочка,  молоточек-молоточка.

Памятка по выполнению    работы над пунктуационными   ошибками

(с подробными правилами по пунктуации за курс начальной школы)

Правило оформления:  

1. Спиши предложение, в котором допущена  ошибка.
2. Объясни правило (смотри в памятке)

П.1   Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложений.

         Первое слово в предложении.

Правило: по цели высказывания предложения бывают:  повествовательные, вопросительные и побудительные.

Повествовательными предложениями называют  те, в которых о чем-либо сообщают.

Вопросительными предложениями называют те, в которых содержится вопрос. (ставится в конце вопросительный знак)

Побудительными  предложениями называют те, в которых побуждают к какому-либо действию, приказывают, просят.

       По интонации предложения бывают восклицательные и невосклицательные. Восклицательные предложения те, которые произносятся с чувством. (радости, жалости, обиды, разочарования, негодования, злости, нежности). В конце восклицательных предложений по интонации  ставится восклицательный знак.     

Невосклицательные предложения те, которые произносятся без чувств. В конце невосклицательных предложений по  интонации  ставится точка.

ВНИМАНИЕ!!! (Точка и восклицательный знак в конце предложения зависит от интонации.)

В конце побудительных предложений ставится точка, если оно по интонации невосклицательное.

В конце побудительных предложений ставится восклицательный знак, если оно по интонации восклицательное.

Предложения бывают   распространённые и нераспространённые.

Предложения, которые состоят только из грамматической основы (грамматическая основа- подлежащее и сказуемое) называются нераспространёнными. (Дети поют.)

Предложения, в которых кроме  грамматической основы (грамматическая основа- подлежащее и сказуемое) есть и второстепенные члены называются распространёнными. ( Дети поют громко и весело.)

П.2   Запятая при однородных членах предложения.

Члены предложения делятся на главные и второстепенные.  

Главные члены: подлежащее и сказуемое.

Подлежащее-это главный член предложения, который обозначает о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

Сказуемое – это главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем и отвечает на вопросы что делает? что сделает?

Второстепенные члены: определение,

                                              дополнение,

                                              обстоятельство.

Определение – это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы  КАКОЙ? ЧЕЙ?

Дополнение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего?,  кому? чему?, кого? что?, кем? чем?, о ком? о чем?

Обстоятельство - это второстепенный член предложения, который обозначает место, время и способ действия и отвечает на вопросы ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? КОГДА? КАК?

Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову. Однородными могут быть и главные 

         (          - подлежащие,         - сказуемые), и второстепенные члены предложения  (       - определения,          - дополнения,           - обстоятельства).

Правило 1: между однородными членами запятая ставится,

если однородные члены соединены интонацией перечисления,

соединены союзами  А,   НО,

соединены повторными союзами И.

Например: Ребята купались, загорали.           ,

           Ребята не купались, а загорали.           ,    а

           Ребята купались, но не загорали.        , но

          Ребята и купались, и загорали.   и         , и         

Правило 2:  между однородными членами запятая не ставится, если союз И соединяет два члена предложения.        

Например: Ребята купались и загорали.           и

П.3 Предложение с обращениями.

Правило: обращение – это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью.

  Обращения выделяется запятыми.

  Если обращение стоит  в начале предложения, то после него ставится запятая.

(Маша, возьми книгу со стола.                 .)

 Если обращение стоит в конце предложения, то запятая ставится перед ним.

(Возьми книгу со стола,  Маша.               . )

 Если обращение стоит в середине предложения, то запятая ставится с двух сторон. (Возьми, Маша, книгу со стола.            . )

Если обращение произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак.

  ( Вера!  Иди сюда.               . )

П.4  Запятая в сложных предложениях.

Правило: предложения называются простыми, если они содержат одну грамматическую основу (грамматическая основа - это подлежащее и сказуемое).

Предложения называются сложными, если они состоят из двух или нескольких простых предложений  (т.е. сложные предложения имеют несколько грамматических основ)

П 5 Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Правило: прямая речь – это слова  какого- либо лица, передаваемые от его имени. Прямая речь сопровождается словами автора, в которых обычно указывается, кому принадлежит прямая речь.