Праздник Осени "Птичий переполох"
методическая разработка (4 класс) по теме

ПРАЗДНИК  ОСЕНИ

«ПТИЧИЙ  ПЕРЕПОЛОХ» для 4-х классов

Цель:

1. Познакомить учащихся с многообразием пернатых.
2.  Познакомить учащихся с многообразием пернатых; дать представление о их строении, среде обитания, питании, образе жизни, происхождении названий некоторых птиц.
3. Развитие познавательной активности учащихся.
4. Расширение кругозора учащихся.
5. Привитие любви и бережного отношения к живой природе, к Родине.
6. Воспитание активной жизненной позиции.

Ход мероприятия:

1. Вступление.

            Звучит грамзапись "Звуки леса".

Зашумела листьями осень золотая,

Закружила листьями, весело играя.

Вот листок березы, вот листок рябины,

Вот листочек тополя, вот листок осины.

А кленовый листок

Нам под ноги сразу лег.

Только елочки стоят,

Ронять иголки не хотят.

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

- Наступила красавица Осень! Живая природа сразу откликнулась на её призыв. Деревья осветили ей путь жёлтыми, красными, оранжевыми фонариками листьев, травы пожухли коричневатым ковром под её ногами. Насекомые, наслаждаясь последними тёплыми деньками, стали искать себе убежища на зиму, звери готовятся к наступлению холодов. Но можно ли себе представить наступление осени без птиц: без прощального курлыканья журавлей, без гогочущих косяков гусей, без свиста крыльев низко летящей утиной стаи…

И сегодня наш праздник Осени так и называется «Птичий переполох». Мы поговорим с вами о разнообразии птиц, о взаимосвязи птиц и людей. Вас ждут игры и конкурсы, викторины и кроссворд. В ожидании праздника вы приложили много старания в изготовлении конкурсных поделок и классных стенгазет. И сегодня ваши старания поможет оценить наши гости. И я хочу представить состав праздничного жюри:

• Заместитель директора по воспитательной работе – Логанина Марина Александровна.
• Руководитель методического объединения нач. кл. - Бударина Полина Николаевна.
• Учитель начальных классов – Шкуренко Наталья Викторовна.
•   Вожатая - Бацына Марина Александровна.

2. О многообразии птиц.

- Что же такое птицы?

1. Птицы – это песнь и полет! Это голоса наших лесов, полей, гор и пустынь днём и ночью.
2. Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.
3. Птицы – дети радуги. Перья их переливаются всеми мыслимыми и немыслимыми цветами.
4. Птицы – верные наши помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных короедов и листогрызов, плодожорок и грызунов.
5. Птицы – это тайна и красота.
6. Птицы – друзья нашего детства.
7. О птицах сложены прекрасные стихи и песни, легенды и сказки.
8. Без птиц нам не обойтись. Невозможно даже представить нашу Землю без птиц!

- Вот что такое птицы!

Птицы везде – над вами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку от вашего дома, надо знать.

(Выходят ученики в птичьих полумасках.)

Грачи

Птицам этим очень рады,

Прячь, зима, свои наряды!

Даже маленький ручей

Рад приветствовать грачей.

Журавли

В небе чистом, как страница

Пролетают плавно птицы.

Над просторами полей

Клин красавцев журавлей.

Кукушка

Все понять я не могу,

Там и тут звучит: Ку-ку.

Лес прошел я до опушки,

Где ж ты спряталась, кукушка?

Пеликан

Посмотрите, рыболов

В клюве прячет свой улов!

Клюв у птицы как карман

На рыбалке пеликан.

Скворец

Сколотили мы скворечник

Птицам, мы должны беречь их.

Ну, когда же наконец,

В нем поселится скворец?

Снегири

На снегу сидит блистая,

Красногрудых птичек стая.

Полюбуйтесь поскорей,

На красавцев снегирей!

Сова

Нелегко, увы, в грозу,

Поохотиться в лесу,

Для ворчания слова

Не найдет никак сова.

Соловей

Под закат багровый солнца

Трелью звонкой песня льется.

А певец среди ветвей -

Голосистый соловей.

Сороки

Возле дома на дороге,

Спор затеяли сороки.

Не могли решить подруги,

Кто болтливее в округе.

Цапля

На ходулях бродит кто-то

Очень смело по болоту.

Ну, не страшно здесь ни капли,

Хорошо живется цапле!

Чайка

Всё не можем насладиться

Мы полётом этой птицы.

Моря синего хозяйка,

Над волною реет чайка.

- А теперь давайте проверим, вы внимательны к названиям птиц.

Игра «Прилетели птицы»

Ведущий предупреждает детей:

- Мы сейчас будем называть только птиц, но если вдруг ошибёмся, и вы услышите что-нибудь другое, то можно топать или хлопать. Начинаем:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи...    (Дети топают.)

Beдущий. Что неправильно?

Дети. Мухи!

Ведущий. А мухи - это кто?

Дети. Насекомые.

Ведущий. Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны!..      (Дети топают.)

Ведущий. Начинаем снова:

Прилетели птицы:

Голуби, куницы!...

Если дети не обращают внимания на куниц, ведущий объявляет счёт: «Один ноль в мою пользу». Куницы - вовсе не птицы. Игра продолжается.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Страусы, чижи...

Если дети не отреагируют па страусов, ещё одно штрафное очко. Ведь у страусов крылья почти полностью исчезли, и они летать не могут.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Чибисы, чижи,

Гаички, стрижи,

Аисты, кукушки...

Даже совки-сплюшки...    (Дети топают.)

Ведущий. Что такое? Не плюшки, а совки - сплюшки!

Дети. Гаечки.

Ведущий. Не гайки-гаечки, а птички гаички!

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки...      (Дети топают.)

Ведущий.                      Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи.

Чибисы, чижи.

Аисты, кукушки.

Даже совки - сплюшки,

Лебеди, скворцы...

Все вы молодцы!        (Аплодисменты себе!)

3.   Птичьи особенности.

- А знаете ли вы, что есть целая наука, которая изучает птиц: их внешность, голоса, образ жизни. Расшифровать нам помогут две команды по 3 человека. Отгадав загадки о птицах, каждая расшифрует половину слова, так мы и узнаем целое – название науки о птицах. (Каждая команда получает свою половину кроссворда.)

1. У нее глаза большие,

Хищный клюв – всегда крючком.

По ночам она летает,

Спит на дереве лишь днем. (Сова)

2. Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растения.

Его и песни, и полет

Вошли в стихотворения!

Хочет – прямо полетит,

Хочет – в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поет, поет. (Жаворонок)

3. Окраска – сероватая,

Повадка – вороватая.

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

Это... (Ворона)

4. Спинка зеленоватая,

Животиком желтоватая,

Черненькая шапочка

И полоска галстучка. (Синица)

5. Кто там прыгает, шуршит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистый,

Кле! Кле! Кле! – поет со свистом. (Клест)

6. Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждет.

Чужие песни петь умеет,

А все же голос свой имеет. (Скворец)

7. Ведь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбешкой набивал.

Закончив лов, забрал улов,

Поднялся ввысь – и был таков. (Пеликан)

8. Прилетел к нам наконец

Лучший наш певец.

Дни и ночи напролет

Он поет, поет, поет. (Соловей)

9. Сероспиный, красногрудый,

В зимних рощах обитает,

Не боится он простуды,

С первым снегом прилетает. (Снегирь)

10. Серенькая птичка,

Птичка-невеличка,

Шеей вертишь ты всегда.

Разве в этом есть нужда? (Вертишейка)

11. Кто в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной.

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит. (Дятел)

А пока наши шифровальщики работают, скажите, пожалуйста, ребята, голоса каких птиц вы можете различать? (Ответы детей.) Давайте посмотрим и послушаем некоторых птиц. Презентация «Голоса птиц»

- Какие результаты поиска у наших специалистов по птицам? (Ответы детей) Совершенно верно! Наука о птицах называется ОРНИТОЛОГИЯ.

Орнитологи изучают внешность птиц: голоса птиц, их оперения, структуру лап, крыльев, форму головы, и конечно клюва. Как вы думаете, отчего зависит форма клюва той или иной птицы? (Ответы детей.) Конечно же, от образа жизни птицы. Многим птицам по носу и кличку дали: серпоклюв, дубонос, шилоклювка, широконоска.

Каких только диковинных клювов нет в птичьем царстве! Клюв птицы служит ей для нападения и защиты, для схватывания пищи, а многие и пищу разыскивают тоже клювом. Поэтому величина, форма и строение клюва определяются главным образом жизнью птицы, способом ее питания. У хищных птиц клюв обычно короткий, сильный и загнутый крючком, по форме и строению хорошо приспособленный для разрывания мяса или для нанесения жертве сильных ударов. У зерноядных – клюв короткий и тупой. У большинства насекомоядных клювы тонкие и острые. У водоплавающих птиц – широкие и плоские. Давайте посмотрим. 

Презентация «Чей клюв?» (Учитель спрашивает, знают ли дети птиц.)

Трудно даже представить себе, какое количество вредных насекомых уничтожают за один год все птицы, обитающие в нашей стране! Вот почему охрана птиц, забота о них считаются одной из самых важных проблем нашего государства. В Красную книгу России внесены животные, в том числе и птицы, требующие внимания, заботы и защиты. В саратовской области есть своя Красная книга.

Презентацию стенной газеты «Красная книга Саратовской области» представляет   4 Б класс.

4. Забота о птицах осенью и зимой.

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой черной

В огороде по гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

- О каком явлении природы вы узнали из стихотворения Елены Благининой?

Д. В стихотворении описана осень, а осенью птицы покидают наши края.

- Почему осенью птицы улетают?

Д. Скоро зима, вот птицы и улетают от зимних холодов.

- Почему же тогда улетают не все птицы? Например, воробьи, голуби, вороны остаются. (Ответы)

Презентацию стенной газеты «                                                        .» представляет 4 А класс.

– Улетающим птицам зимой есть нечего. Осенью исчезают насекомые: одни погибают, другие прячутся. Значит, насекомоядным птицам, то есть таким, для которых насекомые – основная пища, зимой прокормиться невозможно.

- Многие птицы все лето питаются семенами разных трав, кустарников, деревьев. Но большая часть семян, созревая, падает на землю и скрывается под снегом.

- Куда это птицы улетают каждую осень?

– Ученые выяснили, что некоторые птицы улетают в тропическую Африку, некоторые - во Францию, некоторые - в Северную Америку. В общем, птицы, гнездящиеся в нашей стране, разлетаются осенью по всем материкам.

Птичья осень начинается довольно рано, еще в августе. Раньше всех от нас улетает чечевица – красногрудая птичка, ростом с воробья. А затем нас покидают стрижи и ласточки. В октябре отбывают дрозды, зарянки, грачи. Пролетают с севера стаи гусей и уток. К концу октября покидают нас все перелетные птицы. А в народе примечают: ранний отлет птиц предвещает скорое наступление холодов.

Но не все птицы покидают нас. Остаются синицы, поползни, сойки, сороки, вороны, голуби, воробьи... А в ноябре появятся гости с севера – снегири, щеглы, чечетки, свиристели.

Чтобы птицам жилось весело и комфортно рядом с нами нам надо заботиться о них. И тогда погодные невзгоды будут им нипочём.

Песня «Дождя не боимся» (муз.М.Минкова сл.Ю.Энтина)  в исполнении учащихся 4 Б.

Птицы украшают Землю. Их веселая, задорная, звонкая песня, яркая раскраска оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Но нелегко переносить птицам зимнюю стужу, особенно когда ветер наметает большие сугробы снега, трудно им в это время добывать корм. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замёрзнуть, пищи нужно съесть гораздо больше, чем летом.

Стихотворение М. Садовского «Кормушка»

Ребята, на адрес нашей школы пришла целая серия записок. Что же в них написано? Чьи они? (Раздаются учащимся листы с записками)

Чечетка. Семечки и конопля в столовой недавленые! Клюв свихнешь, пока их раскусишь! У нас от такой пищи мозоли на языке!

Большая синица. Сало салу рознь! Могли бы вывешивать и несоленое, у нас от соленого животы болят! Можно и не только сало, но мясо, обвязанные ниткой на тонких и развешанные на тонких ветках, чтобы вороны не утащили.

Пухляк. Безобразие! Прилетел перекусить, а столовую снегом засыпало! До вечера коноплю раскапывал. Хоть бы навес сделали, что ли!

Овсянка. Осталась голодная, обед ветром сдуло! Кто сделал кормушку без бортиков? Ветер у него в голове!

Снегирь. Где семена сорняков? Где рябина, калина и бузина? Где арбузные и дынные семена?

Вы, ребята, наверное, уже догадались, что каждый из нас должен быть настоящим, верным другом птиц. На что жаловались птицы? Что мы должны предпринять с наступление холодов?

(Вывешивать кормушки и подкармливать птиц зимой нужным для них кормом.)

Что мы должны учитывать при изготовлении кормушек? (Простая фанерка с простыми деревянными бортиками и крышей или грибком-навасом.)

Из заранее приготовленных пакетов от молока или других подходящих упаковок делают кормушки, которые потом развешивают под окнами.

Стихотворение М. Садовского «Посвисти ещё синичка».

5. Забота о птицах весной.

За время зимы необходимо подумать и о домиках для птиц, прилетающих весной. Но делать их нужно правильно, иначе птицы просто не поселятся в них.

После этого на праздник к детям приходит Незнайка.

Незнайка. Привет всем участникам праздника «Ждём птиц»! Я тоже их жду и хочу поделиться с вами своей проблемой.

Прошлой зимой

Сделал я скворечник новый,

Прикрепил его на дом.

Только вот скворец весёлый

Не занял его потом.

Для него я так старался,

Но скворца я не дождался!

Ну, когда же, наконец,

Прилетит ко мне скворец?

Дети. 1-й. Незнайка, а ты правильно сделал скворечник?

 2-й. Щелей в нём нет?

Незнайка. Нет, наверное. Я не посмотрел.

3-й. Если в скворечнике щели, то даже воробьи не станут в нём жить. Птицы не любят сквозняков.

4-й. А леток ты правильно сделал?

Незнайка. Правильно, наверное. Едва-едва мой кулак проходит... И крылечко сделал... Всё как положено. Я на красивую картинку к книжке со стихами о птицах смотрел...

5-й. При таком летке, как ты рассказываешь, птицам очень опасно вить гнездо в таком домике. В нём от кошки не сбережёшься. Твой кулачок, почти как кошачья голова. А крылечко только поможет плутовке перетаскать из гнезда всех птенцов.

Незнайка. Ну, ребята, это вы зря говорите. Мой Котофей умный. Я его хорошо кормлю. Он всё понимает и скворцов обижать не будет.

6-й. Может твой Котофей и умный, только вряд ли он знает, что за птичками охотиться глупо, да и тины привыкли кошек бояться. Ведь ни одна кошка не упустит возможности поохотиться за лёгкой добычей.

7-й. Ещё не поздно сделать скворечник по всем правилам. Вот тебе чертёж и подробное описание, как что делать. Особенно обрати внимание на размеры. Это очень важно.

8-й. Вешать скворечник нужно тоже по правилам, повыше и без наклона.

Незнайка. Спасибо, ребята, не напрасно я к вам пришёл. Я непременно исправлю всё, что у меня не так сделано, чтобы в этом году в моём домике обязательно поселился скворушка.

- Незнайка, вот если ты так и сделаешь, то вокруг твоего скворечника начнётся настоящий птичий переполох! Примерно такой…

Танец в исполнении учащихся 4 А класса.

- А теперь, ребята, начинаем нашу видео-викторину «Не сорока, не ворона…»

Видео-викторина «Не сорока, не ворона...»

Игру проводят два ведущих (Один задаёт вопрос команде, другой – переключает слайды с фотографиями птиц). Для первой команды снегирь, аист, удод, воробей, пингвин, синица, зяблик, сорока; для второй -  дятел, голубь, сова, кукушка, страус, чайка, глухарь, ворона.

Ведущий спрашивает у первой команды:  

Не сорока, не ворона и не чайка,

А какая это птица? Отгадай-ка?

Ведущий спрашивает у другой команды, говоря немного иные слова:

Не сорока, не ворона, не синица.

Так скажи мне, как зовётся эта птица?

Ведущий обращаются поочерёдно то к одной, то к другой команде.

6. Заключение.

- Какие вы молодцы! Сколько сегодня вы сделали, сколько интересного вспомнили о птицах, а сколько узнали полезного. Главное, что мы теперь точно знаем, чего от нас ждут пернатые осенью, зимой и весной. Надо беречь птиц, чтобы сохранить мир и равновесие на Земле.

Песня «На большой планете» в исполнении учащихся 4 А класса.

- Наш праздник подходит к концу.  И для подведения итогов слово предоставляется жюри: конкурс поделок, конкурс стенгазет, конкурс песен.

             Итоги конкурса «Мой любимый учитель»