автор Семёнова Т.Е.Сценарий 1сентября в классе мальчиков
методическая разработка (1 класс) по теме

Праздник 1 сентября для второклассников (мальчиков)

                              «Под парусом дружбы».

Оборудование: два паруса, свернутые в трубочку;

                          детали бумажного моряка на каждого мальчика;

                          квадраты для разгадывания слова  «секстант»;

                          два комплекта аппликационного материала для сбора

                          картинки корабля;

                          две пословицы на листках;

                          стеклянный шар;

                          шкатулка;

                          карта острова на доску;

                          клей, карандаши, фломастеры.

Ход праздника:

1. Слово учителя:  

(мальчики проходят в класс и встают вокруг учителя)

          -ВЕТЕР ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ ОБОРВАЛ С  АКАЦИЙ.

           ПАРУС ТУЧ ЛОХМАТЫХ ПОДНЯЛ НЕБОСВОД.

           ВСЕМ РЕБЯТАМ В ШКОЛУ НУЖНО СОБИРАТЬСЯ

           ВСЮДУ НАСТУПАЕТ ВНОВЬ УЧЕБНЫЙ ГОД.

-СЕГОДНЯ Я ПРЕДЛАГАЮ  НАМ ОТПРАВИТЬСЯ  В ПУТЕШЕСТВИЕ  ПОД  ПАРУСОМ ДРУЖБЫ.  ПУТЕШЕСТВИЕ МОРСКОЕ, А ЕГО ТЕМУ МНЕ ПОДСКАЗАЛА ОДНА ЛЕГЕНДА (предание о каком-нибудь историческом событии) О ДРУЖБЕ ДВУХ ДРУЗЕЙ-МОРЕПЛАВАТЕЛЕЙ. КАПИТАН ДЖЕК ОТПРАВИЛСЯ НА СВОЕМ СУДНЕ ДАЛЕКО ОТ РОДНЫХ БЕРЕГОВ, ЧТОБЫ СПАСТИ СВОЕГО ДРУГА, НО В ПУТИ ЕГО КОРАБЛЬ ПОТЕРПЕЛ БЕДСТВИЕ, НАСКОЧИВ НА РИФЫ И ОЧЕНЬ ДОЛГО ВОСТАНАВЛИВАЛСЯ. В ИТОГЕ ДЖЕК НАШЕЛ СВОЕГО ДРУГА И ОНИ ВМЕСТЕ ЕЩЕ ДОЛГО ПОКОРЯЛИ МОРСКИЕ ПРОСТОРЫ.

    МЫ  ПРОЙДЕМ  ЭТОТ ПУТЬ И УЗНАЕМ, ЧЕГО СТОИТ ДРУЖБА ДВУХ МУЖЧИН.

(дети по предложению учителя вытаскивают из коробочки листок цветной бумаги, которая подскажет им  место в классе. Одни садятся за стол с синим парусом, другие за стол с красным парусом)

  КОНКУРС № 1.   «СВИСТАТЬ ВСЕХ НАВЕРХ»

(на столе лежат детали для каждого ребенка, чтобы изготовить фигурку  моряка)    /звучит музыка  «дельфины», а дети работают./

-КОМАНДЫ НАШИ В СБОРЕ И МЫ МОЖЕМ ЕЩЕ РАЗ ДАТЬ КОМАНДУ   «СВИСТАТЬ ВСЕХ НАВЕРХ» И МЫ ГОТОВЫ К ОТПЛЫТИЮ.

КОНКУРС  № 2.  «РАСЧЕХЛИТЬ ПАРУСА»

(на доске из бумаги приготовлены в скрученном виде два паруса для каждой команды)

-Я ЗАГАДЫВАЮ ЗАГАДКИ И ЕСЛИ ВЫ ИХ ОТГАДЫВАЕТЕ, ТО МОЖЕТЕ РАСЧЕХЛИТЬ СВОИ ПАРУСА.

I.В ТИХУЮ ПОГОДУ                II.    У КОГО ДНЕМ ОДИН ГЛАЗ

  НАС НЕТ НИГДЕ                              А НОЧЬЮ МНОГО? /у неба/

 ВЕТЕР ПОДУЕТ

 БЕЖИМ ПО ВОДЕ. /волны/

2. НА ЧЕРНЫЙ ПЛАТОК

ПРОСЫПАНО ПРОСО

ПРИШЕЛ ПЕТУШОК,

А СКЛЕВАТЬ –ТО НЕ ПРОСТО . /звезды/

КОНКУРС  № 3.  «КУРС ЗЮЙД-ЗЮЙД-ВЕСТ»

-КАПИТАН ДЖЕК ВСЕГДА БРАЛ С СОБОЙ ДОРОГИЕ И НУЖНЫЕ ДЛЯ ПУТЕШЕСТВИЯ ПРЕДМЕТЫ. ОДИН ИЗ НИХ ЭТА ВОЛШЕБНАЯ СТАТУЕТКА. СВЕТ ЕЕ МАГИЧЕСКИЙ И ИСХОДИЛ ТОГДА КОГДА  БЫЛО ПРАВИЛЬНО ВЫБРАНО РЕШЕНИЕ. В КОНЦЕ ПУТЕШЕСТВИЯ И МЫ МОЖЕМ УЗНАТЬ  ВСЕ ЛИ МЫ ПРАВИЛЬНО ДЕЛАЛИ. А ВТОРАЯ СОВСЕМ НЕ МАГИЧЕСКАЯ ВЕЩИЧКА И ЕЕ НАЗВАНИЕ ВЫ УЗНАЕТЕ ,УГАДАВ БУКВЫ, РАСПОЛОЖЕННЫЕ НА ДОСКЕ.

(игра  «поле чудес»  и слово  С Е К С Т А Н Т- ПРИБОР , С

ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО  МОРЕПЛАВАТЕЛИ ПРОКЛАДЫВАЛИ  ПУТЬ на  КАРТЕ  ПО ЗВЕЗДАМ)

КОНКУРС № 4. «ДЕРЖАТЬ ПО ВЕТРУ»

 ВОТ ОТРЫВОК  ЗАПИСИ ИЗ СУДОВОГО ЖУРНАЛА КАПИТАНА ДЖЕКА (читаю)     «   Мы стояли на палубе и смотрели вдаль, как вдруг словно черный вихрь из преисподни перед нами возник корабль»

-ЭТОТ КОРАБЛЬ МЫ СЕЙЧАС ВОСТАНОВИМ ВСЕ ВМЕСТЕ С ПОМОЩБЮ ОСТАНКОВ, ПО-ДРУГОМУ ДЕТАЛЕЙ, КОТОРЫЕ ЛЕЖАТ В ЭТИХ КОНВЕРТАХ (раздаю конверты и дети на доску восстанавливают из фигурок, доставшихся им, одну  картину корабля неприятеля)  /звучит музыка  «Веселый ветер»/

 РАЗМИНКА ДЛЯ КОМАНД.

(игра «чувство локтя», где дети по очереди целой командой встают в круг спиной , взявшись за руки и делают приседания. Задача не упасть.)    /звучит музыка «Полный вперед»/

КОНКУРС № 5. «ПОЛНЫЙ ВПЕРЕД»

-ДЖЕК ТОЧНО ЗНАЛ, ЧТО ТОЛЬКО СИЛЬНЫЕ ДУХОМ, ВЕРНЫЕ, НАДЕЖНЫЕ МОРЕПЛАВАТЕЛИ ГОТОВЫ СОВЕРШИТЬ ЛЮБОЕ  ПУТЕШЕСТВИЕ, НО ЕМУ В ТОТ РАЗ НЕ ПОВЕЗЛО НА ДРУЗЕЙ, ТАК КАК ОН ПРИДЕРЖИВАЛСЯ ДВУХ ВАЖНЫХ ПОСЛОВИЦ. ВАША ЗАДАЧА УГАДАТЬ ПО ШИФРОВКЕ ЭТИ ПОСЛОВИЦЫ. ( раздаю деформированные пословицы каждой команде для восстановления)

1. БЕЗ ДРУГА В ЖИЗНИ ТУГО.
2. ДРУГ ЗА ДРУГА СТОЙ И ВЫИГРАЕШЬ БОЙ.

-ВЫ МОЛОДЦЫ, СПРАВИЛИСЬ СО ВСЕМИ ЗАДАНИЯМИ ИЗ ПУТЕШЕСТВИЯ ДЖЕКА И ТЕПЕРЬ ЗНАЕТЕ  КАКИЕ КАЧЕСТВА ДОЛЖНЫ БЫТЬ У НАСТОЯЩЕГО МУЖЧИНЫ. ДАВАЙТЕ ИХ ПЕРЕЧИСЛИМ.(мнения детей)

-МНЕ ОСТАЕТСЯ ВЗЯТЬ В РУКИ МАГИЧЕСКИЙ ТРЕУГОЛЬНИК И УЗНАТЬ ПРАВИЛЬНО ЛИ МЫ ВЫБРАЛИ ПУТЬ НАСТОЯЩЕГО МУЖЧИНЫ. (стеклянный треугольник с помощью определенного эффекта загорается, символизируя детям удачное завершение путешествия)

II. Заключительное слово учителя.

-КАЖДЫЙ ДЕНЬ УЧАЩИЕСЯ ПРИХОДЯТ В ШКОЛУ, ЧТОБЫ УЗНАВАТЬ ВСЕ БОЛЬШЕ И БОЛЬШЕ, ОТЧЕГО И СТАНОВЯТСЯ УМНЫМИ, А ЗНАЧИТ СИЛЬНЫМИ, ВЕРНЫМИ, А ЗНАЧИТ НАДЕЖНЫМИ. Я ЖЕЛАЮ ВАМ, ЧТОБЫ ВАШ КАЖДЫЙ УЧЕБНЫЙ ДЕНЬ ПРИНОСИЛ ТОЛЬКО РАДОСТЬ ОТ ТОГО ЧТО ВЫ УЗНАЕТЕ НОВОЕ , А ЗНАЧИТ  СТАНОВИТЕСЬ УСПЕШНЫМИ.

 УДАЧИ ВАМ, ВТОРОКЛАССНИКИ!

 С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!

(звучит музыка «Опять учебный год», учитель просит прикрепить на расчехленные паруса фигурки морячков, отправляясь в школьное плавание .Дети фотографируются.)