День знаний. Первый урок в первом классе
план-конспект урока (1 класс) по теме

День знаний

Первый раз в первый класс

План первого урока в первом классе

Учитель: Урасимова Любовь Николаевна

Цель: познакомить детей со школой, правилами поведения в школе.

Создать праздничное настроение, чувство радости от встречи со школой.

Оформление класса: кабинет празднично украшен, на доске изображены 2 корзинки, картинки ягодки и цветочка, подписи «Мамины ягодки» и «Папины цветочки».

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Учитель:

- Дорогие ребята, сегодня вы впервые переступили порог школы. Вы стали первоклассниками. А я ваша первая учительница. Я научу вас читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с вами мы отправимся в путешествие в мир знаний, который откроет для вас много нового и интересного. Именно в школе вы будете получать необычные подарки-знания!

А сегодня у нас удивительный первый урок.

- Посмотрите на наших девочек, они похожи на яркие цветочки, которые заботливо украсили мамины руки. И так – девочки – это команда «Мамины цветочки». А мальчики – «Папины ягодки». У каждой команды по корзинке, в которые  девочки за каждый правильный ответ будут класть цветочки, а мальчики – ягодки.

II.  Задания для игры.

Задание I.

- У каждого человека есть Родина, есть она и у вас. А начинается она для вас с нашего города Санкт-Петербурга.

1. Почему город назвали Санкт-Петербург?

2. Кто основал наш город?

3. Как называется страна, в которой мы живем?

4. Назовите столицу нашей Родины.

5. Назовите символы нашей Родины.

6. Составьте из трех полосок флаг России.   (каждой команде выдаются по 3 полоски, 2 человека работают на магнитной доске)

Задание II.

1. - Сегодня мы отправляемся в страну знаний, но в ней есть определенные правила поведения. Каждый житель этой страны должен их выполнять.

Я расскажу вам о двух правилах, а вы постарайтесь сразу их запоминать и выполнять.

Учитель входит – надо встать,

 Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

- Назовите еще по одному правилу поведения в школе.

     2. А теперь поучимся говорить на языке жестов.  (шум и тишина по жесту учителя)

     3. Не обойтись в школе и без вежливых слов. Какие вежливые слова вы знаете?

Игра на внимание со словом «пожалуйста»  (дети выполняют только те упражнения, при показе которых, учитель говорит слово  «пожалуйста»)

Задание III.

Задание на развитие зрительной памяти.

(2 стола с предметами, выходят по одному человеку от команды)

1. За 10 секунд запомнить предметы и назвать их.

Ручка                       журнал

Пенал                      тетрадь

Учебник                  карандаш

Игрушка                  ножницы

2. Один предмет убирается. Что изменилось?

Задание IV.

- К нам на урок пришел наш первый учебник «Букварь». Он будет вашим помощником. А сейчас его задания.

1. Почему буквы в кассе синего и красного цвета?

2. Сколько всего букв в русском алфавите?

3. Напечатать на доске слова: мама, папа.

4. Кто больше назовет слов на тему «школа»?

5. Викторина по сказкам. К какой сказке иллюстрация?

6. «Попробуй прочти». Прочитать по 2 слова, написанные письменными буквами.

ПЕРЕМЕНКА

Кто быстрее построит башню из кубиков (по одному кубику приносит каждый ученик из команды и выстраивают башню).

Задание V.

1. Назовите математические фигуры. Какая лишняя, почему?

2. Задачи в стихах.

На большом диване в ряд

Куклы Танины сидят:

Два медведя, Буратино

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Помогите вы Танюшке,

Сосчитать ее игрушки.

                                     Яблоки в саду поспели.

                                     Мы отведать их успели:

                                     Пять румяных, наливных,

                                      Три с кислинкой. Сколько их?

Шутки:

-Два человека шли из деревни в город, а навстречу им еще 5 человек. Сколько всего человек шли из деревни в город?

- Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас?

Задание VI.

Игра «Собери портфель».

Отгадайте, какие нужные для школьника предметы спрятались в загадках.

1. Если ей работу дашь-

Зря трудился карандаш.

2. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

3. Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю-

Где была пустота,

Там, глядишь, - красота!

4. В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий.

И на много – много лет

Оставляет черный след.

Подведение итогов. В какой корзинке и чего больше: ягод или цветочков.

Подведение итогов. Составление праздничного цветка.

- На доске изображено сердечко большого цветка, но лепестков пока нет. Он еще не расцвел. Но он будет таким, какие настроения, чувства у вас сегодня возникли.

У каждого на парте лепесток. Раскрасьте его цветом, соответствующим вашему настроению (лепестки раскрашивают и прикрепляют на доске вокруг сердечка).

- Вот какой радостный и яркий наш первый день в школе.

А напоследок, я хотела бы узнать, зачем вы пришли в школу.

Игра «Я пришел в школу, чтобы…»

Поздравление детей и вручение подарков.