Праздник для первоклассников "Первый раз в первый класс"
классный час (1 класс) по теме

ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

После общешкольной линейки, посвященной 1 сентября, первоклассников, а также их родителей, учителей, гостей приглашаю в классный кабинет.

Оформление: плакат «Добро пожаловать в «Страну Знаний», нарисованный Незнайка, сундучок, шары, сладкие призы.

Звучат песни «Чему учат в школе» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского); «Дважды два — четыре» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского); «Школьный корабль» (сл. К. Ибряева, муз. Г. Струве). Дети и родители занимают свои места.

Учитель:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

-Сегодня все нарядные, много цветов, музыки. Скажите, дети, а что за праздник сегодня?

-Я поздравляю вас с этим знаменательным днем. Этот день очень важный: вы пришли учиться. Школа станет для вас вторым домом, вы здесь научитесь писать, читать, решать задачи, любить и беречь природу, найдете новых друзей. Удачи вам! А родителям – большого терпения.

-Дорогие ребята, сегодня особенный день  ещё и потому, что именно сегодня рождается наш коллектив. Вы будете вместе учиться 11 лет. А сейчас я предлагаю познакомиться. Мы поиграем в игру, которая называется «Много, много, много нас!»

Учитель: Шел по крыше воробей,

                Собирал своих друзей.

                Много, много, много нас –

                Встанут …… сейчас!

        Поднимаются со своих мест те мальчики, чьи имена называются.

Игра продолжается пока учитель не скажет все парные имена.

Учитель: – Ребята, сколько у нас в классе девочек? Сколько мальчиков? Сколько всего детей в классе?
42 родителя + 1 учитель +  22 ребёнка = 65 человек в нашей новой семье!

-Ребята, сегодня на нашем празднике гость. Кто он? Это сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались? (Это Незнайка).

-А в руке у него конверт. Давайте, посмотрим, что там? Это письмо. «Здравствуйте, ребята 1 «в» класса. Сегодня у вас большой праздник. Вы пришли в Страну Знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний. Вы готовы?» Итак, испытание первое: нужно прочитать слова, написанные на доске. Кто из вас сможет это сделать?

На классной доске из букв составлены слова «мама», «мир», «Родина», «школа».

                             Прочитавшие слова получают сладкий приз.

Учитель: Молодцы! Первое испытание вы выдержали. А теперь Незнайка просит отгадать загадки.

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко,

И работе круглый год

То сердечко отдает.

(Карандаш)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки,

Что угодно для души.

(Пенал)

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

(Тетрадь)

Я люблю прямоту

и сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(Линейка)

    Ты беседуй чаще с ней —

Будешь вчетверо умней.

(Книга)

По черному белым пишут то и дело,

Потрут тряпицей — чиста страница.

(Школьная доска)

Коль ему работу дашь,

Зря трудился карандаш.

(Ластик)

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю —

Где была пустота,

Там, глядишь, — красота!

(Цветные карандаши)

Учитель: Хорошо! И второе испытание выдержали. А знаете ли вы, какие предметы вам предстоит изучать в первом классе? Попробуйте сложить из букв слова, и вы отгадаете названия уроков, которые будут у нас в 1-ом классе. (На доске хаотично расположены карточки с цветными буквами соответственно урокам):  
 ченети                     тамеитакма                      поьмси                      рми ровкуг
Учитель: – А кто знает, на каких уроках мы будем изучать цифры? Звезды? Штриховку? Пересказ? Отрезок? Сказки?
Учитель: – Вот видите, как много, чему мы должны научиться, сколько всего интересного нас ждет впереди! А книжки читать вы любите? Значит, отгадаете имена всех сказочных героев:
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит)

 Столяр Джузеппе Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)

Мой дом у вас на крыше,
Я каждому знаком.
И мой пропеллер слышен
Над вашим чердаком. (Карлсон)

Учитель: – Молодцы!  Какие будут уроки – вы знаете. А как вы должны вести себя на уроках? (Девочки-помощницы дают наказы)

Учитель: – Какими вы должны быть на уроках? (внимательными). Сейчас я проверю, насколько вы внимательны:

Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это ... (белка) 

Кукарекает спросонок
Милый, добрый ... (петух) 

Кто взлетит с цветка вот-вот?
Разноцветный ... (мотылек) 

В курятнике большая драка!
Кто зачинщики? Два ... (петуха) 

Очень медленно и тихо 
По листу ползёт ... (улитка) 

Учитель: – Молодцы!
Вот и сентябрь ступил на порог,
Школьная пора для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит. 
И мы здесь сегодня вам погадаем,
Как в вашей семье все будет – узнаем.
Учитель: – Я буду зачитывать ваши дела, а вы, если согласны, должны хором давать нам ответ «мама»:
– Кто будет вечером будильник заводить?
– А кто за формой первоклассника следить?
– Кто в 6 утра будет вставать?
– Кто будет завтрак первым съедать?
– Кто будет букварь ежедневно читать?
– Кто будет портфель ежедневно носить?
– Кто будет уроки прилежно учить?
– Кто будет лениться и много зевать?
– Кто первокласснику скажет: «В кровать!»
Учитель: – Молодцы! Родители курс подготовки к школьной жизни усвоили на отлично!

А теперь я хочу обратиться к вашим родителям:

Трудно детей своих воспитать – 
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать.
Умную книжку успеть прочитать.
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять.
Собрания также все посещать.
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомнения – 
Желаем мы вам терпения!

А сейчас я приглашаю вас познакомиться со школой.

1. Коридор.

2. Это лестница. Давайте познакомимся с правилами поведения на ней. Итак…
Мы по лестнице идем,
Друга за руку берем.
Вы спускайтесь осторожно,
А не то свалиться можно.
Безопасней чтобы было,
Вы держитесь за перила.

3. Спортзал.
Есть лужайка в нашей школе,
А на ней – козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно 45 минут.
В школе кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка!

4. Директор.

5. Библиотека.
Снаружи смотришь – дом как дом,
Но нет жильцов обычных в нем,
Там книги интересные
Стоят рядами тесными,
На длинных полках вдоль стены
Вместились сказки старины:
И Черномор, и царь Гвидон,
И добрый Дед Мазай…
Как называют этот дом,
Попробуй, угадай.


6. Актовый зал.
От лат. «актус» или «актум» - документ, торжественное собрание. Здесь проходят концерты, торжественные мероприятия, встречают гостей школы и т.д.

– Сейчас мы отправимся в школьный медпункт и познакомимся со своим доктором.

7. Медпункт.
В белом халате и в шапочке белой – 
Доктор наш добрый, доктор умелый.
Если внезапно случится беда,
Добрый наш доктор поможет всегда.

– Ребята, нашего доктора зовут Марина Константиновна. Дети, когда вы обращаетесь к доктору? А чем лечит доктор? Что надо делать, чтобы не болеть?

9. Столовая (умывальники, туалеты). 
Возвращение в класс.