Сценарий праздника в 1-м классе "Первый раз - в первый класс "
методическая разработка на тему

«Первый раз-

в первый класс »

 Автор: Губарева Людмила Петровна

 Учитель начальных классов  

2012 г.

Сценарий праздника в 1-м классе

 "Первый раз - в первый класс "

День посвящения в первоклассники проводится, как правило, в конце сентября. Для ребят он особенно важен, поскольку открывает двери в Страну знаний. Вот почему атмосферу праздника необходимо сделать торжественной, запоминающейся и нескучной.

Действующие лица: ведущие, Незнайка, Шапокляк, Белоснежка и семь гномов, Буратино, Лесовичок– старшие ребята и взрослые. (Можно по желанию добавить действующих лиц для проведения игр и заданий из конвертов.)

(На сцену под торжественную музыку выходят ведущие.) 

1й ведущий: Что за праздник готовится тут?

2й ведущий: Видно, почетные гости придут.

1й ведущий: Может, придут генералы?

2й ведущий: Нет!

1й ведущий: Может, придут адмиралы?

2й ведущий: Нет!

1й ведущий: Может, герой, облетевший весь свет?

2й ведущий: Нет!

1й ведущий: Гадать понапрасну бросьте. Смотрите, вот они, гости.

2й ведущий: Почетные, важные, самые младшие.

(Играет музыка. Учащиеся первых классов входят в зал.)

1й ведущий: 1 "А" класс! Классный руководитель (называет Ф. И. О. классного руководителя). Встречайте!

2й ведущий: 1 "Б" класс! Классный руководитель (называет Ф. И. О. классного руководителя).

Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Ученики, ученицы, школьники и школьницы".

Ведущий: Ребята, к вам на праздник пришли герои ваших любимых детских книг. Встречайте их.

   Под музыку входит Мальвина.

            Мальвина: Здравствуйте, ребята!

                 Я сегодня рано встала,

                 Я портфель свой собирала.

                 У меня тут всё в порядке:

                 Книжки, ручки и тетрадки.            

             (Выкладывает содержимое на стол).

                 И линейку не забыла,

                 Её тоже прихватила.

            Ведущий: Ребята! Мальвина пришла к нам не одна. Угадайте, кто ещё к нам пожаловал?

            Звучит фрагмент песни «Бу-ра-ти-но».

            Вбегает Буратино. За спиной у него болтается портфель.

            Буратино: Здравствуйте, ребята!

                 Нос мой острый,

                 Нос мой длинный,

                 Я – весёлый Буратино.

                 Я ведь тоже не зевал,

                 Всё скорей в портфель кидал:

                 Кубики, тарелки, чашки.

                 Разноцветные бумажки.

                 Пирамидки, погремушки –

                 В общем, все свои игрушки!

            Буратино выкладывает игрушки на стол рядом со школьными принадлежностями Мальвины.

            Мальвина:

                 Что ты, что ты, Буратино!

                  Что за странная картина?

                  Ну зачем тебе игрушки:

                  Пирамидки, погремушки?

                  В школу ты пойдёшь учиться,

                  Не шалить и не лениться,

                  Много нового узнаешь,

                  Много книжек прочитаешь.

            Буратино: А что у меня есть! Вот, полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя в горле не пересохло! (Достаёт из портфеля бутылку с лимонадом.) Это – чтобы сладенького на весь день хватило! (Достаёт пакет с конфетами.) Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!

            Мальвина: Да уж, «молодец», ничего не скажешь! А в чём же ты учебники носить собираешься? Ребята, давайте подскажем Буратино, что надо брать с собой в школу.

Игра "Собери портфель"

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Учебники и книжки…

Игрушечная мышка…

Паровозик заводной…

Пластилин цветной…

Кисточки и краски…

Новогодние маски…

Ластик и закладки…

Пенал  и тетрадки…

Расписание, дневник…

Собран в школу ученик!

Вед. Молодцы! Но чтобы быть настоящим первоклассником, нужно не только уметь собрать портфель и не опоздать в школу, но и справляться с разными заданиями. Я предлагаю проверить, готовы ли вы быть первоклассниками. В нашем классном портфеле для вас приготовлены задания. Сумеете с ними справиться? Посмотрим.

Мальвина: Ребята, мы с Буратино принесли вам послания(письма) с разных концов нашей сказочной страны. Откроем первый?

Ведущий: Вот послушайте:

В городе Цветочном я живу

Коротышкой умненьким слыву.

Вам желаю всё старательно учить,

Чтобы в жизни всё хорошее творить!

Как зовут меня? Угадай-ка?

Изобретатель-коротышка по имени… (Знайка)

А как звали ещё одного коротышку, который не умел ничего делать?

Входит Незнайка.

 Незнайка:  
Кто сказал такую бяку:
"Не читал Незнайка книг"?
Это враки, просто враки –
Заявляю напрямик!
Я читаю без запинки
Десять тысяч книжек в год!
От картинки до картинки, а потом наоборот.

Незнайка:   - А вы, ребята, умеете читать? А сказки любите?

 Сейчас я проверю, как вы знаете сказки.

Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел.
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел я сказки?  (Ответ: "Колобок".)

А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок…  (Ответ: "Машенька и медведь".)

Отворили дверь козлята –
И пропали все куда-то!   (Ответ: "Волк и семеро козлят".)

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка…  (Ответ: "Снегурочка".

 (Звучит музыка. Входят Белоснежка и семь гномов.)

Белоснежка:  
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Меня вы узнаете?
Я героиня книжки.
Со мной всегда семь гномов,
Вам, думаю, знакомых.
Ответьте-ка без спешки
Зовусь я… (Ответ: Белоснежка.)

(На сцену под музыку выходят гномы. Белоснежка знакомит с ними ребят.)

А вот идут мои друзья.
Вас с ними познакомлю я (указывая): 
Вот это – Док,
Вот это – Соня,
Ворчун, Простак,
А вот – Тихоня.
Чихун – чихать большой мастак,
А веселит всех Весельчак.
Каждый гном без лишних фраз первоклашкам даст наказ.

Док:  Быть умней из класса в класс.

Белоснежка:  Это раз!

Соня:  Бодренько вставай с утра, в восемь в школе быть пора.

Белоснежка:  Это два!

Ворчун:  Не бубни и не кричи, отвечай, а не молчи.

Белоснежка:  Это три!

Простак:  Не забудь! Чист и аккуратен будь!

Белоснежка:  В этом суть!

Тихоня:  
Ученик обязан знать:
Нужно медленно писать,
Чтобы не было помарок и в тетрадках было…

Белоснежка:  Пять!

Чихун:  Быть здоровым, фрукты есть.

Белоснежка:  Это шесть.

Весельчак:  Нужно добрым быть ко всем.

Белоснежка:  Это семь.

А еще дружить стараться, спортом больше заниматься,
Крепко школу полюбить – вот таким ты должен быть!

(В ряду гномов переполох.)

Все гномы: Ой, и не сказали мы про расписание!

Док: В понедельник утром рано…

Соня: И во вторник утром рано…

Ворчун: В среду тоже утром рано…

Все трое: Быстро вскакивай с дивана.

Простак: И в четверг не опоздай,

Тихоня: Рано в пятницу вставай.

Все пятеро: Чистить зубы, умываться, никогда не забывай!

Чихун: 
А в субботу можно спать, сколько выдержит кровать,
Только я рекомендую спортом этот день занять.

Весельчак: 
Воскресенье, день веселья: Можно в гости и в кино.
Чтобы петь, плясать и бегать – воскресенье нам дано.

Док: 
Но не нужно забывать, завтра рано нам вставать!

Все: 
Хорошо веселье в меру – это каждый должен знать!

Буратино: Ох,  и весело у вас в школе!

Выходит знайка

Знайка: Ребята в школе не всегда веселятся. Они осваивают разные сложные науки. Здравствуйте ребята!

Буратино: О! Знайка! И  Какие такие сложные науки?

Знайка: Математика сложна,

                    Но скажу с почтением:

                    Математика нужна

                    Всем, без исключения.

Буратино: Ну, решать примеры и задачи я умею. Задавай любую – справлюсь с ней легко и быстро.

 Знайка: Хорошо. Тогда слушай мою задачу:

 По небу летели сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц?

 Буратино: Конечно же 4, что тут думать.

Знайка: А вот и неправильно.

 Буратино:  Почему неправильно?        

Знайка: А ты у ребят спроси.

(  Буратино спрашивает  у ребят и выясняет, что птиц только 2,так как бабочка и шмель не  птицы).

 Буратино:  Задай-ка мне, Знайка, ещё 1 задачу. Теперь-то я точно справлюсь, потому что сначала    подумаю, а потом отвечу.

 Знайка: Хорошо. Слушай.

 Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ за забором?

(Буратино долго думает и приходит  к выводу, что эту задачу решить нельзя. Он обращается за помощью к ребятам в зал. Если нет ответов, то помогает Мальвина. Она говорит, что за забором стоят 2 человека и 1 собака.)

 Буратино:  Все задачи у тебя сложные! Я сейчас с ребятами другие задачи порешаю. Ребята, вы любите задачи в стихах? (Да!) Тогда слушайте внимательно!

Шесть грибов нашёл Вадим,
А потом ещё один.
Вы ответьте на вопрос:
Сколько он грибов принёс? (7)

Три ромашки – желтоглазки, 
Два весёлых василька.
Подарили маме дети. 
Сколько же цветов в букете? (5)

Мама утром испекла нам четыре пирога
Три из них мы сразу съели.
Сколько съесть мы не успели? (1)

В: Спасибо, Буратино и Мальвина, Знайка, что пришли к нам на праздник. 

Ведущий: Ребята давайте сыграем в игру. Если вы услышите предложения  о вас, то говорите хором:

«Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молча отрицательно кивайте головой.

Давайте порепетируем…

- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто в постели целый день и кому учиться лень?

-Кто, скажите мне, ребятки, утром делает зарядку?

- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Кто домашний свой урок выполняет ровно  в срок?

- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

 (Звучит "Песенка старухи Шапокляк", муз. В.Я. Шаинского, сл. Э.Н. Успенского. Вбегает Шапокляк. Танцует под музыку.)

Шапокляк:  
Я старушка хоть куда:
И умна, и молода!
Со мною моя крыска
По имени Лариска!
Узнали, как меня зовут?   
                 (Ответ: Шапокляк.)

Вы получили мою телеграмму? (Спрашивает детей.) Я что, зря телеграмму вам присылала, с праздником поздравляла?! Буквы старалась выводить. Сами-то, наверное, ни читать, ни писать не умеете? Да и учиться, наверное, не хотите, детский сад вспоминаете?

2й ведущий: Шапокляк! Как ты себя ведешь? Наши ребята только начали учиться, многие уже умеют читать и писать, а кто не умеет, тот с большим старанием учится. Вот послушай! Они тебе сами обо всем расскажут.

Выступление детей. Стихи.

1. Посмотрите на меня!

Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,

 Форму школьную ношу.

2.По звонку учусь и ем.

Спать днем не приходится.
Но пока что для игры

Время нам отводится.

3.Поступил я осенью в школу в 1 "А".
Я считаюсь школьником с первого числа.

Мне учиться   очень нравится

Отвечать я не боюсь.

Я могу   с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

4.Я тороплюсь, я в школу мчусь!

Ура! Я школьник! Я учусь!

И вот мой класс, мой первый "Б",

Я буду в нем учиться!

Даю вам слово: из меня

Ученый может получиться!

5.Пришли мы в нашу школу

в просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

6. Здесь нам очень хорошо

Я в столовую пошел,
Ну, а там, внимание!

Все как в ресторане.

7. Здесь такие кабинеты-

Красота, как в космосе!

Здесь такие туалеты,

Прямо как в Макдональдсе.

8. Ну а я бы так сказал:

Мне понравился спортзал.

Говорят, он новый и уже готовый!

Спортснаряды там стоят

На уроки ждут ребят!

9. А ещё учиться будем

Петь красиво, танцевать,

Чтоб во всех, во всех концертах

Здесь участие принимать.

10.Мы немного буквы знаем,

научились мы считать.
Мы по пальцам сосчитаем:

раз, два, три, четыре, пять.

11.Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки!

Все же мы ученики!

Первоклассные дружки.

12.Любим чистый, светлый класс!

Это раз!

Там читаем мы слова!

Это два!

Ну, а в-третьих,

Я Иришке

Сам пишу уже записки!

И мамуля говорит:

«Мой сыночек-вундеркинд!»

13.Мы хотим скорей учиться,

подружиться с букварём,
От страницы до страницы

мы к весне его прочтём.

14.Мы научимся до лета

Рисовать, писать, считать,
А потом  по всем предметам

Получать мы будем “пять”.

Ведущий: Дорогие ребята, вам  предстоит вместе быть 4 зимы - 816 дней,

4 весны -  32 тысячи уроков, 4 осени - 50 тысяч часов.

Ведущий:  За это время , месте с вашим первым учителем  у вас будем много интересных уроков, домашних заданий, праздников, экскурсий и еще множество разных и увлекательных звнятий!!

Ведущий: Учителя будут вам дарить тепло и свет, своим примером будем вдохновлять на  добрые поступки и великое терпение. Слово учителям

Учитель:                                  Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям мы хотим пожелать:

Детям всегда и во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаем успехов вам и  терпения!

Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости, наступает торжественный момент нашего праздника «Посвящения в первоклассники».  Настало время произнести обещание первоклассников и стать полноправными членами нашей школьной семьи.

Повторяйте за нами:

( Дети на сцене  читают слова, все хором говорят «Обещаю!»)

В.: Я всем обещаю здоровеньким быть,

В 51 -ю школу исправно ходить. 

Хором:  Обещаю!

В.: Читать и писать обещаю прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Хором:  Обещаю!

В.:Я всем обещаю, что буду  стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Хором:  Обещаю!

В.:Обещаю ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Хором:  Обещаю!

В.:Ребёнком всегда идеальным я буду

И обещанье своё  не забуду!

Хором: Обещаю!

В: Дорогие ребята! Не забывайте данные сегодня обещания и постарайтесь следовать им до конца учёбы.

В: Быть родителями учеников - это непросто, надо постоянно помогать, давать советы и терпеть. Именно вы будете всегда и родителями, и учителями для своих детей. Потому что глядя на вас, ваши дети будут стремиться быть лучше, что бы вы могли гордиться ими.

В.: Удачи и терпения Вам, уважаемые родители!

Вручение документов.  (Свидетельства первоклассников.)

2й ведущий: 
Ну что ж, ребята, в добрый час!
Дорога дальняя у нас.
Держаться за руки мы будем
И счастье на земле добудем!