Внеклассное мероприятие по теме: "Праздник Азбуки"Свищёва Татьяна Николаевна, учитель Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа
(Под музыку дети входят в зал и садятся по обе стороны). Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители. Сегодня мы собрались на праздник “Прощание с Азбукой”. А кстати, кто-нибудь знает, откуда взялось имя Азбука? Так что же оно значит? Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква А, но она называлась тогда иначе – АЗ. Вторая буква, так похожая на современную Б, называлась буки. Аз и буки, вот и получилась Азбука. (Звенит звонок) Вот и прозвенел звонок, начинается урок. Посмотри, как интересно здесь у нас! Посмотри вокруг, сколько друзей! Вместе учиться нам будет веселей. И сегодня приглашаю всех я вас, Только вам открою тайну я сейчас. За высокими горами, за дремучими лесами Есть волшебная страна. И сегодня в этот час я возьму с собою вас. Мы идём в неведомую даль- Мы идём в страну под названием Азбука. Только вход лишь тем открыт, Кто хочет узнать алфавит Кто хочет учиться читать, Кто любит играть и мечтать, Кто может смеяться И трудностям не поддаваться, Кто любит учиться, А главное хочет учиться! (Дети поют песню: “Чему учат в школе”) Буквы разные писать Тонким пёрышком в тетрадь Учат в школе. 3 раза Вычитать и умножать, Малышей не обижать Учат в школе. 3 раза К четырём прибавить два, По слогам читать слова Учат в школе. 3 раза Книжки добрые любить И воспитанными быть Учат в школе. 3 раза Про глагол, и про тире И про дождик во дворе Учат в школе. 3 раза Крепко-накрепко дружить, С детства дружбой дорожить Учат в школе. 3 раза 1 ученик: Мы помним тот звонок весёлый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу В свой самый лучший класс. 2 ученик: Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много дней. И шумная семья большая- Подружек новых и друзей. 3 ученик: Садясь за парту осторожно, Чтоб формы школьной не измять, Мы Азбуки свои раскрыли, Раскрыли чистую тетрадь. 4 ученик: Вот проходит день за днём, Мы сидим за Азбукой. Ель, топор, лопата, руки – В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные Гласные, согласные. 5 ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В тёмном лесу звать и аукать Но не желают свистеть и ворчать. 6 ученик: А гласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть. Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. 7 ученик: Дружат гласная с согласной, Составляя вместе слог. Если слоги станут рядом, Получаются слова. 8 ученик: Соединим мы два слова- И предложение готово: Дождь идёт. Гремит гроза. Улетела стрекоза. 9 ученик: Нас научила Азбука читать, Слова на слоги разделять, Открыла тайны многих книг. К ней любой из нас привык. 10 ученик: Мы спасибо Азбуке скажем И танец для неё спляшем. (Дети танцуют танец) Ведущий: Да, Азбука-начало всех начал, Но праздник начался, а главного гостя-Азбуки- нет. Давайте ребята позовём её. Все: Азбука! Азбука! Мы тебя ждём! (Музыка, входит Азбука) Азбука: Я – Азбука, учу читать, Меня никак нельзя не знать. Меня изучишь хорошо- И сможешь ты тогда Любую книжку прочитать Без всякого труда. А вы знаете, сколько мне лет? Почти 400 Учились все по мне и встарь, Я – книга школьная – Азбука: Рисунки, буквы, точки, Коротенькие строчки. Тому, кто хочет много знать, Кто хочет книги прочитать Про горы и долины, Про реки, звёзды и моря- Не обойтись без Азбуки. Но я не могу продолжать праздник без своих помощников. Ведущий: А кто они? Азбука: Сейчас увидите. Эй, помощники, друзья, Выходите все сюда. (Входят карандаш, ручка, тетрадь) Ведущий: Добрый день, дорогие гости! Карандаш: Я – другой приятель ваш – Проворный чёрный карандаш. В тетрадях палочек ряды – Мои упорные труды. Чем вы со мной дружнее, Тем палочки ровнее. Ручка: Кто дружить со мной готов, Тот не пожалеет, Сколько он хороших слов Написать сумеет. Тетрадь: У меня обложка синяя, На любой странице линии, Чтоб помочь ученику Ровно вывести строку. Вместе: Загадаем вам загадки, Отгадайте их ребятки. Карандаш: Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. Ведущий: Правильно, это книга – источник знаний. Ручка: Чёрный Ивашка, деревянная рубашка, Где носом поведёт, Там дорогу проведёт. Ведущий: Верно! Это приятель ваш – Проворный чёрный карандаш. Тетрадь: Чёрные, кривые, От рождения все немые, Станут в ряд – Сейчас заговорят. Ведущий: Правильно! Буквы. Азбука: Ты эти буквы заучи, Их три десятка с лишком. А для тебя они ключи Ко всем хорошим книжкам. Азбука, от А до Я, смирно! Гласные? Здесь! Согласные? Здесь! Буквы, которые не обозначают звуков, здесь? Ъ и Ь: Здесь! Ведущий: Буквы – значки, как бойцы на парад, в чётком порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит и называется … Все: Алфавит. А – Аист снами прожил лето, А зимой гостил он где – то. Б - Бегемот разинул рот Булки просит бегемот. В - Воробей влетел в окно, Воровать у нас пшено. Г - Гриб растёт среди дорожки, Голова на тонкой ножке. Д - Дятел жил в дупле пустом, Дуб долбил, как долотом. Е,Ё – Ель на ёжика похожа, Ёж в иголках, ёлка тоже. Ж - Жук упал и встать не может, Ждёт он, кто ему поможет. З - Звёзды видели мы днём За рекою над Кремлём. И – Иней лёг на ветви ели, Иглы за ночь побелели. Й - Йод ребёнок знает каждый, Йодом врач нам раны мажет. К - Кот ловил мышей и крыс, Кролик лист капустный грыз. Л - Лодки по морю плывут, Люди вёслами гребут. М - Мёд в лесу медведь нашёл, Мало мёда, много пчёл. Н - Носорог бодает рогом, Не шутите с носорогом! О – Ослик был сегодня зол: Он узнал, что он осёл! П - Панцирь носит черепаха, Прячет голову от страха. Р - Роет землю старый крот, Разрыхляет огород. С- Спит спокойно старый слон, Стоя спать умеет он. Т – Таракан живёт за печкой, То – тёплое местечко. У - Ученик учил уроки, У него в чернилах щёки. Ф- Флот плывёт к родной земле, Флаг на каждом корабле. Х - Ходит по лесу хорёк – Хищный маленький зверёк. Ц – Цапля, важная, носатая, Целый день стоит, как статуя. Ч - Часовщик прищурив глаз, Чинит часики для вас. Ш- Школьник, школьник, ты силач, Шар земной несёшь, как мяч. Э - Эта кнопка и шнурок- Электрический звонок. Ю - Юнга- будущий матрос, Юных рыбок нам привёз. Я - Ягод нет кислее клюквы Яна память знаю буквы. Ъ - А упрямый твёрдый знак Кепку носит только так. Ь - Мягкий знак живёт беспечно, Он без кепки ходит вечно. Азбука: Это русский алфавит. Буква к букве в ряд стоит. 11 ученик: Хоть не просто это, пусть! Всё заучим наизусть! К букве – буква, к слову – слово – Родилась родная речь! 12 ученик: Так легко - как блин испечь, Если тесто уж готово. Будем знать мы алфавит – Всё вокруг заговорит! 13 ученик: Станем книжки мы читать, Мир огромный узнавать. Алфавитная семья Вам представлена, друзья! 14 ученик: Кто захочет сам читать Станет буквы изучать, А от этого порога – К знаниям ведёт дорога. Азбука: Тебе чудесные края Откроет путь от “А” до “Я” (Музыка, входит Буратино) Буратино: У отца был мальчик странный, Необычный – деревянный, Но любил папаша сына, Шалунишку…(Буратино) Хотел бы я узнать, Для чего собрались вы опять. Ведущий: Март за окном стоит, А нам сегодня предстоит С Азбукой проститься! Буратино: Ребятишки, девчонки и мальчишки! А мне куда же сесть?! Ведь был поленом, стал мальчишкой. Хочу обзавестись я умной книжкой. Азбука: Это очень хорошо! Я подарю такую книгу. Называется она Азбука. (Вручает книгу Буратино.) Ведущий: Буратино! Ты, кажется, хотел бы прочитать, что здесь написано? (Буратино кивает) Так в чём же дело? Ты не умеешь читать? Ведь ты же так хотел читать! Буратино: Ах, ребята, когда я в прошлый раз расстался с вами, я очень хотел научиться читать, но по дороге встретил танцоров и музыкантов, которые научили меня весёлому танцу. (Буратино приглашает детей станцевать танец) Ведущий: Мы убедились, что буквы ребята знают. Но из букв надо уметь ещё составлять слова. Садись Буратино и посмотри, как умеют составлять слова ребята: Буквы, сядьте по местам, Вам загадки я задам. Любите загадки? Гадайте по порядку, Да ответ составляйте. Новый дом несу в руке, Двери дома на замке, А живут в доме том Книжки, ручки и альбом. (Портфель) Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга) Чёрные птички На каждой страничке, Молчат, ожидают, Кто их прочитает. (Буквы) Вы загадки отгадали, Знания нам показали! (Дети исполняют песню: “Помогите кенгуру”) Азбука: Спасибо вам, буквы. Наш следующий конкурс… (Звучит музыка, вбегает Незнайка) Незнайка: Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой странице азбуки побывал, я теперь знаю все буквы, все слова. Я даже стихи запоминать научился, Хотите послушать? Азбука: Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его. Незнайка: Слушайте! Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей. Ведущий: Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята? (Врачей) Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше: Синеет море перед нами, Летают майки над волнами. Ну что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо? (Чайки) Тогда другое прочитаю, вчера выучил. Говорят, один рыбак в речке Выловил башмак. Но зато ему потом На крючок попался дом! Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять не так сказал? (Не дом, а сом.) Ведущий: Эх, Незнайка, стихи заучивать не так – то просто. Сейчас мы с вами прочтём стихи. Я начну, а заканчивать будете вы. - Дядя Саша огорчён
Рассказал он вот о чём. “ Видел Настю я на улице сейчас Настя славная девчонка, Настя ходит в 1 класс! Но давно уже от Насти Я не слышу слова …(здравствуйте) А слово-то какое – Очень дорогое! - Встретил Витю я, соседа…
Встреча грустная была. На меня он, как торпеда, Налетел из-за угла! Но – представьте! – зря от Вити Ждал я слова …(извините) А слово-то какое – Очень дорогое! - Он про внучку говорил:
- Экая досада! Я портфель ей подарил. Вижу, очень рада! Но нельзя ж молчать, как рыба Ну, сказала бы …(спасибо) Азбука: Молодцы ребята! Хорошие стихи вы выучили. И слова хорошие и очень нужные в жизни вспомнили. Эти слова считаются волшебными! Ну как, Незнайка, понял, как стихи учить надо? Незнайка: Подумаешь стихи! Вы кроссворд отгадайте! А З Б У К А У Ч Е Н И >К У Ч И Т Е Л Ь Г Л О Б У С П Е Н А Л Итак, вопрос первый – - Тридцать три богатыря
К нам пришли сюда не зря. Изучая их секреты, Ты на всё найдёшь ответы. Но скажи-ка нам пока, Как зовут их? (Азбука) - Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать, Чтоб проверить, всё ль в порядке, В ранце ль книжки и тетрадки. А вопрос такой возник: Кто он? (Ученик) - Когда приходим мы в свой класс
Она встречает первой вас. Она добрая, хоть и бывает строгой, В мир знаний открывая нам дорогу. Кто это назовите! (Учительница) - Путешествую по странам,
По морям и океанам, И по суше, и средь вод, Мне не нужен пароход, Поезд, самолёт, автобус, Потому что есть друзья, Шар волшебный у меня, Называется он… (Глобус) - Портфель у меня
Не велик и не мал. Лежат в нём задачник Букварь и …(Пенал) Ведущий: Ребята выполнили все задания. Давайте посмотрим, что у нас получилось: КНИГА Азбука: На память о сегодняшнем празднике хочу вручить всем вам подарки – книги. Их вам теперь предстоит читать самостоятельно. Вы прочли Азбуку от корки до корки, Вам по чтению – пятёрки! Позади нелёгкий труд Слогового чтения: Вам сегодня выдают УДОСТОВЕРЕНИЯ! В том, что Азбуку прочли, Полный курс наук прошли. И теперь без передышки Вы прочтёте любые книжки! (Дети исполняют песню: “Облака”) (Дети исполняют песню “Котята” С. Михалков., О. Полякова.) Вы послушайте, ребята, Я хочу вам рассказать: Родились у нас котята- Их по счёту ровно пять. Мы решали, мы гадали: Как же нам котят назвать? Наконец мы их назвали: Раз, два, три, четыре, пять. Раз – котёнок самый белый, Два – котёнок самый смелый, Три – котёнок самый умный, А четыре – самый шумный, Пять похож на три и два – Те же хвост и голова, То же пятнышко на спинке, Так же спит весь день в корзинке. Хороши у нас котята – Раз, два, три, четыре, пять! Заходите к нам ребята, Посмотреть и посчитать. Ведущий: Мой дружок, дорогой! День сегодня такой. Ты закончил Азбуку И иди в путь со мной. Вместе мы прочитаем Тысячи книг! И ты гордо и важно скажешь: Я – ученик! И когда ты уйдёшь В ту неведомую даль, Ты поймёшь, что во всём Тебе помогла лишь Азбука! Так что в путь! Не робей! Не грусти, не жалей, Что закончил Азбуку. Я желаю тебе унестись в эту даль. Научиться решать, научиться дружить, И в беде помогать, И решительным быть. Давайте проводим Азбуку – королеву всех букв, Незнайку, Буратино. Ребята умные у нас, Экзамен сдали в тот же час, Вы все порадовали нас, Давайте ж чай попьём сейчас! | 
