Прощай , букварь!
классный час (1 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №6 пос. Газырь
муниципальное образование Выселковский район
Подготовила
учитель начальных классов
МОУ СОШ № 6 пос. Газырь
Выселковского района
Ведущие : - Здравствуйте !
1 и 2 - Здравствуйте !
- Здравствуйте !
- Люди планеты Земля !
- Все мы такие разные ,
- А вместе мы одна семья !
1 Ученица : Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей .
Всех знакомых , незнакомых ,
И серьёзных , и весёлых .
Все : Первый класс , первый класс
Пригласил на праздник вас !
2 Ученик : Знают взрослые и дети
И шахтёр , и водолаз ,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс .
Дети поют на мотив песни «Топ – топ»
Топ – топ , топает малыш ,
С мамой по дорожке милый стриж.
А в его руке портфель большой :
В школу первый раз малыш пришёл .
Топ – топ , топ – топ ,
Очень нелегки .
Топ – топ , топ – топ ,
Школьные шаги .
Ведущие :
1 и 2 - Первый класс – это первый задорный звонок ,
- Первый класс – это первый серьёзный урок .
- Первый класс – это первая в жизни оценка ,
- Это радостная переменка .
- Помнят все наши девчонки и знают мальчишки :
Обе : Первый класс – это первая школьная книжка .
3 ученик : Потрудились мы немало ,
Ведь, по правде говоря ,
Русской грамоте начало
На страницах Букваря .
Учитель : - Дорогие ребята ! Совсем недавно , 1 сентября , вы впервые переступили порог школы . Ко всем первоклассникам нашей Родины в этот день пришли миллионы Букварей и Азбук . Они очень разные ! Но каждый из них очень многим помог впервые прочитать первые слова : «МАМА» , «ШКОЛА» , «УЧИТЕЛЬ» , «КНИГА» .А мы с вами по нашему Букварю
научились не только плавно читать , но и выразительно ! А также узнали много интересного и нового
Букварь : - Здравствуйте , мамы , здравствуйте , папы ! Здравствуйте , мальчишки и девчонки ! Что это вы обо мне без меня говорите ? Вы меня узнаёте , ребята ?
Только в школу вы пришли –
Встретился я с вами .
Дни учёбы потекли ,
Стали мы друзьями.
Я учил и буквам вас ,
И письму , и чтению ,
Дружбе крепкой и труду ,
А ещё терпению .
Вас сегодня не узнать :
Стали бойко вы читать ,
Очень грамотными стали ,
Поумнели , возмужали ,
И хочу сказать сейчас :
Рад я очень за всех вас !
Учитель : Друзья ! Вы закончили читать свою первую серьёзную книгу . Она помогла вам научиться и писать тоже .
На доске образцы работ детей .
Учитель : Вот какими лучиками сверкают ваши работы ! Они очень радуют нас с родителями ! Наш букварь научил вас читать большие рассказы , а многим ребятам он помог уже справиться си с серьёзными книгами !
Сегодня у нас большая радость ! Мы говорим огромное спасибо нашему букварю , нашему доброму другу !
И вместе с ним мы поздравляем вас с вашей первой победой – окончанием букваря и желаем вам дальнейших успехов !
Ведущий : Садись , дорогой Букварь ! Будь самым желанным гостем на
1 нашем празднике . А мы покажем тебе , сколько нового узнали дети .
4 ученик . Мы помним тот звонок весёлый ,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу ,
В свой самый лучший первый класс !
5. ученик . Как встретил у дверей учитель ,
Наш верный друг на много дней ,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей .
6 ученик . Садясь за парту осторожно ,
Чтоб школьной формы не измять ,
Мы буквари свои раскрыли ,
Открыли чистую тетрадь .
7 ученик : Теперь я знаю буквы , слоги ,
Умею говорить , считать ,
И постепенно , понемногу
Я научился всё читать .
Сегодня смело говорю
Спасибо книге Букварю !
Ведущий 1 и 2 : Пролетел учебный год , повзрослели книжки ,
Научились многому девчонки и мальчишки .
Может быть , расскажете нам , как вы всё учили .
Как к различным знаниям путь вы находили ?
8 ученик : Учились мы по - разному , старались и ленились ,
Но если по – серьёзному , то честно мы трудились .
9 ученик : Учились буквы складывать , их по слогам читать ,
Рукою непослушною старательно писать .
10 ученик : Плюс , минус , вычитание , прибавить и равно –
Все эти мудрые слова запомнили давно .
Исполняется песня «Чему учат в школе
11 ученик : Формулу успеха знаем – это вовсе не секрет ,
И она нам пригодится ещё много – много лет.
12 ученик : Вот букварь –
Начало всех наук ,
Ведь слова рождаются из букв .
Если будешь буквы знать ,
Сможешь книжки прочитать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ .
Букварь : Но подождите , где же мои помощники – буквы ?
Учитель : Не волнуйся , дорогой Букварь ! Ты ведь знаешь , что я тоже немного волшебница . Сейчас скажу заветные слова – и весь алфавит появится перед тобой :
Шарма , фарма , туквы , муквы ,
Дети , превращайтесь в буквы .
13 ученик : 33 родных сестрицы ,
Писаных красавицы ,
На одной живут странице ,
А повсюду славятся .
14 ученик : К нам они сейчас спешат ,
Славные сестрицы , -
Очень просят всех ребят
С нами подружиться .
Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита .
Учитель : Уважаемый Букварь ! Принимай парад букв !
Букварь : Есть принимать парад ! Команда славная моя , стройся в ряд от А до Я ! Алфавит , равняйся , смирно ! Доложить о готовности к параду !
Ребята группами читают стихи
АБВГДЕЖ – прикатили на еже .
ЗИКЛМНО – дружно вылезли в окно .
ПРСТУФХ – оседлали петуха .
ЦЧШЩЭЮЯ – вот и все мы здесь , друзья !
Буква А Буква А – алфавита голова .
Знает Вова , знает Света ,
А похожа на ракету .
Буквы Б , В : В – ватрушка , Б – баранка ,
Это пекарь спозаранку
Выпекает в жаркой печке
Булки , бублики , колечки .
Буквы Г , Д : Где ? Когда ? Всегда мы любим ,
Задавать вопросы людям .
Год за годом , день за днём
Г и Д – друзья во всём !
Буквы Е , Ё : Если енот в ежевику полез ,
Еле спасём от иголок его .
Ежели ёж в ежевику полез ,
То неизвестно ещё – кто кого .
Буквы Ж , З : Ж – ж – ж – жужжит бедняжка жук :
В сеть поймал его паук .
З – з – з запел комар сердито ,
Он задаст сейчас бандиту .
Буква И : Индюк из города идёт ,
Игрушку новую везёт ,
Игрушка непростая –
Индюшка расписная .
Буквы К , Л : Костя Лапкин пьёт компот ,
Клоун Ли смешит народ ,
Катя лес рисует мелом –
Каждый занят важным делом .
Буквы М , Н : М и Н найдёшь в малине ,
В мине , в манке , в магазине .
Много слов – известно всем –
Не сказать без М и Н .
Буква О : О , друзья! Я так люблю
Олю , Олечку мою .
И сейчас желаю Оле
Быть отличницею в школе .
Буквы П , Р : Мы соседи в алфавите
Как красивы , посмотрите .
На двоих у нас три ножки ,
Где купить для них сапожки ?
Буквы С , Т : Серёжа Тарасов нам очень знаком ,
Мы в его имени полном живём .
Знайте , друзья , и большие , и малые ,
Что буквы С , Т – это инициалы .
Буква У : Улитка просит уточку :
Закинь – ка в речку удочку .
Уточка закинула –
Улитка рыбку вынула .
Буквы Ф , Х : Ф – фырчит всегда , как филин ,
Х - хохочет с простофилей .
Но всегда дружить готов
С ними Федя Худяков .
Буквы Ц , Ч : Вы узнали Ц и Ч ?
Мы примчались на мяче .
Цапля , чайка и циркач
Тоже любят игры в мяч .
Буквы Ш , Щ : Ш и Щ – родные сёстры ,
Различить их очень просто :
Носит Щ всегда с собой
Этот хвостик небольшой .
Буквы Ъ , Ы , Ь : Полезные для вас мы буквы ,
Но есть у нас одна беда :
Бываем мы всегда строчными ,
А вот большими – никогда .
Буква Э : Эхо слышно тут и там ,
Эхо ходит по горам .
- Эхо , спустишься сюда ?
Отвечает эхо : « Да !»
Буква Ю : Юнга – будущий матрос
Южных рыбок нам привёз .
А на грядке у юнната
Поспевают экспонаты .
Буква Я ( выходит впереди и начинает хвастаться ) :
Посмотрите на меня ,
Разве Я не хороша ?
Не худющая , как А ,
И не толстая , как Ш !
Ножку вправо отведу
К букве я соседней ,
Не хочу теперь в ряду
Я стоять последней .
( обращается к Букварю )
Книжка первая моя ,
Пожалей ты букву Я ,
Разреши минут хоть пять
Первой в Азбуке стоять !
Букварь : Ай – ай - ай , мне очень стыдно
И за алфавит обидно ,
Как ты можешь , буква Я .
Подводить сейчас меня ?
В алфавите всем известно :
Хвастунишкам тут не место !
Знают буквы все отлично :
Якать просто неприлично .
Буквы людям все нужны ,
Этим буквы и дружны .
Дело тут совсем не в месте .
Все буквы : Дело в том , что все мы вместе !
Букварь : Дорогие мои помощники ! Объявляю вам благодарность за хорошую службу , за то , что помогли первоклассникам в овладении чтением! Теперь сколько сказок они прочитают , сколько новых героев станут их друзьями .
В детстве всё бывает .
Звучит песня « В детстве всё бывает …»
В класс входит Незнайка , оглядывается удивлённо .
Незнайка : Ой , что это у вас тут происходит ? Народу полным полно и Букварь здесь ! Здравствуйте , вам ! ( Показывает на буквы и спрашивает у Букваря ) А это кто ?
Букварь : А это мои помощники – буквы .
Незнайка : Зачем тебе так много букв ? И почему одни красные , а другие - синие ?
Букварь : Это гласные и согласные .
Незнайка : Ну их очень много . Сколько же их всего ? Дети : 33 .
Незнайка : Ого ! Бедные детки ! Как можно все их выучить ? ЗЗ – это ж больше , чем пальцев на руках . Нет , если бы я работал Букварём , я бы оставил букв поменьше , чтоб ребятам было полегче ! Например , только гласные или только согласные .
Учитель : Эх ,Незнайка , нельзя говорить того , чего не знаешь . Однажды гласные и согласные буквы уже поссорились . А что из этого получилось ? Посмотри ! Мы тебе сейчас покажем , правда , ребята ?
Буквы делятся на две группы : гласные и согласные ., становятся по обе стороны от учителя . Инсценируется сказка «Всегда вместе» А.А.Шибаева .
Учитель. Однажды не поладили буквы – гласные и согласные – и разошлись в разные стороны .
Сбились согласные в кучку , хотели поговорить – и никак ! Кашлянули :
- Кх !
Чихнули :
- Пчх !
Зачем – то позвали кошку :
- Кс , кс , кс !
И заскучали … Вдруг :
- Тс – с !
Показалось , что кто – то где – то рыдает . Прислушались .
- А – а – а ! О – о – о ! – кричали гласные .
Они плакали как маленькие дети :
- Уа ! Уа !
Аукались :
- Ау ! Ау !
И согласные им крикнули , вернее , хотели крикнуть , но у них получилось невнятное бормотание :
БДМ ВСГД ВМСТ !
И услышали радостное , но тоже непонятное :
У – Е Е – А Е – Е
Заключили буквы мир , снова стали рядом , внятно сказали :
БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ !
И с тех пор больше никогда не ссорились .
Незнайка становится рядом с учителем .
Незнайка : Вот это да ! Никогда бы не подумал ,
что каждая буква так важна !
Букварь : Надо тебе , Незнайка , серьёзно заняться своим обучением .
Незнайка : Ну , допустим , это лишнее . Я и без грамоты могу прекрасно стихи сочинять . Вот к празднику подготовил свеженькое , ещё никто не слышал , вы будете первыми . Хотите , продемонстрирую ?
Только слушайте внимательно .
Тает снег . Течёт ручей .
На ветвях полно врачей .
Синеет море перед нами .
Летают майки над волнами .
Говорят , один рыбак
В речке выловил башмак ,
Но зато ему потом
На крючок попался дом .
Врач напомнил дяде Мите :
- Не забудьте об одном :
Обязательно примите
Десять цапель перед сном .
Учитель : Видишь , Незнайка ! Не зря говорят : «Мало уметь читать , надо уметь думать» . Садись и слушай , а наши помощники будут загадывать загадки , а ребята их будут отгадывать , попробуй и ты . Если будешь внимательным , у тебя тоже получится !
- Если сломан карандаш –
Я помощник верный ваш ,
Я, как врач , его лечу -
Быстро , остро заточу .
( точилка )
- То я в клетку , то в линейку ,
Написать по ним сумей – ка !
Можешь и нарисовать !
Что такое я ?
( тетрадь )
- Если его отточишь ,
Нарисуешь всё , что хочешь ,
Солнце , море , горы , пляж …
Что же это ?
( карандаш )
- Чёрные , кривые , от рожденья все немые ,
Станут в ряд – сейчас заговорят !
( буквы )
- Буквы – значки , как бойцы на парад ,
В чётком порядке построены в ряд .
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё ..
( алфавит )
- Говорит она беззвучно ,
Но понятно и нескучно .
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней .
( книга )
Незнайка : Что – то у меня не очень получалось отгадывать загадки .
Букварь : А ты научись у ребят . Смотри , мальчики и девочки разгадывают их запросто .
Незнайка : Какие мальчики и девочки ? Их – то я здесь и не вижу . Буквы здесь , а где ребята ?
Букварь : Ах , да , пора моим помощникам – буквам в превращаться в учеников ( говорит волшебные слова ) :
« Шарма , фарма» - я скажу ,
Покажу пять пальчиков .
Буквы , превращайтесь
В девочек и мальчиков !
( после этих слов дети снимают шапочки с буквами )
Незнайка : Здравствуйте , девочки , здравствуйте , мальчики ! Как вы подросли , как повзрослели .
Букварь : И многому научились . Я им больше не нужен , но ты , Незнайка , даже не знаешь , сколько трудностей поджидает ребят впереди .
Учитель: Да , Букварь , с тобой мы сегодня распрощаемся : ты останешься в первом классе дожидаться других неумеек , а мы отправимся дальше по дороге знаний и открытий . А что , ребята нам нужно взять с собой , чтобы справиться с собой , чтобы справиться со всеми трудностями .
Дети : ТЕРПЕНИЕ , СТАРАНИЕ , УМЕНИЕ , АККУРАТНОСТЬ И ДРУЖБУ !
Звучит песня « Настоящий друг »
Неожиданно в дверь входят незваные гости .
Герои : А нас возьмёте с собой , милые ребятки ?
Ведущие : А кто вы такие ?
Герои : Читайте сами !
Показывают карточки на груди . Там написано :
ЛЕНЬ , ЖАДНОСТЬ , БАЛОВСТВО :
Ведущий : Ребята , возьмём их с собой ?
Дети : Нет !
Лень : А как же ? Неужели вы без нас обойдётесь ? Неужели не будете лениться , баловаться , жадничать ?
Жадина : Вы же такие некультурные , невоспитанные , читать – писать научились , а как вести себя ведь не знаете . ?
Дети : Знаем .
Баловство : Ну – ну , сейчас мы проверим , знаете ли вы волшебные слова . Поиграем в игру «Доскажи словечко»
Герои читают стихи , а ребята досказывают последнее слово .
Придумано кем – то просто и мудро
При встрече здороваться : Доброе …
( УТРО )
Если в ночь случилась встреча ,
Говорим мы : Добрый …
( ВЕЧЕР )
И всегда при расставанье
Говорите ….
( ДО СВИДАНЬЯ )
Уезжает кто – нибудь –
Пожелайте …
( В ДОБРЫЙ ПУТЬ )
Попал я в дедушку мячом
И закричал : « А я при чём ?»
Но , досчитав до 30 ,
Сказал : « Ну дедушка ,…
( ПРОСТИ )
Встретил Витю я , соседа ,
Встреча грустная была :
На меня он , как торпеда ,
Налетел из – за угла .
Но , представьте , зря от Вити
Ждал я слова … ( ИЗВИНИТЕ )
Если дарят в день рожденья
Вам конфеты и печенье ,
Карандаш , альбом и книжку
Или мягкую мартышку ,
Не молчи , как в речке рыба ,
Говори друзьям …
( СПАСИБО )
За день и ночь , за солнца луч ,
За небо , чистое от туч ,
За звёзды , утро и зарю
Я говорю …
( БЛАГОДАРЮ )
Учитель : Молодцы , первоклассники ! Не подвели Букварь !
( обращаясь к ЛЕНИ , ЖАДНОСТИ и БАЛОВСТВУ )
Убедились , что наши ученики научились не только грамоте и письму ?
Лень : Да , пожалуй , нам в этом классе делать нечего . ( обращается к своим «друзьям» ) . Бежим скорее в другой класс . Может мы с ними останемся ?
Лень , Жадность и Баловство убегают из зала .
Букварь : Спасибо , ребятки ! Вы меня сегодня порадовали . Молодцы ! Вы с честью справились со всеми испытаниями . И , конечно , за свой труд заслужили дипломы об окончании букваря .
15 ученик : В конце марта у меня
В школе праздник Букваря .
Мы прочли Букварь до корки ,
Нам по чтению – пятёрки !
16 ученик : Позади нелёгкий труд
Слогового чтения :
Нам сегодня выдают
У – ДО – СТО – ВЕ – РЕ – НИ – Я !
17 ученик :
В том , что мы Букварь прочли !
Полный курс наук прошли !
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки !
Вручаются Дипломы под музыку .
Букварь : Ну что ж , пришла пора расстаться ,
Осталось только попрощаться .
Учитель : До свидания , Букварь , до свидания Незнайка ! Мы и в других классах рады будем с вами встретиться .
Ведущий 1. Ну что же , в дорогу , девчонки , мальчишки ,
Вас ждут чудеса на пути ,
Возьмите с собою любимые книжки –
Они вам помогут в пути !
Ведущий 2 : Вам книга поможет к высотам добраться ,
На дно океана спуститься не раз ,
Но , помните , необходимо стараться ,
Чтоб счастье , удача поверили в вас !
11 ученик : Возьмём в дорогу песенку
Она нам пригодится ,
Шагать с ней будет весело –
Вперёд ! За синей птицей !
Звучит песня « Солнечный круг ….»
Литература :
- М.М.Давыдова «30 детских утренников для начальной школы».
«Аквариум»ФГУИППВ. 2003г.
2.М.Давыдова, И.Агапова «Праздник в школе».М.:Рольф. 2000г.
3. Журналы «Начальная школа»