Выпускной в 4 классе
классный час (4 класс) по теме

Внеклассное мероприятие "Выпускной в 4 классе"

Ход праздника

Учитель:

Добрый день, дорогие друзья
Гости, родители, учителя
Мы очень рады видеть вас
В этом зале, в этом день и час.

Я знаю, что нас непременно
Вы спросите :
Кто же на празднике главные гости?
Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,
Это ребята 4-го класса.

Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем привлекательные!

Встречайте выпускников
Начальной школы.

(Под музыку выходят учащиеся 4 класса.)

1  Слушайте, слушайте,
Слушайте, послушайте!

2  Не в некотором царстве,
А в нашей школе шипунихинской
Сказка эта приключилась
И сама собой сложилась.

3  Но она, скажу заранее,
Не о море-океане,
Не об острове Буяне
И не о царе Султане.

4  Так о чём же сказка эта?

В этом, право, нет секрета.
Ни о чём не говори,
Только слушай и смотри.

5  Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую хотим вам рассказать.

6  Когда нам было семь лет,
А может быть и восемь,
А может быть и шесть лет,
Не будем уточнять.

1  В одну простую школу,
А может и не школу,
А может не простую
Нас мамы привели.

2  Стоял денёк осенний,
А может не осенний,
А может, не стоял он,
Нас всё же привели.

3  Мы полчаса стояли,
А может, не стояли

С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.

4  Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас всё же завели.

5  За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.

6  А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.

1  Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.

1. Ученица:  Я на уроке в первый раз,
   Теперь я ученица.
   Вошла учительница в класс.
   Вставать или садиться?
   Мне говорят: “Иди к доске”,
   Я руку поднимаю,
   А ручку как держать в руке,
   Совсем не понимаю.
   Я на уроке в первый раз,
   Теперь я ученица.
   За партой правильно сижу,
   Хотя мне не сидится.

Учитель: И слово предоставляется вашей первой учительнице.

Учитель: Вот, друзья 4 года незаметно пронеслись:
Были вы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли.
Повзрослели, поумнели,
Словно розы расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много вы приобрели.

Звучит песня «Учат в школе»

Звенит звонок.

 Урок русского языка.

Учитель. Итак, начинаем урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки. Вася, я же просила тебя, пиши разборчивее.

Вася: Да, может, вы попросите, чтобы я писал без ошибок?

***

Учитель. Сережа, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Сережа. Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

***

Учитель. Сегодня будем писать диктант. Настя, я уверена, что не увижу тебя списывающей.

Настя . И я на это надеюсь.

***

Учитель. А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом "на".

Сережа Корова залезла на дерево.

Учитель. Зачем?

Сережа Чтобы был предлог "на".

***

Звенит звонок.

Учитель А теперь урок математики.

Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то,
Сколько домнам угля надо, а детишкам - шоколада.
Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.

Учитель. Начнём с устного счёта. Настя, если у тебя есть 100 рублей, и ты попросишь у брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

Настя Как и прежде. 100 рублей.

Учитель. Да ты просто не знаешь математики!

Настя Нет, это вы не знаете моего брата.

***

Учитель. Вася, если ты нашёл в одном кармане 50 рублей, а в другом 100 рублей :

Вася Значит я надел чужие штаны!

Учитель: Пошел Сережа в первый класс,
С Сережей не шути!
Считать умеет он у нас почти до десяти!
Не грех такому мудрецу задрать курносый нос.
Вот как-то за столом отцу он задает вопрос:

Сережа:

Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь на пари,
Я доказать могу всегда, что их не два, а три?

Автор: Считаем вместе.

Сережа:  Вот один, а вот и два. Смотри!
Один да два…

Автор: Закончил сын.

Сережа: Как раз и будет три.

Отец: Вот молодец!

И в самом деле, три!
А потому я два возьму, а третий ты бери!

***

Учитель. А теперь весёлый счёт.

- Что легче: 1кг ваты или 1 кг железа?

-1 яйцо варится 10 минут. Сколько надо времени, чтобы сварить 5 яиц?

- Когда журавль стоит на одной ноге, он весит три килограмма. Сколько будет весить журавль, если он встанет на две ноги?

Окружающий мир:

- Лесное травянистое растение с кистью белых душистых колокольчиков. (ландыш)

- Что делает зимой еж? (спит)

- Эта птица живет 300 лет, она оседлая и не улетает от своего гнезда (ворона).

- Модель Земного шара? (глобус)

Литературное чтение:

- Назови автора рассказов “Телефон”, “Заплатка”. (носов)

- Какого зверя называют “Листопадничек” и почему?

- Из какого произведения эти строки: “Господа волшебники! Знайте – ребята, которых мы превратили сегодня в стариков, еще могут помолодеть… ”.

Ведущий: Школа – это не только уроки, но и веселые перемены.

Ксюща:

Перемена! Перемена!
4 класс залез на стену.
Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит;
- Может быть, Вася, Сережа и Настя
Всю перемену ныряли в бассейн?
- Или на них, несчастных, пахали?
- Или их в пасть крокодила пихали?
- Нет, в перемену они отдыхали!

Сценка

На парте стоит стул, а на нем — ученик. Он вешает портрет. К нему подходит ученица.

Настя Скажи, мальчик, где здесь 4 класс?

(Мальчик очень медленно слезает сначала со стула, затем с парты) 

Настя Мальчик, здесь 4 класс?

Мальчик (достает сосиску, медленно ее откусывает и ТОЛЬКО ПОТОМ отвечает) Да!

Вася: Только правильное питание облегчает понимание!!! 

Сережа:  Мы в своём классе старались жить дружно, учились помогать друг другу.

Иногда ссорились с девчонками, они ведь у нас особенные.

Ксюша:  Мальчики в нашем классе все рыцари, правда иногда они об этом забывают, но всё равно они у нас хорошие

(Песня: "Из чего же, из чего же, из чего же")

Учитель: А сколько сил затратили наши родители, чтобы вы могли четыре года спокойно учиться! А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас!

5. Мы в этот час еще сказать должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти,
И помогать еще во многом будет.

6  Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.

1. Вы нас простите, милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, “дети — радость жизни”,
А вы для нас – опора в ней!

2.   Огромное спасибо говорим
Сегодня мы родителям своим.
Забота ваша и терпение
Так помогают нам всегда.

3. Уважаемые родители!
Пусть наши проказы
Слишком вас не беспокоят,
Принимайте все “Ревит” -
Он вас успокоит!

Учитель: И слово предоставляется родителям.

Учитель:

Каждый выпуск — он самый трудный,
Сколько дней и часов позади...
И казалось порой, невозможно
Объяснение чему-то найти.
Я желала бы, правда, искренне,
Вас и дальше по жизни вести,
Чтобы выросли вы, наши дети,
И гордиться мы вами могли.
Но приходится нам расставаться,
“До свидания” — я вам говорю,
И сегодня, с вами прощаясь,
Я частичку себя отдаю.

4:   Без начальной школы не придёт 6,
Ни седьмой не будет, ни восьмой.
Без неё не будет первый школьный бал,
Ведь она - начало всех начал.

5.  Начальной школе скажем: До свиданья!
Учительница первая : Прощай!
Нас ждут моря и острова познаний
И знаний непочатый край!

Учитель:  Директору - слово для поздравленья,
Она огласит педсовета решенье.
Сегодня приказ она зачитает
И каждый диплом из вас получает.

6.   Звенит звонок весёлый
Уходим в пятый класс.
Спасибо вам начальные!
Мы не забудем вас.

1.  В 5 класс, в 5 класс
Приглашает школа нас.
До свиданья класс родной
Мы прощаемся с тобой!

Клятва:
"Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих – товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянемся:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного.
2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100 С.
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
5. Плавать только на "хорошо" и “отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих родителей и учителей.

(Песня: Ты, да я, да мы с тобой)