Выпускной вечер
классный час (4 класс) по теме

Выпускной вечер

1. Эй, ребятки-ребятишки!
   Эй, девчонки! Эй, мальчишки!
   Слушайте, слушайте,
   Слушайте, послушайте!
2. Не в некотором царстве,
   А в Петровской нашей школе
   Сказка эта приключилась
   И сама собой сложилась.
3. Но она, скажу заранее,
   Не о море-океане,
   Не об острове Буяне
   И не о царе Салтане.
4. Так о чём же сказка эта?
5. В этом, право, нет секрета.
   Ни о чём не говори,
   Только слушай и смотри.

Ведущий

На высоком, на холме расположилось некое Царство – государство. И положено такому Царству название –Лащи. Населяют его и стар и млад. Каждый стар трудится во благо, а млад  старается не отстать.

Дни текут, как быстрые реки, работа спорится, а вечерами собирается трудолюбивое население в своих теремах, и находят себе занятие по душе: книги, телевизор, караоке, вязание, сон..., а поутру опять по своим ведущим делам.

Много тропинок и дорог ведут в центр этого государства, где находится святилище всех наук, современным языком называемое – школа.

Много здесь умных учеников, но есть один, о котором, ни в сказке сказать, ни пером описать, а лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать. Как вы думаете, о ком идет речь? (об АЙНУРЕ)

Верно, не сыскать другого такого молодца, поприветствуем его.

          (Усаживают выпускника на диван с подушками, выносят на подносе фрукты, соки)

Вносят сундук. Ведущие подходят к сундуку.
2-й ведущий.
Сундук какой-то, посмотри.
1-й ведущий.
Давай узнаем, что внутри.
Быть может, ценности, награды…
2-й ведущий (перебивая).
Или заморские наряды?
Люблю ужасно наряжаться,
В кого-нибудь да превращаться.
1-й ведущий.
И, глядя в зеркало, твердить,
Как та царица, говорить:
«Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее»?
2-й ведущий.
Если честно говорить,
Хочется всех поразить:
Умом, нарядом, красотою.
Ведь я чего-то в жизни стою?
1-й ведущий.
Что время попусту терять —
Пора сундук наш открывать.
   (В коробке маленькая коробка, в ней еще меньше и т.д.)
1 коробка.   (звонок с бантом)

Сегодня день необыкновенный!
Сегодня день чудесный!
Сегодня Выпускной!
С огромной радостью встречаем
И праздник наш мы начинаем!
Немало будет праздников у Вас:
Весна и Осень, день Рожденья, Елка!
А этот – самый лучший - Выпускной,
В душе останется надолго!

1кл.  ученик: Выпускной, что это значит?

2кл.  ученик: Откуда тебя выпускают и куда?

4 кл. ученик: Выпускают меня из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

1 кл. ученик: Ой, как здорово!

4кл.  ученик: Ой, как плохо!

Вед. Не хочется уходить? Не грусти. Для тебя сегодня столько подарков и сюрпризов.

Лотерея-прогноз
1. Свеча
Вам предстоит, мой друг, и впредь
Учебой, творчеством гореть.
Но крылья Вы не обожгите,
Свое здоровье берегите!
2. Фламастеры

Понятно Вам, в чем смысл подарка?
Жизнь будет радостной и яркой!
3. Печенье
У Вас друзей, знакомых море,
И все нагрянут в гости вскоре.
Готовьте чай и угощенье.
Вот для начала вам печенье!
4. Орехи
Ты крепкий орешек, а значит,
Тебя ожидают удачи!
5. Точилка
Точилка эта вам поможет
Ум отточить и юмор тоже.
Вас ждут карьера и успех,
А также шутки, юмор, смех.
6. Освежающие леденцы
Все обратят на Вас вниманье,
Везде найдете пониманье.
И Ваше свежее дыханье
Вам обеспечит процветанье.
7. Друзей своих чтоб не забыть,

Полезно снимки их хранить   (диск)

                                                       2 коробка (приглашение на выпускной)
Учитель:

А теперь, я продолжу сказку:

Каждые 4 года выходим мы, учителя,  на улицы поселка  нашего и расставляем “сети” для шестилетних и семилетних деток и их родителей, чтобы заманить их в школу. Заманивать приходится не калачами да конфетами, а различными прибаутками на субботние посиделки для подготовки первоклассников. И попадутся мне в эти сети в году 2011 такие добры молодцы и красна девица, а также их родители, что пролетят эти 4 годочка, как 1 день. А давайте – ка, я вас с ними познакомлю. (знакомит)

Учитель.  Дорога к знаниям нелегка, но вместе мы преодолеем все трудности.

Шар-проводник (для детей и родителей первоклассников)
Что требуется: шарики разных цветов.
Игроки выстраиваются на линии старта, держа в руках ненадутые шары. Все шары должны быть разного цвета, чтобы играющие их не перепутали. Надув шарик до любого выбранного размера, все по сигналу ведущего отпускают их и переходят на то место, куда он упал. Цель игроков - добраться до финиша, но поскольку шары могут лететь в любую сторону, сделать это не просто!

Чтение стихотворения “Вечный второгодник” учителем

Ну почему же так выходит –
Годами ль я не дорожу?
Мой третий в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу
Опять я все начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в младший класс.

Учитель: Пройдут незаметно 4 года и нынешние первоклассники станут выпускниками.

       Первоклассники дарят пригласительный выпускнику.

3 коробка (поздравительная открытка для первой учительницы, диск)

Учительница первая моя,
Улыбка Ваша сердце согревает,
И, если в чём-то сомневаюсь я,
Мне Ваше наставленье помогает.
Я Вам желаю быть всегда такой,
Неугомонной, солнечной и светлой.
Здоровой и счастливой в день любой,
Успеха Вам во всём и оптимизма.

Первая учительница поздравляет выпускника

Поздравление учителей

Вед. Учителя готовятся к сценке. Игра «Оценки на удочке» с учениками

Сценка: «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она:  Саша, признайся честно, кто тебе писал домашнее сочинение?
Он:  Честное слово не знаю, я рано лег спать.

Она: Назови 6 животных, которые живут в Арктике?
Он: 2 тюленя и 4 белых медведя.

Она: Составь предложение с предлогом «на».
Он: Корова залезла на дерево.
Она: Зачем?
Он: Чтобы был предлог «на».

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

                                                              4 коробка (7я – семья)

Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?

                                    Дети: Родители.

Я Вас люблю, я не стыжусь,
Зачем любовь скрывать напрасно.
Без Вас   мне скучно - я зеваю.
 При Вас уроки я учу.
 И силы нет, сказать желаю
«Ах, мама, я тебя люблю,
Отец, тебя я обожаю!»
Вы улыбнетесь -  мне отрада,
Вы отвернетесь- мне тоска.
А мне нужна одна награда-
Любовь, поддержка, доброта!

Ведущий. Маме и папе объявляется благодарность за помощь в воспитании сына и участии в делах класса и школы (вручаются благодарственное письмо, подарок)

Игра с родителями

 «Большая стирка».
На натянутую веревку ребенок поочередно вешает прищепки, мама   - платочки,   папа   снимает   платки   и   прищепки. Побеждает команда, выполнившая задание за минимальное количество времени.
Игра начинается по сигналу судьи. Заступать за линию старта запрещается. Прищепки и платки вешать и снимать по 1 штуке.

«Бег в обруче»
Папа в обруче пробегает до стойки и обратно, затем в обруче пробегают вдвоем папа и мама, а в заключение к ним присоединяется ребенок, и они бегут втроем.

Бег с тремя мячами

На линии старта первый берет удобным образом 3 мяча (футбольный, волейбольный и баскетбольный). По сигналу бежит с ними до поворотного флажка и складывает возле него мячи. Назад он возвращается пустой. Следующий участник бежит пустым до лежащих мячей, поднимет их, возвращается с ними назад к команде и, не добегая 1м, кладет их на пол.

Матрешки

На стуле лежат два сарафана и две косынки. Кто быстрее наденет сарафан и повяжет косынку, тот победитель.

Ведущая: Мне хочется зачитать «Семь главных правил», в которых заключается счастье семьи. Что значит для меня моя семья?

Конечно счастье и уют домашний,

 Семь правил обязательных храня,

Лишь только семь, но очень-очень важных.

Во-первых, это главное — любовь.

 Всем сердцем и душою всей, и разумом

Не просто, чтоб бурлила страстью кровь,

 А трепетно, и каждый день по-разному.

Второе — дети. Что за дом без них?

Пустыня без колодца — не напиться.

 А дети — это жизнь, это родник.

 И продолженье рода пусть струится!

Потом — забота. Лишь она

Очаг семейный сбережет от ветра.

 Четвертое — терпенье. Оно поможет

Пережить невзгоды, беды… 

А пятое — ответственность и долг.

 В фундаменте семейном веский камень.

Они помогут защитить любовь,

От ветра уберечь душевный пламень.

Шестое — уваженье. Только с ним

 Приобретешь успех, признанье общее.

 Всегда считаясь с мнением других,

 Научишь, чтобы с твоим считались собственным.

И, наконец, седьмое — чистота. 

Везде: в доме, в душе твоей и помыслах.

5 коробка (диплом, подарок)

Учитель. Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас ты должен дать « Клятву пятиклассника».

« Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей - мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 градусов.

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей».                                                            

Вынос праздничного торта со свечами

Внимание! Внимание! Спешу вам сообщить, что пирог для пятиклассника пора бы нам вносить. Пусть прозвучат аплодисменты для этого прекрасного момента!

(Под аплодисменты родители вносят торт, украшенный пятью свечами).

Ведущий: 

Чтоб со школою проститься,
Вкусный пирог Айнуру испекли.
Чтоб могли им восхититься,
Свечи мы на нём зажгли.
Как прекрасен этот пирог,
так и просится он в рот!
Так давай, не зевай,
Дружно свечи задувай!

(Айнур подходит к торту и задувает свечи).

                                                       Чаепитие