"Крестики-нолики"
методическая разработка по теме

Крестики-нолики

Цели и задачи:

1. прививать  любовь к школе, уважение к учителям;
2. развивать мышление, смекалку, воображение;
3. воспитывать чувство коллективизма, умение играть в команде.

Оборудование: игровое поле «Крестики-нолики»,  бланки с заданием для детей,  напечатанные слова на листах, нарисованная корзина, заготовки цветов из цветной бумаги, фломастеры, чистые листы, набор букв английского алфавита.

Ведущий 1. Добрый день, ребята! Сегодня мы предлагаем вам игру «Крестики-нолики» в рамках недели, посвященной Дню рождения школы.

Ведущий 2. Правила нашей игры следующие – на табло вы видите девять секторов.  Каждый сектор имеет свое название и соответствует учебному предмету.

Ведущий 1. Команды по жеребьевке определяют, кто начинает игру. Команда, начинающая игру, выбирает на игровом  поле сектор с заданием – соответственно выбирает конкурс.

Ведущий 2. Если команда справляется с заданием, то ставит соответственно крестик,  либо нолик в своем секторе.

Ведущий 1. И так, мы начинаем!

1 сектор. «Соловьиная роща»

Вам необходимо исполнить песню «Чему учат в школе» как Винни-Пух, Чебурашка.

2 сектор. «Чудесные превращения»

Перед вами зашифрованные слова. Среди слов найти предметы, которые нужны в школе!

РАВПУКЧА  (ручка)

РАМНЕСЦ  (ранец)

МЗЕВБЛОРАК  (зеркало)

АТЕБРАТДЬ (тетрадь)

УПЕМАЛН (пенал)

3 сектор. «Спящая красавица»

Представьте, что герои каждой сказки по чьему-то волшебству уснули на 10 секунд.

Команды по очереди получают название сказки («Винни –Пух  и все, все, все»  - «Али-Баба и 40 разбойников») и минуту на подготовку. Затем команда (участвуют все) замирает на 10 секунд. После этого ведущий спрашивает  у команды соперников, а затем у болельщиков, что это за сказка. Оценивается оригинальность «иллюстрации» и ее узнаваемость.

4 сектор. «Поди, туда – не знаю куда»

Один из участников получает у ведущего карточку-задание. Прочитав ее, он должен в течение минуты заставить остальных членов своей команды выполнить это задание. При этом ему запрещено что-либо говорить и прикасаться к кому бы то ни было.

«Крестики» - построить детей парами и заставить маршировать на месте с любой детской песней.

«Нолики» - организовать хоровод и, двигаясь по кругу, спеть хором любую детскую песню, кроме «В лесу родилась елочка».

5 сектор. «Брейн-ринг»

В этом конкурсе вы отвечаете  на вопросы.

1. Самое главное наше светило.  (Солнце)
2. Время суток: год, месяц, неделя, день, понедельник. (День)
3. В пустыне обитает: олень, медведь, волк, верблюд, пингвин.  (Верблюд)
4. В Сибири не живет: синица, ворона, страус, утка, скворец.  (Страус)
5. Вода всегда: прозрачная, холодная, белая, испаряется, растекается.  (Испаряется)
6. Что ест зимой жаба?   (Ничего, она спит)

6 сектор. «Дважды два - четыре»

Блиц-опрос по математике.

1. Во сколько раз 64 больше 8?  (В 8 раз)
2. Исключите лишнее слово: сантиметр, масса, длина, площадь, объем.  (Сантиметр – это единица измерения длины, а остальные – величины)
3. Укажите обратную операцию: уменьшить на 30.  (Увеличить на 30)
4. Сколько дней в двух неделях? (14 дней)
5. Закончите предложение: «Квадрат – это прямоугольник, у которого …..» (Все стороны равны)

7сектор. «Юные художники»

Вам необходимо правильно нарисовать радугу по очереди.

Каждый охотник желает знать где сидит фазан.

Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый

8сектор. «Юные европейцы»

Из букв английского алфавита составить слово ШКОЛА.

SCHOOL

9сектор. «Очумелые ручки»

Перед вами пустая корзина. Пользуясь заготовками и клеем, необходимо украсить корзину цветами.

Для болельщиков.

1. Сколько дверей в нашей школе?   (27)
2. Сколько окон в коридорах? (21)
3. Количество кабинетов. (28)
4. Сколько выходов? (4)
5. Сколько лет нашей школе? (48)
6. Как зовут директора Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Нарьян-Мара»?  (Нина Гавриловна Гавырина)

Подведение итогов.  Награждения.