"Праздник народных ремесел"
методическая разработка по теме

Праздник народных ремесел

Цель: Расширить представления детей о русских народных промыслах,

             о непреходящей художественной ценности русского народного

              искусства, знакомить с современными центрами народных

              промыслов.

              Воспитывать гордость за русский народ, его мастерство и

               культуру.

Действующие лица:

1. Ведущие: хозяин и хозяйка;
2. Гости : 3 мальчика и 3 девочки;
3. Матрешки : 4 девочки.

Все дети в народных костюмах.

Оборудование:

   Зал украшен вышитыми рушниками,  салфетками (вышитыми и вязаными), выставка дымковской игрушки, хохломской и гжельской посуды, жостовские подносы.

   Картинки с элементами дымковской, хохломской, жостовской, городецкой росписи.

   Выставка книг о народных промыслах.

Ход праздника:

   В нарядный зал под народную музыку входят дети.

Воспитатель: «Сто крылец, сто колец, сто коней, сто вестей …» - так начинаются сказки. Спросим у первого скакуна:

1. Откуда ты примчался? О чем твоя весть?
2. Я из лесов дремучих. Моя весть о хохломе огненной. О той, что краше золота…

Спросим теперь у белого, что искры мечет из глаз и нетерпеливо грызет удила:

3. Издалека ты прибежал?
4. На травяных берегах Вятки – реки меня пасли, там, где поют – заливаются глиняные свистульки.
5. Откуда ты? – спросила я третьего красавца – коня.
6. Из города Городца, что на Волге – реке.

   Кони – вести. Слушаешь вести, а перед глазами – хохломские ложки, украшенные травкой – ягодкой, глиняные игрушки, что родились на берегу Вятки – реки, городецкие прялки.

   Вся земля наша – земля мастеров, чьи руки дружат с топором, пилой, глиной, красками, иглой, нитками.

    Все может человек – превратить дерево в жилье, лодку, игрушки; камень – в ожерелье, шкатулку; металл – в самовар, поднос, коньки – скороходы…

   Помчимся на конях по белу свету, чтобы узнать, услышать вести о мастерах и мастерстве.

Звучит музыка.

   А вот и городок маленький. Завтра здесь ярмарка. Со всех концов земли русской свезли свои изделия мастера. Постучим в дом. (Стучит)

7. Дома ли хозяева?

   Выходят мальчик и девочка в русских костюмах.

Девочка: - Здравствуйте, гости дорогие. Проходите в избу. Много гостей у нас сегодня из разных городов приехали на ярмарку.

Мальчик: - Хлебом – солью всех встречаем,

                   Самовар на стол несем.

                   Мы за чаем не скучаем,

                   Говорим о том – о сем.

    А вот и первые наши гости. 

Выходят 2 мальчика с хохломскими ложками, мисками

1 мальчик:  Кисть хохломская! Большое спасибо!

                    Сказывай сказку для радости жизни!

                    Ты, как душа у народа красива,

                    Ты, как и люди, служишь Отчизне!

Хозяйка:   Откуда появилось это удивительное хохломское искусство?

2 мальчик:   Разное рассказывают старики. Говорят, будто давным – давно поселился за Волгой веселый мужичок – умелец. Избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшенную кашу и птицам не забывал пшена насыпать. Прилетела как – ток его порогу жар – птица. Он и ее угостил. И вдруг птица – жар прикоснулась своим крылом к чашке – и стала чашка золотой. Это, конечно, легенда, сказка.

1 мальчик:   Алых ягод россыпь,

                     Отголоски лета.

                     В зелени травы

                     Рощи, перелески,

                     Шелковые всплески

                     Солнечно – медовой

                     Золотой листвы.

2 мальчик:   У красы точеной

                        Сарафан парчовый.

                        По волнам узоров

                        Яхонты горят.

                        Что за чародеи

                        Хохлому одели

                        В этот несказанный

                        Праздничный наряд?

Мальчик:   Примите хозяева от нас эти ложки. Ложки не простые. И накормят, и повеселят.

Ребята играют на ложках песню «Калинка».

Хозяин:  Спасибо за подарок, гости дорогие. Присаживайтесь к столу.

Хозяйка:   Слышу я, еще кто – то к нам стучится. Входите – входите. Откуда вы к нам пожаловали?

Входят мальчик и девочка. В руках у них дымковские игрушки, свистульки.

Гость:   Привезли мы на вашу ярмарку игрушки – свистульки.

    Свистунья – так именовался старинный народный праздник в городе Вятка. Собирался народ на большой площади. У всех веселые, смеющиеся лица. Каждый бережно держит глиняную небольшую игрушку, изображающую двухголового зверя или барана с пятнами на боках. Но игрушки особые: они одновременно и свистульки. Поэтому свист стоит на площади – летучий пронзительный свист с нежным горловым оттенком. Вот такой праздник!

Гостья:   А игрушки для свиста делали в  Дымковской слободе, что неподалеку от города Вятки, на низком берегу реки Вятки. В Дымкове жили, да и сейчас живут замечательные мастерицы. Благодаря их трудам слобода стала известна во всем мире как  родина знаменитых дымковских глиняных расписных игрушек.

Гость:   Чем знаменито Дымково?

              Игрушкою своей!

              В ней нету цвету дымного,

              Что серости серей.

              В ней что – то есть от радуги,

              От капелек росы,

              В ней что – то есть от радости

              Гремящей, как басы!

Гостья:   Она глядит не прянично –

                Ликующе и празднично.

                В ней молодость – изюминка,

             В ней удаль и размах . . .

             Сияйте охра с суриком,

             По всей земле в домах!

             Сияйте охра с суриком,

             Чтоб всем – светло, не сумрачно

             И злость и хмурость льдинкою

             Без всякого следа

             Пусть под улыбкой Дымкова

             Растают навсегда!

Дарят хозяевам игрушки.

Хозяин:   Благодарим Вас. Прошу к столу. А вот и еще гости.

Входят девочки разного роста в сарафанах и платочках – Матрешки.

1 девочка:   Живут на свете дружные сестрицы.  Пойдет одна в лес гулять, за ней 2-я, 3-я, 4-я, 5-я… А уж  как одна на одну похожа, хотя на головах у всех разные платочки, губы у каждой бантиком по – своему, сарафаны – луг цветной. Да луг – то разный: летний, осенний, весенний. Выйдут сестры на улицу: прохожие спросят старшую:

8. Как тебя зовут?
9. Матрешкой.

Спросят среднюю сестру:

10. А как тебя зовут?
11. Матрешкой.

Младшая всем сама говорила:

12. Я тоже Матрешка.

Хозяйка:   Дуйте в дудки, бейте в ложки!

                В гости к нам пришли Матрешки!

                Ложки деревянные,

                Матрешечки румяные!

1 Матрешка:    Весь народ глядит в окошки:

                         Танцевать пошли Матрешки.

                          Восемь водят хоровод,

                         А  девятая поет!

Матрешки танцуют и поют частушки.

Мы веселые матрешки

Любим петь и танцевать.

У нас розовые щечки,

Губки алые горят.

                       Я – матрешка смелая,

Самая умелая.

Круглолица и румяна

В сарафан одетая.

Хозяин:  Спасибо вам, Матрешечки, потешили!

Хозяйка:  А вот и еще гости к нам.

Выходят мальчики и девочки с изделиями в руках.

1 гость:     Сине – голубые

Розы, листья, птицы.

Увидев нас впервые

Каждый удивится.

Чудо на фарфоре –

Синяя купель.

Это называется

Просто – роспись… (гжель).

2 гость:    Вы встречали или нет

Фантастический букет?

Мака, роз, пионов краски

В нем собрались вместе,

Расцвели они как в сказке,

На листе из жести.

Догадаться просто вам –

Это роспись… (жостово).

3 гость:    Разноцветные цветы

Расцвели на ткани.

Напечатаны они

Умелыми руками.

В целом мире мы известны,

Знает нас любой знаток,

Этот сувенир чудесный

Значит…  (павловский платок).

4 гость:    Сработан я из дерева,

Могу быть разным зверем я.

А могу быть мужиком,

И с медведем я знаком.

Скромная, неброская

Игрушка … (богородская).

 Хозяева:   Спасибо вам, гости дорогие. Много интересного узнали мы о вас. Вот какая чудо – выставка получилась из ваших подарков!

Учитель:   Вот и промчали нас кони – вести из конца в конец Земли русской. Узнали вы о творчестве русского народа – умельца. Узнали, как от поколения к поколению тянется золотая цепь – звено к звену, колечко к колечку. От отцов к сыновьям, от отцов к внукам и правнукам передается умение сделать вещь – не только пользы, но и красы ради.

   Хорошо иметь умелые руки, что могут добавить новые и новые колечки в нескончаемую златую цепь. Каждое колечко – мастерство, живущее на свой собственный лад.

Литература:

1. А. Рогов.  «Кладовая радости» - М. «Просвещение»  1982 г.
2. А. Миловский. «Скачи, добрый единорог». – М. «Детская литература»  1986 г.
3. Е. Осетров. «Краса ненаглядная» - М. «Малыш»  1985 г.
4. В. Берестов. «Читалочка» - М. «Малыш» 1988 г.