«По страницам любимых книг» Внеклассное театрализованное занятие для детей 6-9 лет
материал на тему

«По страницам любимых книг»

Внеклассное театрализованное занятие для детей 6-9 лет

Цели: Привить любовь к сказкам, познакомить с новыми.

• Развить внимание, наблюдательность, умение слушать.

Действующие лица: двое ведущих, Красная Шапочка,  Герда, царица, стражники, белочка, мальчик, доктор, мужчина.

Костюмы и бутафория

Костюмы: Герды, Красной Шапочки, царицы, стражников, доктора.

Для команд: мел, доска, листы бумаги, карандаши.

Для конкурса 3: корзинка, горошина, мочалка, яблоко, шкатулка, яйцо, зеркало, хвостик от шарика, монетка.

Для конкурса 5 : телеграмма , письмо, зеркало, корзинка с орешками.

Ведущий1

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы совершим путешествие по страницам любимых книг. Я думаю, вы все любите читать. Кто-то любит сказки, кто-то фантастику и приключенческую литературу, а кто-то книги о животных.… Все книги, будь они толстые или тонкие, большие или маленькие,  учат нас быть добрыми, справедливыми, отзывчивыми.

Ведущий 2

«Книга в счастье украшает

А в несчастье утешает»

«С книгой жить

Век не тужить»

«Корень ученья горек

Да плод сладок» - гласят народные пословицы. Если вы будете любить читать, то книга станет для вас настоящим другом.

Ведущий 1

Путешествие по страницам любимых книг нам помогут совершить 2 команды: команда «Знаек» и «Почемучек»

Входят команды. Ведущий представляет капитанов команд и участников

Ведущий 2

Но прежде чем перейти к конкурсам, давайте познакомимся с  членами жюри.  

Ведущий представляет  членов  жюри.

Ведущий 1

Конкурс 1- конкурс художников.

 Один член команды рисует на доске героев произведений или предметы, а команда отгадывает произведение. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл, если будет назван автор произведения, команда получает дополнительный бал.

Жюри объявляет итоги 1 конкурса.

Ведущий 2

Конкурс 2 – конкурс капитанов.

 А теперь мы посмотрим, как наши капитаны подготовились к конкурсу. Им нужно за 8 минут написать как можно больше произведений – это могут быть сказки, рассказы, стихи, басни, где одним из героев является лиса. («Колобок», «Лиса и журавль», «Золотой ключик»…) За каждое написанное произведение команда получает 1 балл.

Ведущий 1

Ребята! Вы знаете, как выглядели первые книги?

Сначала это были узелки на верёвке, связка бамбуковых палочек, папирусные свитки, глиняные дощечки, берестяные граматы. С течением времени вид книги менялся, и, наконец, она приобрела привычный для нас облик с обложкой и страницами. Сначала она была рукописной. Писали книгу искусные писцы золотой или серебряной краской на дорогостоящем материале - пергаменте. Обложкой книги служилидеревянныедощечки, обтянутые кожей или бархатом. Она украшалась драгоценными камнями, пластинками из золота и серебра. Такая книга стоила очень дорого. Но и в древнее время книга ценилась, главным образом, за содержание. Такие книги хранились в церкви, монастыре или у очень богатых людей. С изобретением книгопечатания книга стала более доступной  для всех  людей.

Ведущий 2

Над созданием книги трудится очень много людей. Кто они? Писатель, редактор, художник, издатель, полиграфист. От писателя книга попадает к издателю. Составляется макет: как она будет выглядеть в готовом виде: обложка, страницы, иллюстрации…Текст книги редактируется, корректор исправляет ошибки. Затем рукопись и макет книги отправляется в типографию. Полиграфисты подбирают бумагу, цвет и шрифт для печатания. Наборщики набирают текст. Только после этого книга печатается. Затем книга поступает в магазин, а оттуда к нам и  в библиотеки.

Ведущий 1

А сейчас посмотрим, как с заданием справились  наши капитаны.

Конкурс 3

После подведения итогов конкурса на сцену выбегает Красная Шапочка.

К.Шапочка

Девочки и мальчики!

А    меня вы все узнали

Меня правильно назвали?

Ведущая 1

Кто это, ребята? А я догадалась, могу и вам подсказать.

К.Шапочка

Из какой пришла я сказки

Дети знают без подсказки

А теперь прошу узнать

Что бы тут могло лежать?

Дети

Красная Шапочка.

Пирожки, масло, молоко.

К.Шапочка

Нет ни маслица горшочек,

И не сдобный пирожочек

Ведущая 1

Что это у тебя К.Шапочка?

К.Шапочка

Я хочу, чтобы ребята назвали те сказки, где я побывала. И была бы очень рада, если бы они название ещё и авторов.

Красная Шапочка достаёт предметы из корзинки и показывает командам.

(горошина – «Принцесса на горошине», «Кот, петух и лиса»; мочалка – «Мойдодыр», яблоко – «Сказка о мёртвой царевне», «Белоснежка и 7 гномов»; шкатулка – «Малахитовая шкатулка»,  «Калиф – Аист»;  яйцо – «Курочка Ряба», хвостик от шарика – «Винни Пух», монетка- «Буратино», «Муха цокотуха».)

Ведущая 2

Конкурс 4 - загадки для команды поддержки.

Пока жюри подведет итоги этого конкурса, я хочу, что бы команды поддержки отгадали следующие загадки:

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка («Снегурочка»)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. («Сестра Алёнушка и братец Иванушка»)

Отворили дверь козлята,

и пропали все куда - то. («Волк и семеро козлят»)

А дорога далека,

А корзина нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)

Ах ты, Петя – простота,

Оплошал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко («Петушок-золотой гребешок»)

Фея в принцессу ее нарядила,
Хрустальную туфельку ей подарила,
Чтобы поехать на сказочный бал,
Карета приехала на карнавал.
Принцесса скрывала имя свое,
А ну, подскажите, как звали ее? («Золушка»)

Ведущий 1

Молодцы! А теперь слово предоставляется нашему жюри.

Жюри объявляет результаты конкурса и общие баллы каждой команды.

Ведущий 2

Конкурс 5

А сейчас давайте представим, что мы на сказочном балу. На этот бал к нам пришли гости, а мы с вами попытаемся отгадать кто же это. По окончании  бала, вы должны будете назвать имена героев и произведение. Можно записывать на лист бумаги и тихонько совещаться между собой.

Слышите, кто-то идёт.

Вбегает царица.

Царица

Ой, а я боялась, что опоздала, а тут ещё никого нет. Ну и хорошо. (достаёт зеркало и начинает с ним разговаривать)

Свет мой зеркальце скажи

и всю правду доложи

Кто на свете всех милей

И румяней и белей.

Ой, кто-то идёт (прячет зеркало и убегает)

Появляется Герда, оглядывается, делает вид, что кого-то ищет

Герда

Кай! Где ты, Кай? Отзовись.Опять куда-то исчез.

Герда уходит. Появляется белочка, а сзади идут два стражника.

Стражник

Ой, и капризная же она.

Белочка

Я орешки всё грызу,

А орешки непростые,

Все орешки золотые,

Ядра чистый изумруд

Меня слуги стерегут

Белка уходит. Появляется доктор и мужчина. Кним подходит мальчик и отдает телеграмму доктору, а мужчине письмо.

Мальчик

Вам телеграмма от Гиппопотама.

Доктор

Приезжайте, доктор

В Африку скорей

И спасите доктор

Наших малышей.

Пойду я собираться.

Мужчина

Мужчина начинает читать письмо. (Письмо из Простоквашино)

Ничего я не пойму.

Капитаны  зачитывают ответы.

Ведущий 1

Пока жюри подводит итоги этого конкурса, мы с вами поиграем в игру «Эхо».

Я произношу строчку, а вы  3 раза произносите окончание последнего слова. Ведущие показывают, как это нужно будет делать.

Ведущая - Эхо! Я тебя зову!

Дети - эхо - А -у а -у!

Ведущая - Ты уже поело?

Дети - эхо - Е-ло, е-ло, е-ло

Ведущая - Хочешь пищу заячью?

Дети -эхо - Чью, чью, чью?

Ведущая - Я тебе морковку дам?

Дети -эхо - Ам, ам, ам!

Ведущая - Как объелся братец Заяц?

Дети - эхо - Аи, аи, аи!

Ведущая - Эхо, ближе подойди!

Дети - эхо - Ты иди, иди, иди!

Ведущая - А вдруг там болото?

Дети-эхо - То- то, то-то, то-то!

Ведущая -Ладно я потом прейду!

Дети - эхо - Жду, жду, жду!

Ведущая - В гости к нам приехали

Дети - эхо - Ехали, ехали, ехали!

Ведущая - Мы их угощаем!

Дети -эхо - Чаем, чаем, чаем!

Ведущая - Ну, прощай. Пора домой!

Дети -эхо - Ой, ой, ой!

Ведущая - Не горюй, приду сюда!

Дети -эхо - Да, да, да!

Ведущая - Вам понравилась игра?

Дети - эхо - Да!!!

Ведущая -

Помните, мои друзья!
Если в лес вы попадете,
Эхо там всегда найдете,
С эхом будете дружить,
Веселей вам будет жить!

Ведущая 2

Конкурс 6- прочитать отрывок басни Крылова ( домашнее задание).

Ребята,  вы читали басни  Крылова? За свою жизнь он написал  205 басен. Они актуальны и сейчас.  Давайте ещё раз послушаем их .

Ребята читают басни.

Ведущая 1

Пока жюри подводит итоги и определяет команду победительницу, мне хотелось попросить вас бережно относиться к своим книгам. Если они заболели, вовремя оказывать им помощь: если нужно,  подклеить страницы, пришить обложку или сделать новую. А ещё лучше просто бережно относиться к книгам.

Председатель жюри

Итоги предыдущего конкурса

Ребята, вы сегодня проявили смекалку, показали свои знания, любовь к книгам. Мы благодарим вас за то, что вы приняли участие в конкурсе.

А теперь, награждается команда – победительница …