Игровая программа "Приглашает Космодром"
материал (2 класс) по теме

ИГРОВАЯ ПРОГРАМА «ПРИГЛАШАЕТ КОСМОДРОМ»

Цель. Обогащать двигательный опыт детей, способствовать развитию двигательных качеств (быстроты, ловкости, координации движений, прыгучести), воспитание волевых качеств, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарища по команде.

Оборудование: спортформа, эмблемы, шлемы, музыка, конструктор, обручи, канат, мячи, гимнастические скамейки, кегли, туннель, фанерные щиты с рисунками фигуры космонавта, набор картинок одежды космонавта и оборудования, чертежи для конструирования ракеты, бумага для членов жюри, карандаши.

Оформление: Портреты космонавтов, выставка книг о Космосе, уголок Гагарина, макет ракеты.

Место проведения: спортивный зал.

Предварительная работа. Дети заранее под руководством воспитателя создают две команды, выбирают капитанов, придумывают названия командам, изготавливают эмблемы.

Ход 

Звучит музыка. Дети в спортивных костюмах, шлемах заходят в зал: команда «Отважные», команда «Смелые». Становятся друг против друга.

Воспитатель: Сегодня наша страна и все люди, живущие на планете Земля, отмечают большой праздник – День космонавтики. 12 апреля 1961 года первый в мире летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил героический полет в космос. Он облетел Земной шар за 108 минут. Благодаря тренировке и отличной физической подготовке, Гагарин хорошо перенес выход корабля на орбиту и весь остальной полет.

Прежде чем отправиться в полет, космонавт выдерживает трудный экзамен. Он должен в совершенстве изучить свой корабль. Должен знать астрономию и ракетную технику. Ему нужно быть и летчиком и парашютистом, и спортсменом. Космонавтов тренируют на специальных качелях; в камерах, где нет воздуха, на машинах, которые создают сильную тряску и ужасающий шум; словом, заставляют их испытывать все то, что ждет космонавта в полете. И только после того как эти все тренировки и испытания успешно завершены, ученые говорят: « Человек может лететь в космос!»

И если вы мечтаете полететь в космос или мечтаете строить настоящие космические корабли, - готовьтесь в дорогу сейчас. Для этого надо себе дать слово: « Я буду расти смелым и честным человеком, верным другом и товарищем. Я стану таким, как Юрий Гагарин, как Валентина Терешкова и их товарищи». И запомните:

• Самые могучие реки складываются из маленьких капелек;
• самые сильные характеры складываются из маленьких человеческих привычек;
• самый простой человек может прославить свою Родину, если он очень сильно этого хочет. Если он всегда готов к подвигу!

Мы с вами прибыли на космический стадион. Ваша задача: показать сноровку, находчивость, внимание, ловкость и смелость – это все те качества, которые нужны каждому человеку, но особенно космонавту. А поскольку мы с вами будущие космонавты, то начнем серьёзную тренировку.

Команда «Отважные»: 

Космонавтом хочешь стать
Надо много, много знать!

Команда «Смелые»:

Космонавты растут среди нас!

Воспитатель: Отлично! Прошу команды занять свои места на космическом стадионе.

КОНКУРС 1 «Зовут космические дали»

Какая команда быстрее соберется в полет на корабле.

В обруч входит ребенок, берет его в руки, добегает до ракеты, которая находится в конце зала, возвращается за другим членом экипажа, они уже вдвоем бегут. И так далее, пока не заберут последнего члена экипажа.

КОНКУРС 2 «Невесомость» 

Влезть на канат, невысоко. Ребёнку дают в левую руку мяч, правой держится за канат. Раскачиваясь на канате надо подбросить и поймать мяч.

КОНКУРС 3 «Кольца Сатурна»

Забросить мяч в кольцо.

КОНКУРС 4 «Одеть космонавта» 

На двух фанерных щитах изображена фигура космонавта, без костюма в обычной тренировочной форме. Его следует срочно одеть к полету. В щит с рисунками вбиты маленькие гвоздики, на каждый гвоздик надевается квадрат, на котором нарисована деталь костюма и оборудования. Если квадратики повесить правильно, космонавт будет готов к полету.

КОНКУРС 5 «Конкурс на смекалку» (Загадки)  

Купол надо мной не простой:
Бывает синий, бывает голубой.
И ярким светом бывает озарён.
Кто он? (Небо)

Влезет в окно, растянется как сукно,
Не прогонишь ни перстом,
Ни плетью, ни шестом,
Пора придет – сам уйдет.
(Солнечный свет)

Что за чудная машина
Смело по Луне идет?
Вы ее узнали, дети?
Ну, конечно,… (Луноход)

Шел я мимо,  
Видел диво.
Над домом у дорожки
Повисло пол лепешки (Месяц)

Край виден, но дойти до него невозможно:
Я иду – и он идет. Я стою – и он замрет.
Спустился я пониже –
Стал край ко мне поближе.
(Линия горизонта)

Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Этот вечный путник
Под названьем…(Спутник)

КОНКУРС 6 «Ключ на старт!» (полоса препятствий)

Дети стоят в колонне друг за другом. Начинают движение со слов: «Ключ на старт!» – змейкой обходят кегли, перепрыгивают из обруча в обруч, пролезают через туннель, «плывут рыбками» по гимнастической скамейке.

Воспитатель: Ну вот, ребята, наша тренировка закончена. Слово предоставляется главным тренерам – членам жюри.

Председатель жюри подводит итоги соревнований, вручает сладкие призы, члены жюри поздравляют детей с успешной тренировкой.