Спортивный праздник "А, ну-ка, мальчики"
план-конспект занятия по теме

Спортивный праздник «А ну-ка мальчики» праздник, посвященный 23 февраля. 2011-2012 уч. год

Цели и задачи:

• Воспитывать интерес к участию в спортивно-игровых мероприятиях, укрепить уверенность детей в своих силах;
• Популяризация физической культуры и спорта у учащихся младшего  возраста;
• Воспитание любви к спорту и здоровому образу жизни;
• Оздоровление учащихся.

Инвентарь:

- конусы – 3 шт.

-  обручи – 3 шт.

- гимнастические палки – 3 шт.

-  платки – 3 шт.

-  корзинки – 3 шт.

- теннисные мячи - по количеству игроков

-  воздушные шарики – 3 шт.

-  баскетбольные мячи – 3 шт.

Содержание

Вед 1: На лбу бывают шишки.                            Ангелина
Под глазом — фонари.
Уж если вы — мальчишки,
То вы — богатыри.

Вед 2: Царапины. Занозы.                                     Алина М.
Им страшен только йод!
(Тут, не стесняясь, слезы,
Сам полководец льет).

Вед 3: Пусть голова в зеленке,                             Алина К.
И в пластырях нога,
Но есть еще силенки,
Чтоб разгромить врага.

Вед 4: Упрямые, с  утра вы,                                  Поля Б.
Опять на бой, в дозор!
От тех сражений шрамы,
Остались до сих пор.

Вед 1: Аплодисментами встречаем,              Ангелина
Мальчишек наших поздравляем!
И праздник дружно отмечаем,
Защитников мы наших знаем!

Вед 2: Хоть вьюги за окном бывают,           Алина М.
Они ведь нас не испугают,
Мы под защитой у ребят…
Они нам показать хотят,

Вед 3: Всю молодецкую отвагу,                   Алина К.
И хоть не носят нынче шпагу,
Но всех смелее и сильней
Умней, прекрасней и дружней!

   Вед.4: Добрый день, дорогие друзья. Сегодня у нас особенный день – в школе мы поздравляем всех ребят с Днем Защитника Отечества. Они должны обладать такими качествами как – смелость, решительность, мужество, выносливость. Многие эти качества пригодятся и в наших соревнованиях.  

Представляю Вам жюри:

Светлана Владимировна –  классный руководитель 1 класса;

Анна Владимировна– учитель продленного дня 1 класса;

 Юлия Николаевна – классный  руководитель 2класса.

Елена Анатольевна – учитель продленного дня 2 класса;

Вед. 1: Вот и наступило время первого испытания.

Представьте, что перед вами река, и вам надо переправиться на другой берег.

ЗАДАНИЕ: По сигналу первый участник бежит на другую сторону (переправляется вплавь) берет обруч, надевает на пояс и возвращается к команде, добежав, захватывает второго игрока, с обручем на поясе, они переправляются на другой берег. Первый остается,  а второй переправляет третьего, третий четвертого и т.д. Выигрывает та команда, которая быстрее окажется на другом берегу.

                                             ЭСТАФЕТА 1- ПЕРЕПРАВА    Ангелина

Вед. 1: Представляем слово  жюри.

Вед.2: Следующее  испытание сказочное, называется оно «Лиса Алиса и кот Базилио».                                        

Вспомнили, из какой сказки эти персонажи?

Правильно   «Приключение Буратино».

Они притворялись, что лиса Алиса хромая, а кот – слепой. И сейчас мы предлагаем вам изобразить этих сказочных героев. Эстафета это парная, потому что и герои эти тоже неразлучны. Пусть команды поделятся на пары. Один в паре лиса Алиса, другой – кот. Кто лиса Алиса -  подгибает ногу в колене и придерживает ее рукой, а кто кот -  будит идти, опираясь на палку. Лиса кладет свободную руку коту на плечо, и по сигналу эта парочка преодолевает эстафетное расстояние, передав на финише следующему коту гимнастическую палку.

ЭСТАФЕТА 2 - ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО    Алина М.

Вед. 2: Предоставляем слово жюри

 Вед. 2: Девочки 1 класса придумали поздравление для мальчиков и хотят его показать.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕВОЧЕК 1 КЛАССА

Вед. 3: Следующие испытание «Большие мячи»

ЗАДАНИЕ:  Прокатить большой мяч змейкой между предметами вернуться так же змейкой, передав мяч следующему игроку.

ЭСТАФЕТА 3 - БОЛЬШИЕ МЯЧИ       Алина К.

Вед.3:  Для подведения итогов этой эстафеты предоставим слово жюри.

Вед. 4: Новое испытание тоже сказочное.

Вы  помните сказку Носова «Незнайка» Он со своими друзьями летел на воздушном шаре в Цветочный город. Сейчас вы попытаетесь это изобразить. У нас в эстафете корзины, в которых лежат  мячи на один меньше, чем игроков в команде. Не забыли мы и воздушный шарик (правда, он у нас поменьше).

ЗАДАНИЕ: Первый участник берет в одну руку корзину, а в другую воздушный шарик, добежав до обруча, участник выкладывает в него один предмет из корзины, Вернувшись к команде, он передает корзину и шарик следующему участнику. Тот проделывает тоже самое. К концу эстафеты все мячи из корзины должны быть выложены. А последний участник должен их собрать в корзину и вернуть их к команде.

ЭСТАФЕТА 4 - НЕЗНАЙКА НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ  Поля Б.

Вед.4:  Для определения победителя этого испытания предоставляем слово жюри.

Вед.4: Девочки 2 класса хотели поздравить мальчиков, давайте посмотрим их выступление.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕВОЧЕК 2 КЛАССА

.Вед.1: Последняя эстафета тоже сказочная. Вспомните, как барон Мюнхгаузен летал на ядре.  

ЗАДАНИЕ: Преодолеть эстафетную дистанцию,  зажав между коленями  мяч  и вернуть обратно назад к своей команде, передать мяч.

ЭСТАФЕТА 5 - «ПОЛЕТ НА ЯДРЕ» Ангелина

Вед 1: Итоги этой эстафеты подведет жюри.

Вед 1: Мальчики!
          С праздником вас поздравляем.
          Никогда не болеть мы вам пожелаем!                    Ангелина
           Вырастайте поскорее и,
          Мужайте побыстрее!

Вед.2: Драчливой нашей половине                                     Алина М.
          Мы поздравленья шлем свои.
         Для поздравлений есть причины:
         Ура – защитникам страны.

Вед. 3: Когда на ваши потасовки
           На переменах мы глядим,
           Мы верим: с вашей подготовкой                           Алина К.
           Страну всегда мы защитим!

Вед.4: Послушайте, мальчишки!

              Примите поздравления

 Все:     Желаем счастья в жизни вам,

             Здоровья и веселья.

Вед.1:  Для подведения итогов наших соревнований, слово предоставляется жюри.

                                             НАГРАЖДЕНИЕ

Вед 1: На лбу бывают шишки.                            Ангелина
Под глазом — фонари.
Уж если вы — мальчишки,
То вы — богатыри.

Вед 2: Царапины. Занозы.                                     Алина М.
Им страшен только йод!
(Тут, не стесняясь, слезы,
Сам полководец льет).

Вед 3: Пусть голова в зеленке,                             Алина К.
И в пластырях нога,
Но есть еще силенки,
Чтоб разгромить врага.

Вед 4: Упрямые, с  утра вы,                                  Поля Б.
Опять на бой, в дозор!
От тех сражений шрамы,
Остались до сих пор.

Вед 1: Аплодисментами встречаем,              Ангелина
Мальчишек наших поздравляем!
И праздник дружно отмечаем,
Защитников мы наших знаем!

Вед 2: Хоть вьюги за окном бывают,           Алина М.
Они ведь нас не испугают,
Мы под защитой у ребят…
Они нам показать хотят,

Вед 3: Всю молодецкую отвагу,                   Алина К.
И хоть не носят нынче шпагу,
Но всех смелее и сильней
Умней, прекрасней и дружней!

Вед 1: Мальчики!
          С праздником вас поздравляем.
          Никогда не болеть мы вам пожелаем!                    Ангелина
           Вырастайте поскорее и,
          Мужайте побыстрее!

Вед.2: Драчливой нашей половине                                     Алина М.
          Мы поздравленья шлем свои.
         Для поздравлений есть причины:
         Ура – защитникам страны.

Вед. 3: Когда на ваши потасовки
           На переменах мы глядим,
           Мы верим: с вашей подготовкой                           Алина К.
           Страну всегда мы защитим!

 Вед 4:  Пускай под глазом полыхает
           Синяк пурпурно-голубой.                                     Поля Б.
             В ученье тяжело бывает,
            Гораздо легче будет бой.

             Послушайте, мальчишки!

              Примите поздравления

 Все:     Желаем счастья в жизни вам,

             Здоровья и веселья.

Ангелина

Вед 1: На лбу бывают шишки.        

Под глазом — фонари.
Уж если вы — мальчишки,
То вы — богатыри.

Вед 1: Аплодисментами встречаем,              

Мальчишек наших поздравляем!
И праздник дружно отмечаем,
Защитников мы наших знаем!

Вед. 1: Вот и наступило время первого испытания.

Представьте, что перед вами река, и вам надо переправиться на другой берег.

ЗАДАНИЕ: По сигналу первый участник бежит на другую сторону (переправляется вплавь) берет обруч, надевает на пояс и возвращается к команде, добежав, захватывает второго игрока, с обручем на поясе, они переправляются на другой берег. Первый остается,  а второй переправляет третьего, третий четвертого и т.д. Выигрывает та команда, которая быстрее окажется на другом берегу.

                                             ЭСТАФЕТА 1- ПЕРЕПРАВА    

Вед. 1: Представляем слово  жюри.

Вед.1: Последняя эстафета тоже сказочная. Вспомните, как барон Мюнхгаузен летал на ядре.  

ЗАДАНИЕ: Преодолеть эстафетную дистанцию,  зажав между коленями  мяч  и вернуть обратно назад к своей команде, передать мяч.

ЭСТАФЕТА 5 - «ПОЛЕТ НА ЯДРЕ»

Вед 1: Итоги этой эстафеты подведет жюри.

Вед 1: Мальчики!
          С праздником вас поздравляем.
          Никогда не болеть мы вам пожелаем!                    

           Вырастайте поскорее и,
          Мужайте побыстрее!

Алина М.

Вед 2: Царапины. Занозы.                                    
Им страшен только йод!
(Тут, не стесняясь, слезы,
Сам полководец льет).

Вед 2: Хоть вьюги за окном бывают,           .
Они ведь нас не испугают,
Мы под защитой у ребят…
Они нам показать хотят,

Вед.2: Следующее  испытание сказочное, называется оно «Лиса Алиса и кот Базилио».                                        

Вспомнили, из какой сказки эти персонажи?

Правильно   «Приключение Буратино».

Они притворялись, что лиса Алиса хромая, а кот – слепой. И сейчас мы предлагаем вам изобразить этих сказочных героев. Эстафета это парная, потому что и герои эти тоже неразлучны. Пусть команды поделятся на пары. Один в паре лиса Алиса, другой – кот. Кто лиса Алиса -  подгибает ногу в колене и придерживает ее рукой, а кто кот -  будит идти, опираясь на палку. Лиса кладет свободную руку коту на плечо, и по сигналу эта парочка преодолевает эстафетное расстояние, передав на финише следующему коту гимнастическую палку.

ЭСТАФЕТА 2 - ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО    

Вед. 2: Предоставляем слово жюри

 Вед. 2: Девочки 1 класса придумали поздравление для мальчиков и хотят его показать.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕВОЧЕК 1 КЛАССА

Вед.2: Драчливой нашей половине                                    
          Мы поздравленья шлем свои.
         Для поздравлений есть причины:
         Ура – защитникам страны.

Все:     Желаем счастья в жизни вам,

             Здоровья и веселья.

Алина К.

Вед 3: Пусть голова в зеленке,                            
И в пластырях нога,
Но есть еще силенки,
Чтоб разгромить врага.

Вед 3: Всю молодецкую отвагу,                  

И хоть не носят нынче шпагу,
Но всех смелее и сильней
Умней, прекрасней и дружней!

Вед. 3: Следующие испытание «Большие мячи»

ЗАДАНИЕ:  Прокатить большой мяч змейкой между предметами вернуться так же змейкой, передав мяч следующему игроку.

ЭСТАФЕТА 3 - БОЛЬШИЕ МЯЧИ      

Вед.3:  Для подведения итогов этой эстафеты предоставим слово жюри.

Вед. 3: Когда на ваши потасовки
           На переменах мы глядим,
           Мы верим: с вашей подготовкой                          

            Страну всегда мы защитим!

Все:     Желаем счастья в жизни вам,

             Здоровья и веселья.

Поля Б.

Вед 4: Упрямые, с  утра вы,                                  

Опять на бой, в дозор!
От тех сражений шрамы,
Остались до сих пор.

Вед.4: Добрый день, дорогие друзья. Сегодня у нас особенный день – в школе мы поздравляем всех ребят с Днем Защитника Отечества. Они должны обладать такими качествами как – смелость, решительность, мужество, выносливость. Многие эти качества пригодятся и в наших соревнованиях.  

Представляю Вам жюри:

Светлана Владимировна –  классный руководитель 1 класса;

Анна Владимировна– учитель продленного дня 1 класса;

 Юлия Николаевна – классный  руководитель 2класса.

Елена Анатольевна – учитель продленного дня 2 класса;

Вед. 4: Новое испытание тоже сказочное.

Вы  помните сказку Носова «Незнайка» Он со своими друзьями летел на воздушном шаре в Цветочный город. Сейчас вы попытаетесь это изобразить. У нас в эстафете корзины, в которых лежат  мячи на один меньше, чем игроков в команде. Не забыли мы и воздушный шарик (правда, он у нас поменьше).

ЗАДАНИЕ: Первый участник берет в одну руку корзину, а в другую воздушный шарик, добежав до обруча, участник выкладывает в него один предмет из корзины, Вернувшись к команде, он передает корзину и шарик следующему участнику. Тот проделывает тоже самое. К концу эстафеты все мячи из корзины должны быть выложены. А последний участник должен их собрать в корзину и вернуть их к команде.

ЭСТАФЕТА 4 - НЕЗНАЙКА НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ  

Вед.4:  Для определения победителя этого испытания предоставляем слово жюри.

Вед.4: Девочки 2 класса хотели поздравить мальчиков, давайте посмотрим их выступление.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕВОЧЕК 2 КЛАССА

Вед 4:  Пускай под глазом полыхает
           Синяк пурпурно-голубой.                                     Поля Б.
             В ученье тяжело бывает,
            Гораздо легче будет бой.

             Послушайте, мальчишки!

              Примите поздравления

 Все:     Желаем счастья в жизни вам,

             Здоровья и веселья.