Посвящение в первоклассники
план-конспект урока (1 класс) на тему

Ход мероприятия

После торжественной линейки дети вместе с учителем входят в класс.

Вступительное слово учителя

Учитель. Здравствуйте, ребята! Как вас много и какие вы все •красивые! Сегодня вы в первый раз пришли в школу. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?

Вы рады,                                                                                                        потому что у вас есть красивый ранец;                                                 потому что в вашем ранце много новых школьных вещей;                         потому что вы сегодня очень нарядны и красивы;                                 потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;                                 потому что вы сегодня стали школьниками;                                         потому что вы встретились сегодня со своей учительницей. И, наверное, вам очень хочется познакомиться со мной получше, правда?

(После каждого определения дети хлопают в ладоши.)

Игра « Давайте познакомимся»

- У меня в руках волшебный карандашик. Мы его будем передавать. У кого он окажется – тот называет своё имя громко и чётко.

- А теперь давайте вспомним, в какую страну мы сегодня отправляемся путешествовать? ( в Страну Знаний )

- Но сначала нам надо открыть заветные ворота в страну Знаний. А они заперты.Нужен ключик, золотой ключик. Помогите мне его отыскать.

( Ключ прячется заранее в определённое место. После того, как ключ будет найден, учитель пытается открыть ворота)

- Что-то заело. Теперь поможет только заклинание. Повторяйте за мной:

                Обещаем мы трудиться,

                Обещаем не лениться,

                На уроках не кричать,

                На вопросы отвечать.

                Обещаем дружно жить,

                Дружбой нашей дорожить!

( Ворота приоткрываются)

- Ребята, в стране Знаний любят и уважают тех, кто умеет читать стихи наизусть. И я знаю, что в нашем классе есть ребята, которые подготовили стихи. Давайте их послушаем.

1.Был вчера ещё просто ребёнком,
Ничего не поделаешь тут.
Называли меня дошколёнком,

А теперь первоклашкой зовут. .(Получает букву А)


2. Мы теперь не просто дети,
Мы теперь ученики.
И у нас теперь на партах
Книжки, ручки, дневники. (Получает букву Ш)

3. Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.-
Вошла учительница в класс
Вставать или садиться? (Получает букву О)

4. Теперь я ученица,
Чернилами пишу
Боюсь пошевелиться
Сижу и не дышу. (Получает букву К)

5. Новую форму на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы. (Получает букву Л)

ВЕДУЩИЙ: Ребята, отройте буквы и попробуйте прочитать получившееся слово. ( буквы перепутаны, слово не получается –  А, Ш, О, К, Л )

Ничего не понимаю. Кто- то на моём столе похозяйничал, перепутал все буквы!

(Выбегают Путаница )

ПУТАНИЦА: А это я!

ВЕДУЩИЙ: Ты кто такая???

ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!
ВЕДУЩИЙ: Так это ты все буквы перепутала?
ПУТАНИЦА: Ну я, а что?
ВЕДУЩИЙ: А то, что зря старалась. Наши ребята твою пакость сейчас исправят.

Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)

(буквы переставляются и получается слово ШКОЛА. )
ПУТАНИЦА: Подумаешь! А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Нет?
ДЕТИ: Интересно!
ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такую девочку, которая ничего не умеет и ничего не хочет. Её так и зовут Нехочуха! Я её сейчас позову. Нехочуха!
НЕХОЧУХА: А-а-а?
ПУТАНИЦА: Иди сюда!
НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Вот, я же говорила. Даже идти не хочет.( силой затягивает в класс)
Ну-ка расскажи нам свое любимое стихотворение.
НЕХОЧУХА: Не хочу.
ПУТАНИЦА: Рассказывай!
НЕХОЧУХА: Я простая Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что
Ничего я не хочу.

ПУТАНИЦА: Вот так вот. И никто её не переделает.

ВЕДУЩИЙ: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"

НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Она будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что она хочет делать.

НЕХОЧУХА: Я...
ДЕТИ: Хочу...
НЕХОЧУХА: Играть.

ВЕДУЩИЙ:  Я как раз знаю одну игру. Ребята, хотите поиграть? Смелые становитесь в круг.
(Играют.)

ПУТАНИЦА: Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость - выбросила слова из стихотворения. Вам никогда не догадаться, какие это слова.

Если все ты будешь знать,
То получишь в школе...(5)

Портфель у меня
Не велик и не мал.
Лежат в нем задачник,
Тетрадь и ...(пенал).

В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…(звонок).

НЕХОЧУХА: А вот и нет. Не услышите вы больше звонок. Для того чтобы мы его отдали - вам нужно пройти некоторые испытания. Вы должны доказать, что достойны носить звание "первоклассник". На пути вас ждет много заданий.

ВЕДУЩИЙ: В добрый путь, ребята! Помогайте друг другу в пути!
(Дети отправляются по станциям)

СТАНЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ

  Вопросы.
1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.
2. Ум хорошо, а ... лучше.
3. Какое число входит в название сказки про поросят?
4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?
5. Сколько ног у осьминога?
6. Самый короткий месяц в году?
7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

  Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

  Задачи в стихах.

  Игра "Хлопки".
Детям нужно хлопнуть столько раз, сколько предметов показал учитель.

СТАНЦИЯ ЗАГАДОЧНАЯ 

 Загадки-обманки.(автор - Наталия Антонова)

СТАНЦИЯ СПОРТИВНАЯ
Ребенок должен на (одноразовой) тарелке донести шарик до стула, положить его на стул и вернуться к своей команде. Следующий участник бежит с пустой тарелкой к стулу, берет шарик, кладет его на тарелку, бежит обратно и передает другому участнику команды.
СТАНЦИЯ СКАЗОЧНАЯ

  1. Доскажите имя литературного героя

  3. Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.

· Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
· Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
· Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
· Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш звонок.

НЕХОЧУХА: И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить вас, знаете ли вы буквы, умеете ли помогать друг другу. И мы видим, что вы настоящие первоклассники.

Ведущий: Вот и закончились наши испытания. Вам, ребята понравилось наше путешествие? Но сегодня на нашем празднике присутствуют и ещё одни очень важные люди, это ваши родители. Уважаемые родители, попрошу вас встать для торжественной клятвы. Отвечайте только да, если вы согласны с моими словами.

• Детям в учёбе поможем всегда… Да!
• Чтобы детьми была школа горда… Да!
• Нас не пугает задач чехарда… Да!
• Формулы вспомнить для нас ерунда… Да!
• Клянёмся детей не лупить никогда… Да!
• Только слегка пожурить иногда… Да!
• Будем спокойны как в речке вода… Да!
• Мудрыми будем как в небе звезда… Да!
• Будем вставать по утрам в холода… Да!
• Чтобы успеть и туда и сюда… Да!
• Когда ж завершится учёбы страда,
  вместе с детьми погуляем тогда… Да!!!
  
  Ведущий: Ребята, давайте встанем и произнесём клятву первоклассника.
  
  Мы, первоклассники лицея, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянёмся:

• Никогда не ходить в школу с невыученными уроками… Клянёмся!
• Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками… Клянёмся!
• Никогда не открывать учебники грязными руками… Клянёмся!
• Никогда не показывать дневник родителям дневник в праздничные дни… Клянёмся!
• Стать гордостью родителей и учителей… Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
  
  Ведущий: Теперь, ребята, вы полноправные ученики нашей школы, просим вас не забывать данную сегодня клятву и постараться следовать ей до конца учёбы.
  
  А путешествие ваше на этом не окончено и будет длиться ещё немало лет.