Классный час "Бабушкин сундук".
план-конспект занятия на тему

Классный час  «Бабушкин сундук».

Цель: 

1. Познакомить учащихся с предметами быта наших бабушек и дедушек; 
2. Развитие логического мышления, расширить кругозор, вызвать интерес; обогащение словарного запаса; 
3. Воспитание уважения к нашим предкам, к их труду и быту;

                                                  Ход мероприятия: 
I. Организационный момент. 
II. Вступительная часть. 

Здравствуйте, ребята, дорогие гости! Сегодня мы приглашаем вас на классный час на тему «Бабушкин сундук: Сегодня мы постараемся узнать с вами очень много интересного о том, как жили наши дедушки и бабушки. А если сказать точнее, о вещах, которыми они пользовались. 

III. Основная часть. 
Жила- была в одной деревушке бабушка- Мария Ивановна. Читать умела с трудом, особого богатства у нее не было, но и к числу бедных она тоже не принадлежала. Была у нее семья, муж, дети и дом. 
А как в старину называли дом? ( Изба). 
В каждой избе была горница. Справа в горнице находился «красный угол». А что в нем? Красивый большой сундук. А для чего он был нужен в доме?          (В  нём хранили одежду). И не только одежду. Сегодня бабушкин сундук хранит в себе очень много интересных вещей. Хотите узнать?

Загадка: 
Идет пароход- 
то взад, то в перед, 
а за ним такая гладь- 
ни морщинки не видать. (Утюг)
Верно, это утюг. Для чего он предназначался? А как им гладили? Ведь у него нет провода, да и электричества раньше не было.

(Горящие угольки накладывали в специальное отверстие в утюг и раздували. А затем гладили).

Конкурс: 
Гладить мы не будем. А вот на рубашках, которые уже отгладили, нужно застегнуть пуговицы.

Загадка: 
Всех кормлю с охотою, 
А сама без ротая. (Ложка)
Деревянные ложки- это настоящее искусство. Их вырезали из дерева и украшали всевозможными узорами, чаще всего растительными ( ягоды, цветы, листья). Но ложки, не только столовые приборы, но и музыкальные инструменты.

Конкурс: 
Сейчас мы пригласим двоих учащихся, и они попробуют поиграть на ложках.

Загадка: 
В чем ходили наши дедушки и бабушки?

Называлась обувь- лапти. Лапти плели из лыка; Лыко- кора дерева (липа). Не каждый умел плести лапти. Были настоящие мастера.

Конкурс: 
Необходимо пройти в лаптях. 
Загадка.

Чем больше я верчусь, 
Тем больше я толстею. 
А как называется этот предмет? ( Веретено).

Для чего оно предназначалось? 
С помощью веретена пряли нитки. Бабушки учились прясть с 5 лет.

Конкурс: 
Прясть мы не будем, а вот конкурс проведем. Ниточка уже готова. Вам необходимо этот клубок смотать на веретено.

А какой напиток любят наши бабушки? (Чай). 
Чай в жару нас освежает. 
А в морозы согревает. 
И сонливость переборет, 
И с усталостью поспорит. 
Сокрушит любой недуг, 
Чай здоровью - лучший друг! 
Конкурс: 

Определите на вкус, 
Что добавлено в чай. 
( Чай с лимоном, чай с вареньем, чай со сгущенным молоком, чай с яблоками).

Загадка:

Четыре ноги, 
Два уха. 
Один нос да брюхо. (Самовар).
Самовар. Именно в нем готовили чай- этот вкусный напиток. А как? (В трубу засыпали сосновые шишки или сухие чурки, поджигали лучинкой, раздували огонь и вода закипала). 
Сверху устанавливали заварочный чайник.

Конкурс: 
Сбор для самовара шишек. Двое участников с завязанными глазами собирают шишки.

После трудового дня наши бабушки и дедушки любили надевать свои наряды и отдыхать. 
Как они отдыхали: играли в разные игры, играли на инструментах

( балалайка, гармонь), пели песни, плясали.

Исполнение учащимися частушек.

Чаепитие.