Праздник букваря
методическая разработка (1 класс) на тему

ПРАЗДНИК  БУКВАРЯ   В 1 «в» КЛАССЕ  МБОУ СОШ №1 ст,АРХОНСКАЯ  РСО_АЛАНИЯ

Учитель     Белеенко Е.И.

Учитель:

Не пришел еще январь

Мы закончили букварь.

И гостям мы всем расскажем

Как старались и учились

В зал входят нарядные дети и читают стихи

1.Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

2.Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

3.Над страною зимним утром

Занялась заря.

А у нас сегодня праздник –

Праздник Букваря!

4.Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря

5. Мы простимся с Букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

6.Мы в школе полгода  уже отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и считать мы уже научились

И первые книги свои прочитали.

7.А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

8.Буквы потом сложились в слова,

Слова - в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

        »

9. «Букварь» - первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учил

Радость открытий ты мне подарил.

Учитель:

Тем, кто любит приключенья,

             Мы откроем свой секрет.

Дети (хором).

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

Исполняется песня       ПРОЩАЙ  БУКВАРЬ

     Учитель: Сегодня в нашей школе торжественный и красивый праздник – прощание с Букварём. Совсем недавно, 1 сентября вы переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время вы научились читать, писать, считать. Хотя вы ещё и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А научила вас всему умному и интересному занимательная Азбука. Поздравляю Вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться!

                                    Ученик 1.

Смех и слезы, радость и печаль

За полгода довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать!

Ученик2.

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Ученик3

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем -

Эти буквы мы поем!

Ученик 4

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!

Ученик 5

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Ученик 6

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Учитель.

          Сегодня на наш праздник пришли гости – сказочные герои. Попробуйте отгадать, кто они?

С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка7

Как зовётся тот мальчишка?

Кудрявая хорошенькая девочка

С хорошеньким приподнятым носиком,

Которая хотела научить Буратино читать?

Буратино.

         Привет, ребята! Узнал , что у вас сегодня праздник, а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети.

        Да, научились.

Буратино. 

        Ой, какие вы молодцы! А меня, помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. А давайте пригласим Мальвину.

Мальвина. 

         Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда?

Наверное у вас была волшебная книга? Как она называется?

Мальвина.        Я от Букваря слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать!

 (Входит Букварь)

Я – Букварь. Учу читать.

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

 Буратино.

         Ребята, расскажите чему учат в школе? Буквы –то вы  хорошо знаете?

1 уч. Пусть зовут нас «семилетки»
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведём мы дневники!
Всё же мы…

Все: Ученики!

2уч.Сюда пришли мы лет семи

В штанишках до колен

А выйдем взрослыми людьми

Из этих славных стен

Видеофильм о жизни класса

УЧИТЕЛЬ На уроке будь старательным,

Будь спокойным и … (внимательным).

Все пиши, не отставая,

Слушай … (не перебивая).

Говорите четко, внятно,

Чтобы было все … (понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку … (поднимать).

На математике считают,

На перемене … (отдыхают).

Будь прилежен на уроке,

Не болтай: ты не … (сорока).

Если друг стал отвечать,

Не спеши … (перебивать).

А помочь захочешь другу –

Подними спокойно … (руку).

Знай: закончился урок,

Коль услышал ты … (звонок).

Когда звонок раздался снова,

К уроку будь всегда … (готовым).

Чтоб не тревожились врачи,

                         На переменах не … (кричи). 

Исполняется песня  толи еще будет

(стук в дверь) входят Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок.

Учитель: Здравствуйте, зверята!

Зверята: Здравствуйте, ребята!

Лисёнок: А нельзя ли будет нас взять с собою в 1класс?

Учитель: Если вы хотите с нами…

Зверята. Хотим! Хотим!

Учитель: Мы проверим ваши  знанья!

Зверята.  Согласны! Согласны!

Учитель.  Не спешите соглашаться, так легко и просчитаться.

                  Ну-ка, Мишка, нам скажи: сколько будет 2 + 3?

Медвежонок.  Это будет… Это будет .. Что-то около 6.

Учитель.  Дети , правильный ответ?

Дети . Нет!

Учитель.   Нет, Мишутка, будет…

Дети.    5.

Учитель.   Не умеешь ты считать!

                    Задание второе.

                   Я возьму вот эти буквы и из них сложу я слово…

                   Вот уже и всё готово!

(складывает слово «чтение»)

                    Эй, бельчонок, посмотри – что написано? Прочти!

Бельчонок. Хоть я маленький бельчонок, даже утром и спросонок

                      Прочитаю лучше всех слово сладкое «орех».

Лисёнок.    Каждый братец мой лисёнок прочитает без ошибки

                    Слово вкусное такое… ну, конечно, это – «рыбка».

Медвежонок.  Ха-ха-ха!  Аж смех Берет! Где тут «рыбка»? Это «мёд»!

Учитель. Успокойтесь!            Успокойтесь! И, пожалуйста, не ссорьтесь.

                  Ребятишки, помогите, слово правильно прочтите.

Учитель.   Вы, зверята, присаживайтесь и посмотрите, чему ребята научились за два месяца учёбы

 Букварь

Буквы значки – как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

А называется он АЛФАВИТ!

А Б В Г Д Е Ж – прикатили на еже.

И К Л М Н О  - дружно вылезли в окно,

П Р С Т У Ф Х  - оседлали петуха,

Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья!

Начинается парад букв

С «А» азбука наша, друзья, начинается.

С буквами встреча для вас открывается.

Наш герой без всяких штучек

В букве «Б» увидел ключик,

Что когда-то подарила

Ему бабушка Тортила.

Завитушка- кренделек,

Он попал к нам на урок.

И теперь он в алфавите

Буквой «В» стоит, смотрите!

Встал по струнке уголок

В «Азбуке» моей, дружок.

Он не хочет быть углом,

«Г» его мы назовем.

Есть изба на курьих ножках

На неведомых дорожках.

Почему же та изба

Рядом с буквой «Г» и «А»?

Буква «В» мне объяснила:

Применялась злая сила.

Мы исправим это зло:

Буква «Д» у нас - «добро»!

«3» зеркально отразили -

Букву «Е» мы получили.

Завиточки, завиточки...

К букве «Е» прибили точки.

Куда дели букву Е?

Теперь Ё стоит, не Е!

Что за чудо?! Вот так да!

Страшный жук ползет сюда.

Среди букв остановился,

В букву «Ж» он превратился.

— Ой, Маришка, посмотри!

На странице цифра «три».

Как в слова она попала?

— Букву «3» я в ней узнала!

Я две палочки, дружок,

Соединил наискосок.

Ты внимательно смотри:

Эта буква - буква «И»!

Йогурт, Йемен, йод и йог:

Буква «Й» дает урок.

Я отрезок взял, поставил,

Уголок к нему приставил.

И теперь из уголка

Получилась буква «К».

Наши палочки устали,

Ровненько стоять не стали,

Вот друг к дружке наклонились,

В букву «Л» оборотились.

Буквы «Л» я две поставил,

Букву новую составил.

И теперь скажу я всем:

Эта буква - буква «М»!

Вот с подушками кровать,

Но на ней не будем спать.

Знает Настя и Арсен,

Что кровать та - буква «Н».

Знаем, Карлсон любит плюшки,

А Незнайка выбрал сушки.

И пока не понял, что

Взял не сушку, — букву «О».

В руки палочки возьми,

Да не две, а лучше три.

Две поставь, а третью

На них положим, дети.

Что за буква? Посмотрите

И ее мне назовите. (Буква «П»)

Вырезал флажок упорно,

Только вышел он неровно.

Но зато у нас теперь

Есть цветная буква «Р».

Ночью в небо я смотрел:

В небе каравай висел.

Кто потом его клевал?

Букву «С» кто рисовал?

Тесто, тучки, телефон,

Точки, танкер и тритон.

Как антенны, встали в ряд –

Буквы «Т» в словах стоят.

Молоток возьми, дружок:

Буква «Т» — тот молоток.

Среди букв стоит сучок

Или для пальто крючок.

И по правде вам скажу —

С буквой «У» всегда дружу.

Ножницы я в руку взял –

Букву «Ф» я в них узнал.

Буква «Ф» так нарядилась,

В пышный бантик превратилась.

Я его пришила к рюшке,

К платью маленькой Катюшки.

Повернул я плюс — ха-ха!

Он теперь не плюс, а «X» (ха).

На качели мы присели.

Что за странные качели!

Не качаются никак...

— Это буква «Ц», чудак!

Вот буква «Ч». А наш Егорка

Кричит дедуле:

— Тут четверка! —

Потом увидел он «четыре».

— Тут буква «Ч»! —

 Кричит он Ире.

А теперь смотри, дружок:

В нашей строчке гребешок.

Не могу никак понять:

Что им можно расчесать? (Буква «Ш»)

Щетка есть, но вот беда:

Не чистят ею никогда.

Пусть в строй букв она вернется,

Буквой «Щ» всегда зовется.

Раз два слова: «сели», «съели» —

Друг на друга поглядели.

Не поймут те забияки:

Их отличье - в ТВЕРДОМ ЗНАКЕ!

Вот, ребята, мягкий знак

 Держит палочку в руках. –

 Мягкий Знак, ну не спеши!

Ты же станешь буквой «Ы»!

Этот знак - смотри, дружок, -

Примостился в уголок.

И теперь у нас не угол,

А для топки нужный уголь. (Мягкий знак)

Мастер наш, фотограф Петя,

Букву «С» застал в буфете.

Буква эта так крутилась,

Так смеялась и дразнилась,

Что потом на фото Петя

Букву «С» уже не встретил.

Там — представьте вы себе! —

Получилась буква «Э»!

«О» — смотрите: вот дела! —

В руки палочку взяла,

На нее облокотилась,

В букву «Ю» оборотилась.

«Я» вперед поставит ножку

И закончит всю дорожку.

 От начальной буквы «А»

Я до «Я» дошел, друзья!

 Букварь.Вы подумайте о чуде

Сколько букв-сестер родных

33 а сколько люди

Могут слов сложить из них

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ НА МОТИВ   ГОЛУБОЙ ВАГОН

       Букварь:

 Молодцы, ребята! Алфавит знаете, читать умеете , а попробуйте отгадать, о каких произведениях идёт речь в загадках?

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

Он имел предлинный нос.

 Что за сказка? Вот вопрос. ( «Золотой ключик»)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. ( «Федорино горе»)

А дорога  - далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. ( «Маша и медведь») Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? ( «Семеро козлят»)

Инсценируется  сказка   СЕМЕРО КОЗЛЯТ НА НОВЫЙ ЛАД

Мальвина         Надеюсь вы, друзья, не забыли, как мы с Буратино любим отгадывать загадки?

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась.

Заскочила в чей-то дом,

И, хозяйничает в нём!

Но едва туда вошла буква-озорница,

Очень странные дела начали твориться!

Ребята, поставьте буквы на свои места.(слайды)

На виду у детворы крысу красят маляры (крышу).

Посмотрите-ка , ребята, раки выросли на грядке (маки).

Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)

   На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)

Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме,

Там ползёт зелёный лук, с длинными усами. (жук)

Не учил уроки, а играл в футбол,

Оттого в тетради появился гол. (кол)

Синеет море, перед нами летают майки над волнами. (чайки)

Мальвина.

         Хорошо, ребята, вы отгадываете загадки. А тебе, Буратино, не захотелось учиться глядя на ребят?

Буратино.

           Хорошо, хорошо. Я согласен.

            Хочу как ребята ходить в школу.  Хочу научиться писать, считать. Нужно мне быстрее браться за учёбу, но где же я возьму свою «Азбуку»?

Мальвина.

           Я вижу, что вы ,Буратино, исправились. Ваша Азбука находится в Стране Мудрецов. Я помогу вам отыскать туда дорогу. До свидания, ребята! До новых встреч!

Ученик 19.

Как хорошо уметь читать!

 Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу :

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать.

И вот за это говорю

хоромСпасибо книге – БУКВАРЮ!

Букварь.

          Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки, умеете дружно работать.

         Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся в каждой книжке, в ваших        тетрадях, письмах и открытках.

Буратино       

 Позади нелёгкий труд

  Медленного чтения:

        Нам сегодня выдают

       У-до-сто-ве-ре-ния!

       В том, что мы “Букварь” прочли,

       Полный курс наук прошли.

       И теперь без передышки

      Мы прочтём любые книжки!

Вручение УДОСТОВЕРЕНИЙ.

Клятва первоклассника

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ СОВРЕМЕННЫХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

         Учитель.

 Вот и закончился наш праздник. Я уверена, что и в дальнейшем вы будете так же упорны и настойчивы в учёбе. Я желаю вам успехов!

Хором:Все мы сегодня говорим

Спасибо Букварю!