внеклассное мероприятие "Мы школьниками стали"
методическая разработка (1 класс) на тему

Праздник «Мы школьниками стали»

(праздник проводится в актовом зале школы в  конце I четверти)

Цель: 1. Оказание детям поддержки в успешной адаптации к своему новому качеству        

              ученика.

            2. Формирование у учащихся положительной мотивации к школьному обучению.

           3. Развитие  коммуникативных способностей учащихся.

- Добрый день,  дорогие друзья! Сегодня в нашей школе праздник под названием «Мы школьниками стали» - посвящение в ученики.

Исполняется «Песня первоклассника»

- Перед вами удивительные ребятишки! Весёлые косички, короткие чубчики, любопытные глазки - самые маленькие граждане нашей школьной страны. Два месяца мы работаем  вместе,  и я радуюсь, наблюдая, как они быстро взрослеют и становятся всё ответственнее. Пролетят годы и станут мои первоклашки надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это всё в будущем, а какие они сегодня, смотрите.

- Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?

Дети исполняют шуточную песню  «Первые шаги»

Входит Дед-загадковед  с внучкой Загадочкой.

Здравствуйте, детишки,                                                                                                                                  Девчонки и мальчишки. Я часто бывал у вас на уроках. А теперь пришёл к вам на праздник, потому что вы мне очень нравитесь. Узнали меня? Я – дед-загадковед! А это моя внучка – Загадочка. Хотите побывать в сказке? Тогда будьте внимательны. Слушайте загадку.

Загадочка: У отца был мальчик странный,  

                     Симпатичный, деревянный,

                      И любил папаша сына –

                       Шалунишку …(Буратино)        

Под музыку песни «Буратино» вбегает мальчик, переодетый в костюм Буратино.

Буратино:  Кто тут меня вспоминает? Ой, сколько здесь ребят! Ребята, а что вы здесь делаете? А что это за дом? А в школе интересно?

Учитель:  Ребята, расскажите Буратино о школе.

 Буратино:  Можно я буду учиться с вами? Входят Лиса Алиса и кот Базилио.

Лиса:  Славненький Буратино.

Кот:    Хорошенький Буратино.

Лиса: Наконец-то мы тебя нашли.

Кот: наконец-то.

Лиса: Пойдем скорее с нами в страну дураков.

Кот: Да, пойдем скорей.

Буратино:  Нет, я останусь в школе, здесь так интересно.  

Лиса: С ума сошёл.

Кот: Ты что, свихнулся?

Лиса: Загляни ты в школу сам

И услышишь сразу там

Грохот, гомон, крики, визг,

Гвалт, и гам, и шум, и писк.

Отвечайте я права?

Ваша школа такова? (нет)

Лиса и Кот:  Такая, такая. А вы глупые, противные дети. Пойдем отсюда, Буратино. (Тянут Буратино, который упирается)

Дед-загадковед: Ребята, надо спасать Буратино, а вы сможете ему помочь? (да)

Мой волшебный экран покажет нам, где сейчас Буратино (на экране Буратино, елочки, грибы).

Буратино в лесу, чтобы ему помочь оттуда выбраться, нужно сказать, где грибов больше, а где меньше (справа или слева), и объяснить, почему так считаете. (Ответы детей)

 Учитель:  Молодцы! Вбегают лиса и кот.                                                                                                              

Лиса и Кот: Думаете помогли Буратино? Как бы не так.

Лиса: Посмотрите, что с ним стало (показывает на экран, где изображен Буратино, состоящий из геометрических фигур).

Загадочка: Ребята, скорее назовите геометрические фигуры, которые здесь видите, и тогда Буратино станет прежним. (Ответы детей)

Учитель:  Вот Буратино и стал прежним        .

Лиса: Ну ничего. Все равно Буратино никогда не вырвется из страны дураков, ведь он не умеет читать, да и с задачами на сообразительность вряд ли справится.

Загадочка: Но ему помогут ребята. Ведь так?

Учитель:  Ребята, давайте выполним задания лисы и кота, и тогда Буратино выберется из страны дураков.

Лиса: Чтоб устроить испытанья, дам я детям сложнейшие задания:

• Сколько хвостов у семи котов?
• Сколько носов у двух псов?
• Сколько пальчиков у двух мальчиков?
• Сколько ушек у пяти мышек?

Задам вам задачку  потруднее

По небу летели птицы: сорока, бабочка, воробей и шмель. Сколько было птиц?

Кот: А вот сказочных героев вы ни за что не отгадаете!  (Загадывает загадки)

1. Вот она какая,

Большая-пребольшая!

Вытащить её решили,

Вчетвером одну тащили.

Но уселась крепко!

Что же это?  (Репка)

                                                    2. На сметане мешён,

                                                            На окошке стужён,

                                                            Круглый бок,

                                                           Румяный бок.

                                                          Покатился… (Колобок)

3. В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его…(Незнайка)

                                                            4. Маленькая девочка

                                                               Нашла в лесу избушку.

                                                               Зашла, поела, поспала,

                                                              А за собой не убрала.  (Маша)

Учитель:  Ну что, и с этим заданием ребята справились.

Лиса: А вот с ребусами ни за что не справитесь (на экране ребусы).

Учитель:  Молодцы ребята!

Кот: А вот с моим задание точно не справитесь! Попробуйте среди этих букв предметы, которые нужны в школе (показывает на экран).

Учитель:  Ну что справились мы с вашими заданиями.

Лиса и Кот: (убегают с криком) Мы пропали!!!

Звучит музыка,  вбегает Буратино.  

Буратино:  Спасибо вам, ребята. Я вижу, в школе вы учитесь не только считать, писать и читать, но и дружить. Теперь я тоже узнаю всё это. Но ….

Учитель:  Что случилось, Буратино?

Буратино (с грустью): Но ведь я не знаю, что нужно для школы.

Учитель:  А мы тебе расскажем. Дети читают стихи.  Загадочка приносит Буратино портфель.

 Буратино:  Правильно я сделал? (нет) Буратино плачет.

Учитель:  Не плачь, мы тебе поможем. Выходит ученица и показывает как надо делать:

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою –

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.      

Буратино:  Спасибо тебе.

Учитель:  Молодцы, ребята! Помогли Буратино, показали, на что способны. Но Буратино, Загадочка и Дед-загадковед приготовили хитрые задания.

Буратино:  

Загадочка приготовила игра-шутка

Дед-загадковед приготовил задачки.      

Учитель:  Мои дети выдержали испытания?

Учитель: Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки высокого звания «Первоклассник »? Ответьте аплодисментами. Спасибо! 

Учитель:  А мы продолжаем праздник. Ребята приготовили для вас частушки. Поют частушки. Появляются лиса и кот.

Учитель: Алиса, Базилио! Вы чего здесь забыли?

Лиса и Кот: Простите нас!

Учитель:  Ребята, а может простим их, и возьмём к себе на перевоспитание?

Лиса: Пока вы тут веселились, мы сходили в страну дураков. Какой же праздник без подарков? Получайте! (вручают подарки учителю)

Учитель:  Ответное слово первоклассников:

1. Мы теперь совсем большие,
  В школу мы пришли.
  И никто теперь не скажет,
  Что мы малыши.

2. Пусть зовут нас малолетки!
   Пусть не ставят нам отметки!
   Но ведём мы дневники!
   Всё же мы … Ученики!
3. Любим чистый светлый класс!
   Это раз!
   Там читаем мы слова!
   Это два!
   Ну а в-третьих, я Маринке  сам пишу уже записки!
   И мамуля  говорит: «Мой сыночек  – вундеркинд!»

4. Мы, идя на этот праздник,
   Знали: этот праздник наш!
   Ведь сегодня первоклассник –
   Самый главный персонаж.

5. Становясь  умней и старше,                                                                                                                                                                                            Все науки покорим.                                                                                                                                                                                                 А за праздник этот классный                                                                                                                                                                                  Всем «спасибо» говорим! 

Учитель: Наш праздник подходит к концу, но волшебство продолжается, и сейчас вы из обыкновенных мальчишек и девчонок  первого класса превратитесь в настоящих УЧЕНИКОВ ТАЛИЦКОЙ ШКОЛЫ, и будете нести это почётное звание до последнего звонка.

- Наступил торжественный момент клятвы.

1. Избрали мы тропу ученья,

Благослови нас, наша Русь!

Гранит науки, несомненно,

Я разгрызу!  Клянусь!

Все: - Клянусь!

                                  2. И  как великий Ломоносов

                                     Любви учителя добьюсь.

                                     С науки мраморных утёсов

                                    Я не сорвусь. Клянусь!

                                    Все: - Клянусь!

3. Клянёмся здесь мы троекратно

Честью школы дорожить.

Клянёмся искренне и честно

Гордостью её и славой быть.

 Все: - Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Учитель:  В этой школе мы отучились всего 2 месяца, а у нас есть уже небольшие достижения. Вручение грамот за участие в районных конкурсах + удостоверение ученика Талицкой школы.

Звучит песня «Учат в школе»