Разработка утренника "До свидания, первый класс!"
методическая разработка (1 класс) на тему

Р а з р а б о т к а   у т р е н н и к а

До свидания, первый класс!

2013 год

Цели:

• через стихи, песни, инсценировки подвести итоги года;
• в игровой форме показать родителям, чему научились, что узнали, как выросли ученики 1 класса;
• пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе;
• развивать интеллект учащихся;
• создать атмосферу для радостного коллективного сотрудничества учителя, родителей, учеников.

Задачи:

• Формировать у учащихся стремление к  активной интеллектуальной деятельности.
• Развивать коммуникативные, творческие способности, познавательную деятельность, речь, мышление, внимание.
• Воспитывать дружеские отношения между детьми, развивать у них интерес к коллективной творческой деятельности.

Форма:  классный час, утренник.

Методы:

 По источникам знаний:

- словесный: беседа, рассказ

- наглядный: иллюстрации, демонстрация

- практический метод: упражнения, игры.

- видеометод.

По типу познавательной деятельности:

- репродуктивный.

Оборудование: Магниты, нарисованное солнце с лучами, шары, цветы, название утренника «Прощание с первым классом». Магнитофон, песни: «Вместе весело шагать» слова М. Матусовского, музыка В. Шаинского; «Чему учат в школе».  Муз. В. Шаинского; «Прощай, первый класс». Сл. Е.Шварца, муз. Д. Кабалевского, М. Зива, К/ф «Первоклассница».

/Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка»/

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые!

Сегодня в нашем классе праздник – «Праздник прощания с 1 классом». Он очень радостный, но немного грустный: ведь первый класс бывает только один раз в жизни. Давайте сегодня мы вместе с вами вспомним, как все начиналось…

Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс ...
Говорит подружкам Оля:

Я хочу учиться в школе – 
Все сложила в ранец я,
Только нету букваря.
Есть линейка, клей, тетрадь,
Чтобы буквы в ней писать.
Вот картон и белый ластик,
И оранжевый фломастер.
Есть набор бумаги разной:
Желтой, синей, ярко-красной.
Ручка, карандаш, пенал.
Ранец мой тяжелым стал!

И тогда сказала Таня,
Та, что в синем сарафане:

Кто сказал, что Таня плачет,
Уронив вдруг в речку мячик?
У меня мяча-то нет,
Мне исполнилось семь лет!
И пойду я в этот раз 
В самый лучший первый класс.
Буду в школе я учиться,
И мечтаю я о том,
Чтоб в учебе отличиться
И, как папа, стать врачом!

Молчаливая Ирина
Вдруг, подругам говорит:

Я леплю из пластилина,
Изучила алфавит,
Знаю Север, знаю Юг,
Нарисую мелом круг.
Я вас тоже научу
И скажу вам, не тая:
Я детей учить хочу,
Как учительница моя!

... Три девчушки в первый раз
Собирались в первый класс...

И вот, наконец, наступило 1 сентября!

Мы помним как все начиналось,

Все было впервые для нас.

Игрушки и игры, мы дома оставив,

За мамами шли в первый класс.

Мы помним тот звонок веселый
Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу-

В наш самый лучший первый класс.

Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс.

Все новое, все новое!

Все новое у нас!

Нас встретил у дверей учитель-

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

За мамину руку надежно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первый нас встретил? Школьный звонок!

Вот звонок звенит, заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят начинается

В жизни новая полоса…

Самый трудный первый класс!

Потому что - первый раз!

Я на уроке в первый раз

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс,

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске!»

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке?

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится!

Смех и слезы, радость и печаль

За год довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль –

Грамотными можно нас назвать!

Про веселый, дружный класс

Начинается рассказ,

По удобнее садитесь,

Не шумите, не вертитесь,

Слушайте внимательно!

Прощай, прощай, любимый класс!

Ты лучший в жизни был у нас.

Ты научил нас дружно жить

И нашу Родину любить.

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга,

Переходит во второй.

Все науки одолеем,

Все у нас получится.

Потому что наша мама с папой

С нами тоже учатся.

Сегодня мы расскажем о том, чему мы учились в 1 классе и о смешных случаях на уроках и переменках.

Урок чтения.

Букв сначала мы не знали, мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами – подружились сказки с нами.

Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ, мы учим их, они учат нас.

Прочел рассказ я в первый раз, а папа удивлялся:

« Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!».

Смешной?

Читать нелегкий труд, в глазах от букв рябило.

Не то чтобы смеяться, тут заплакать впору было.

Сперва я чтенью научусь, а уж потом нахохочусь.

«Львёнок и черепаха» дети исполняют песню )

1.Я на чтении сижу,

Долго в книгу так гляжу.

Всё сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

2.Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать.

Ну а я здесь сижу

И в учебник всё гляжу.

3.Я учу и так и сяк,

Не влезает мысль никак.

Я зубрю и зубрю,

Но запомнить не могу.

4.Рядом Петя наш сидит

В книгу тоже не глядит

Вместе с ним посидим

И в окошко поглядим!

Конкурс. Лучший знаток сказок.

Из какой сказки?

1. У меня зазвонил телефон. («Телефон». Чуковский)

2. Петушок - Петушок 
Золотой гребешок.
Маслина головушка
Шелкова бородушка
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошку. («Петушок золотой гребешок»)

3. Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки. («Три медведя»)

4. Вдруг видит – стоит избушка, кругом себя поворачивается. В избушке старая Баба Яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. («Гуси – лебеди»)

5. С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? («Буратино»)

6. Сейчас потолкуем о книжке другой,
Тут синее море.
Тут берег морской.
Старик вышел к морю,
Он невод забросит
О жадной старушке
Рассказ тот пойдет.
А жадность, ребята,
К добру не ведет.
А кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым. («Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин)

Конкурс. Разминка для родителей.

1) Какое дерево росло у Лукоморья?

а) белая берёза;

б) дуб зелёный;

в) золотой клён;

г) голубая ель.

2) Что брал с собой на охоту пёс Шарик из Простоквашино?

а) лук и стрелы;

б) автомат Калашникова;

в) фоторужьё;

г) мобильный телефон.

3) Какой из этих сказочных героев улетал на Луну?

а) Незнайка;

б) Буратино;

в) Карлсон;

г) Винни-Пух.

4) У кого из этих сказочных персонажей есть борода?

а) у Крокодила Гены;

б) у Незнайки;

в) у Карабаса-Барабаса;

г) у Вини-Пуха.

5) Кто придумал Чебурашку?

а) Успенский;

б) Носов;

в) Лермонтов;

г) Волков.

6) Кто написал сказку «Тараканище»?

а) Пушкин;

б) Маршак;

в) Лермонтов;

г) Чуковский.

7) Кто из них не был поэтом?

а) Толстой;

б) Пушкин;

в) Чуковский;

8) Кто из них не был писателем?

а) Толстой;

б) Долгорукий;

в) Андерсен.

9) Какое произведение не является сказкой?

а) Лиса и журавль.

б) Стойкий оловянный солдатик.

в) Что такое хорошо и  что такое плохо.

г) Трое из Простоквашино.

10) Какое произведение  является сказкой?

а) Прививка.

б) Заяц и черепаха.

в) Для чего руки нужны?

г) Учись читать.

Конечно, важно знать науки,

Но без отдыха, друзья.

Жить не может ребятня.

Хотите узнать, как у нас проходят перемены? Послушайте.

Перемена, перемена!

Танцы слева, драка справа!

Лера весело визжит!

Катя радостно кричит!

На переменах нам простор:

Гулянье, визги, крики, спор,

Догоним быстро друга мы,

Когда он в коридоре.

Ведь на уроке места нет

Побегать на просторе.

Перемена! Перемена!

Ничего с детьми не сделать!

Как мышата в тесной клетке

Взад, вперед мелькают детки.

Шум и гам стоит кругом,

В коридоре пыль столбом!

В классе между парт, лавируя,

Гонится Саша за Полиною.

- Только еще раз звонок прозвонит

И на уроки всех пригласит,

Смотрит учительница, только вот

Учеников она не узнает.

Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Дима, Денис и Никита

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них на несчастных пахали?

Или в пасть крокодила пихали?

Нет!  В перемену они… отдыхали!

Урок русского языка.

Знатоки русского языка (вопросы задаются по порядку родителям и детям)

- Из чего состоит наша речь?

- Что выражает предложение? (законченную мысль)

- Как связаны слова в предложении между собой? (по смыслу)

- Что ставится в конце предложения?

- Как пишется первое слово в предложении?

- Сколько букв в русском алфавите?(33)

- Сколько звуков?(42)

- Сколько гласных букв?(10)

- Сколько гласных звуков?(6)

- Какие буквы не обозначают звуков?

- Какие буквы обозначает два звука?

- Как узнать, сколько в слове слогов?

- Как переносится слово с одной строки на другую?

Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Решили, но ещё не все мы.

Задания написаны на больших листах.

1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое правило?

МАШ__НА, ПРУЖ__НА, ДАЧ__.

2. Какая буква лишняя и почему?

“А У П И”, “Ш Щ Е Ц”, “Л Н Г Т”.

 4. Буквы рассыпались. Собери их правильно и прочитай названия животных.

АБЛЕК ОБКАСА ИЛАС

Игра “Цветы” (1 команда выбирает рисунки цветов, в названиях которых 2 слога, 2-ая команда – 3 слога).

АСТРА,   ЛИЛИЯ,   РОЗА,     ГВОЗДИКА,    ЛАНДЫШ,     ФИАЛКА

Да, ребята, без грамматики мы не могли бы написать письмо другу или бабушке. А как трудно нам было учиться красиво и правильно писать!

Перемена, зарядка «Солнышко лучистое»

Урок математики.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать.

Надо, прежде всего математику знать.

На свете нет профессии… Вы, заметьте- ка, друзья!

Где бы вам не пригодилась - ма-те-ма-ти-ка.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Можно все пересчитать, сосчитать, измерить, взвесить…

Мне учиться очень нравиться,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться.

Потому что не ленюсь.

И прекрасна, и сильна

Математики страна!

И прекрасна, и сильна математика – страна.

Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада?

Сколько звезд на небесах и веснушек на носах?

Без счета не будет на улице света

Без счета не может подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не смогут ребята.

ВСЕ   Вот для этого нужна математика!

Учитель:

1) Решите задачу

Ежик по лесу шел.

На обед грибы нашел:

Два – под березой.

Один – у осины.

Сколько их будет

В плетеной корзине.

2) Ёжик по лесу шёл,                     3) Раз к зайчонку на обед

На обед грибы нашёл.                   Прискакал дружок – сосед.

2 - под берёзой,                              На пенёк зайчата сели

3 – у осинки.                                    И по 5 морковок съели.

Сколько их будет,                           Кто считать, ребята, ловок?

В плетёной корзинке?                    Сколько съедено морковок?

4) Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички, подберезовик, листок и широкий поясок. У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?           ( 9 ).

5) На березе росло 8 яблок, Сергей съел 5 яблок. Сколько яблок осталось?

6) В автобусе ехали 50 человек;  на остановке 7 человек вошли, 3 вышли;

    на следующей – вышел 1, а вошли 4;

    на  следующей – 5 вошли, вышли 8;

    на следующей – вышли 15, вошли 2.

Ну, сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус? (4)

7) 10 морковок весят 600г, 8 свёкл  весят 2кг, 4 редьки – 1,5кг. Сколько весит                             1кг селёдки? (1кг)

8) Сколько ножек у двух сороконожек?

9) Сколько  ушей у 7 мышей?

10) Сколько хвостов у 5-ти слонов?

11) Что тяжелей кг железа или кг ваты?

Математика повсюду.

Глазом только поведешь,

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдешь..

(решение примеров на цветках).

5+3=        7+3=      4+3=      

8-2=        6-2=        10-2=

Ребусы.

О5 –опять, 40а- сорока, 3буна – трибуна, 1окий – одинокий,

ко100чка – косточка, по100вой – постовой.

В нашем классе тишина

Почему-то не слышна:

То линейка упадет,

То резинка пропадет,

То Никита вдруг под партой

Чей – то тапочек найдет.

Кто - то хрюкнет, кто – то гавкнет,

Кто –то скрипнет, кто - то чавкнет…

« Рты закрыли, сели ровно! Будем слушать тишину!»:

Не стерпев, сказал учитель.

Я чего – то, как чихну…

Засмеялся Мишка сзади,

Тише, тише, шепчет Катя.

Ничего опять не вышло!

Тишины у нас не слышно!

На прощание с первым классом

Собрались мы всей семьей.

Мамы все грустят в сторонке,   

Папы улыбаются:

То ли кончались заботы,

То ли начинаются!

Первый класс, как первый шаг!

Мама говорит: «Он трудный самый!»

Ну, а старший брат смеется:

«То ли еще будет, малый!»

Песня «То  ли  ещё  будет!»

1. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему-то. 
В  нашем  веке первый класс — вроде  института. 
Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи, 
Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей  плачут.

Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё  будет! 
                То  ли  ещё  будет  ой-ёй-ёй!  ( Припев  повторяется  2  раза ).

2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова! 
Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там  Толстому!!! 
То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться… 
Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и  кривляться!

3. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему-то. 
В  нашем  веке первый класс — вроде  института. 
В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил  раздеться.

Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства. 

Конкурс для родителей.

1. Сколько детей в классе, в котором учиться ваш ребенок?
2. Вспомните расписание уроков вашего ребенка в понедельник.
3. Как зовут директора школы?
4. Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребенка?
5. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учиться ваш ребенок?

Сценка

Действующие лица:

Дима, Коля, Оля, Таня

/Таня радостно/:

Ты почему грустишь, скажи мне, Оля?

Ведь мы последний день сегодня в школе.

А завтра на каникулы уходим.

Бывать мы сможем чаще на природе,

Вставать хоть в десять, а не в полседьмого.

На дачу я поеду снова,

Там покатаюсь на велосипеде.

/Оля грустно/:

И мы на дачу тоже едем.

Там хорошо, тут я с тобой согласна.

Но – грустно расставаться с первым классом.

Подумай, в сентябре ведь мы с тобой

Придём не в первый класс, а во второй.

                /выходят Дима и Коля

Дима (хлопает в ладоши, громко/:

Ура! Ура! Каникулы настали.

Мы от ученья все уже устали.

Ну сколько можно правила зубрить!

У человека отдых должен быть.

Коля:

Никто не будет нам уроки задавать,

Нас спрашивать, диктанты нам читать.

Закончился учебный год, а значит,

Закончились примеры и задачи.

Таня (Оле):

Вот видишь, мальчики со мной согласны.

(Мальчикам, указывая на Олю.)

Она не хочет расставаться с первым классом!

Она б всё лето в классе просидела.

Дима (усмехаясь):

Она, наверно, заболела.

Коля:

Тебе на воздух выйти надо,

Пройтись спокойненько по саду.

Оля:

Нет, вы не поняли, ребята.

Конечно, отдыху я рада.

Мне просто жалко оставлять

Наш первый класс. Потом опять

За парту сядем мы в начале сентября.

Но только вот без букваря.

Всё уже будет по-другому.

Нет, я не рада изменению такому.

Вы знаете, была бы я согласна,

Чтоб оставалось всё, как в первом классе.

Таня (удивлённо):

Что, так и будешь ты всю жизнь

Учить ча-ща, чу-щу, жи-ши?

Дима:

Учиться прописи писать,

Учиться по слогам читать?

Коля:

И складывать, и вычитать.

И лишь до двадцати считать?

Таня:

Конечно, был у нас хороший год,

Но надо двигаться вперёд.

А чтобы первый класс не забывать,

Мы всё, что знаем, будем повторять.

Дима (подбадривает Олю):

Печалиться, грустить не надо,

Ведь соберутся те же самые ребята.

За те же парты сядем в сентябре.

Коля:

Ну а пока что лето на дворе!

 Песня «Лето»

1. Мы в дороге с песенкой о лете

С самой лучшей песенкой на свете.

Мы в лесу ежа быть может, встретим

Хорошо, что дождь прошёл.

Ля-ля-ля…

2. Мы покрыты бронзовым загаром

Ягоды в лесу горят пожаром.

Лето, лето жаркое недаром

Лето это хорошо

Ля-ля-ля…

3. Вот, оно какое наше лето,

Лето яркой зеленью одето,

Лето жарким солнышком согрето

Дышит лето ветерком

Ля-ля-ля…

4. На зелёной солнечной опушке

Прыгают зелёные лягушки

И танцуют бабочки подружки

Расцветает всё кругом.

Ля-ля-ля…

Вот и закончился год наш учебный.

Не зовите вы нас «первоклашки».

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.

Мы читали, писали, считали,

Шили, клеили, рисовали,

Пели песни: про все на свете-

Ведь мы очень веселые дети!

Мы прощаемся с первым классом.

Лето, лето,- мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернемся к тебе в сентябре.

Первый класс!

В первый раз

Год назад ты принял нас,

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

чуть повыше станут парты,

вместе с нами подрастут!

А учительница, что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет!

Учительница тоже

Переходит во второй.

Так дорогою веселой

Мы шагаем, вставши в строй,

Вместе с классом, и со школой,

И со всей родной страной.

Первый класс

В первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Трудно было нам, поверьте,

Читать, писать и рисовать.

Иногда не получалось,

Приходилось и рыдать.

Второй класс!

Второй класс!

Принимай скорее нас!

До свиданья, первый!

Потрепал нам нервы!

Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поем,

Потому что неудачи

Оставляем в первом!

А как в школу мы пойдем,

Не будем лениться,

Обещаем, дорогие,

Хорошо учиться!

Позади – огромный путь,

Впереди так много ждет!

Значит, можно отдохнуть

И опять идти вперед!

Ни минутки не теряй,

Каждый день чтоб ярким был!

Развлекайся, загорай,

Летом набирайся сил!

Мы прощаемся с 1 классом!

Лето, лето, мы рады тебе!

Отдохни от нас милая школа,

Мы вернемся к тебе в сентябре.

(Дети исполняют песню на мотив песни «Чунга-Чанга»)

Пролетели школьные деньки,

Отзвенели звонкие звонки.

До свиданья, первый класс, пока!

Здравствуй, лето! Каникулы! Ура!

Снова лето, снова лето! Веселись, играй при этом,

                 Веселись, играй при этом чудо-лето!

                 Наше счастье – отдыхаем и силенок набираем,

                 И силенок набираем чудо-лето!

Здравствуй, лето, неба синева!

Здравствуй, лето, речка и трава!

Здравствуй, лето, дождик и жара!

Здравствуй, лето! Каникулы! Ура!

А родители – то, как за вас переживали! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

Дети хором громко говорят: “СПАСИБО” и дарят открытки-ладошки, где написаны слова благодарности родителям.

Слово родителям.

(Родители читают правила)

1. Как проснулся, так вставай – лени воли не давай.

2. Лепесток трава умыла, а тебя умоет мыло.

3. Понукание не жди, в школу вовремя иди.

4. Прежде чем захлопнуть дверь, все ли взял с собой, проверь.

5. Будь в одежде аккуратен, избегай и дыр, и пятен.

6. На уроках не болтай, как заморский попугай.

7. Ответить хочешь, не шуми, а только руку подними.

8. Парта – это не кровать. И на ней нельзя лежать.

9. Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

10. Содержи всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки.

Дорогие второклассники, ещё раз поздравляю вас с успешным окончанием первого класса.  Вы показали себя не только умными и талантливыми, но и дружными, находчивыми, веселыми.

Разрешите мне вам вручить свидетельства об окончании 1 класса.  
Впереди нас ждет много интересного материала по всем предметам. 
Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье. 
Я вас жду в сентябре!