Внеклассное мероприятие в 3 классе «В гостях у Светофорика».
учебно-методический материал (3 класс) на тему

Внеклассное мероприятие в 3 классе «В гостях у Светофорика». (2слайд)

Цель: закрепление у учащихся знаний правил дорожного движения;

развитие психофизиологических качеств (внимания, мышления, память и т.);

формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге. (3слайд)

Оборудование: кружочки красного, жёлтого, зелёного цвета; дорожные знаки; памятки; листочки с вопросами.

Ход мероприятия:

Учитель: -Здравствуйте, друзья! У нас сегодня интересный и серьёзный урок.  Целью нашего занятия будет:

«Правил дорожных на свете немало,                                       

Все бы их знать нам не мешало.

Знать как таблицу умножения!»(4слайд)

 Мы отправляемся с вами в гости, а к кому, узнаете, разгадав загадку:

«Встаю с краю улицы, в длинном сапоге,

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогаю улицу людям перейти».(5слайд)

Ученики (хором): светофор!(6 слайд)

Учитель: - Да, ваши  знания и умения будет проверять Светофорик. Готовы ли вы к этим испытаниям?

Ученики: - Да!                              

Учитель: - А вы знаете, что означают цвета у него? (Ответы детей).

-А сейчас послушайте немного из истории о Светофорике: Своё происхождение они ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета -красный и зелёный. Такие семафоры были установлены более сто лет назад в Лондоне. В 1929году в Москве был установлен первый в нашей стране светофор. Он представлял собой круг, разделённый на три сектора: красный, жёлтый и зелёный. По кругу, как по циферблату часов, двигалась стрелка. Зайдёт стрелка на красный свет – движение запрещено, зайдёт на жёлтый – надо подождать, пока стрелка не перейдёт на зелёный, означающий, что путь свободен. Управлял всем этим специально приставленный человек.Через несколько лет человека заменило электричество.

1-ое задание: «Подумай и покажи». В стихах потерялись цвета и вы должны их показать (дети поднимают кружочки нужных цветов).

а) На светофоре … свет!

Для перехода нет пути,

сейчас никак нельзя идти!(7слайд)

б) Пусть запомнят дети твердо:

верно поступает тот,

кто лишь при … свете

через улицу пройдет.(8слайд)

в) Будь внимателен в пути

влево, вправо посмотри,

ничего опасней нет,

чем бежать на … свет.(9слайд)

г) Иди вперед! Порядок знаешь.

На мостовой не пострадаешь,

… свет нам говорит:

«Проходите, путь открыт».(10 слайд)

д) … свет – предупреждение,

жду сигнала для движения!(11слайд)

е) Встал на пост … братец,

улыбаясь, говорит:

«Вот теперь стоять вам хватит,

Проходите, путь открыт»!(12слайд)

2-ое задание: Дорожные знаки в стихах (На доске висят дорожные знаки , ребята отгадывают загадку и находят нужный знак).

1.Круглый знак, а в нём окошко,

Не спешите сгоряча,

А подумайте немножко:

Что здесь свалка кирпича?(13слайд) Ответ(14слайд)

2.Я в кругу с обводом красным,                              

Это значит – тут опасно.

Тут, поймите, запрещенье

 пешеходного движенья.(15слайд)

3. В голубом иду я в круге,

и понятно всей округе,

Если вдуматься немножко

Пешеходная дорожка.(16слайд)

4. Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.(17слайд)

5.Шли из школы мы домой,

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет.(18слайд)

3-е задание: «Мозговой штурм» (19слайд) (дается две минуты на обдумывание). Светофор задает вам вопрос и ждет ваших ответов: что может случиться, если опоздать с выходом с автобуса? (Все дети дают свой вариант ответа, ответы проверяются со слайда).

4-ое задание: Физ. минутка  на внимание. Я задаю вопросы, а вы показываете движениями. Будьте внимательны.(20слайд)

1.     Как живете?

2.     Через дорогу как идете?

3.     Как на красный свет бежите?

4.     А на зеленый свет стоите?

5.     На дорогах как шалите?

6.     На желтый свет опять бежите?

7.     Как по «зебре» вы идете?

8.     Как в транспорте шум создаете?

5-ое задание: Кричалка.- А сейчас я задам вопросы. Если вы согласны с высказыванием, то говорите: «Это я, это я, это все мои друзья», а если не согласны – молчите(21слайд)

1.     Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

2.     Кто вперед летит так скоро,

что  не видит светофора?

3.     Знает кто, что красный свет

Означает: хода нет?

4.     Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

5.     Кто из вас в вагоне тесном

уступил старушке место?

6.     Кто из вас без затруднения

знает правила движения?

6-ое задание: «Да» или «Нет» (детям раздаются листки с вопросами, а они отмечают)(22слайд)

– Правда, что у светофора 4 сигнала?

– Ты переходишь дорогу на красный сигнал?

– Это правда, что дорожные знаки установлены для украшения дороги?

– Говорят, что ты катаешься на лыжах во дворе?

– Правда, что островок безопасности предназначен для игры?

– Говорят, что ты не уступаешь в транспорте место старшим. Это правда?

– А знаешь ли ты, что тротуар – это дорога для машин?

– КамАЗ– это машина для перевозки пассажиров?

– Говорят, что, торопясь на уроки, ты быстро перебегаешь дорогу. Это правда?

7-ое задание: «Подскажи словечко»:

1.     Заучи закон простой:

Красный свет зажегся …(стой).(23слайд)

2.     Желтый скажет пешеходу:

Приготовься к …(переходу).(24слайд)

3.     А зеленый впереди,

Говорит он всем … (иди).(25слайд)

4.     И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с … стороны (правой).(26слайд)

5.     А на улицу, коль вышел,

Знай, приятель, наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу - … (пешеход).(27слайд)

6.     Под землей коридор

На ту сторону ведет,

Нет ни двери, ни ворот –

это, дети, … (переход).(28слайд)

8.Подведение итогов.

Светофорик:  - Молодцы , ребята! Я рад, что вы много знаете и умеете. Я подарю вам памятки «Что должен знать пешеход».( раздаёт всем ученикам).(29слайд)

1.Ходи по тротуару, придерживаясь правой стороны.

2. Переходи улицу спокойным шагом только по пешеходному переходу.

3.При переходе дороги убедись в безопасности. Посмотри, нет ли рядом машин.

4.За городом безопаснее всего пешеходу идти по обочине навстречу движущемуся транспорту.

5.Разрешающий для перехода сигнал светофора – зелёный.

6. Ни сзади, ни спереди не обходи стоящий автомобиль. Подожди, пока он отъедет от остановки.

7. Если переходишь дорогу с малышом, крепко держи его за руку.

8. Никогда не перебегай проезжую часть перед близко идущим автомобилем.

Светофорик: - Ознакомьтесь с ними и выполняйте эти правила всегда. Я хочу пожелать вам всем здоровья, и чтобы в любую погоду, во все времена года соблюдать  ПДД, не подвергать  свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо вам! До новых встреч!

Учитель: - Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать

Ты должен правила движения

            Всегда и всюду соблюдать!