Праздник Азбуки.

Цель: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.

Задачи:

1.Работать над развитием речи детей.

 2.Способствовать  развитию познавательной  активности и творческих  способностей детей.

3.Способствовать воспитанию интереса к чтению у учащихся.

  4.Приобщать учащихся к традициям начальной школы.

Оборудование : картинки с буквами алфавита, шапочки -буквы , карточки со слогами, презентация «СПАСИБО АЗБУКА» костюм  для Незнайки, костюм для АЗБУКИ, компьютер, подарки для детей – книги.

Ход праздника

 Учитель: Дорогие первоклассники, уважаемые гости!

В нашем классе сегодня проходит замечательный праздник, посвященный окончанию первой учебной книги – АЗБУКЕ.

На нашем празднике присутствует почётный гость -УВАЖАЕМАЯ АЗБУКА.

  1-й ученик:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с азбуки обложку, и закладок нет …

Все взволнованы немножко. В чём секрет?

2-й ученик:

Уже Земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник – школьный праздник

Для всех читающих ребят!

3-й ученик:

Март месяц за окном стоит,

В воздухе весна кружится.

А нам сегодня предстоит

С Азбукой проститься!

4-й ученик:

Как сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Азбуке мы скажем: «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье.

5-й ученик:

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

6-й ученик:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Исполняют песню на мотив «Золотая свадьба» музыка Р. Паулса, слова Э. Галустовой

Праздник, праздник празднуем семьей,

Праздник, праздник книжки золотой!

Азбука! Азбука! – весело кричат

Девять девчонок и четверо ребят.

Припев:

Звуки согласные, гласные –

Столько лет, столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные –

Дружно поют эту песню.

Звуки согласные, гласные –

Столько лет, столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные

Мы изучали все вместе!

В эту книгу с детства влюблены

Мамы, папы, и, конечно, мы.

В праздник, в праздник книги дорогой

Ей желаем жизни молодой.

Припев:

.

Учитель:

Прапрадедовской порой

Встали буквы в четкий строй,

Строй, как строй, да не простой,

Он зовется – азбукой!

Азбука, стройся!

Выходят дети с буквами.

Учитель: - Гласные, здесь?

Гласные: - Здесь!

Гласные буквы:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребенка качать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Учитель: - Согласные, здесь?

Согласные: - Здесь!

Согласные буквы:

А согласные согласны

шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Учитель: - Буквы, которые не обозначают звука, здесь?

Ъ, Ь: - Здесь!

Учитель: Буквы-значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё…

Все: - Алфавит!

СЦЕНКА

 «Забавная азбука»

А Аист в алом сапоге

На одной стоит ноге.

Б По дороге шёл баран,

Бил копытом в барабан.

В Волк купил велосипед

И поехал на обед.

Г На гитаре гусь играл,

Громко-громко гоготал.

Д Дятел на дубу сидит,

Дед на дудочке дудит.

Е,Ё У кого торчат иголки?

У ерша, ежа и ёлки.

Ж Жаба в гости ждёт жука,

Он летит издалека.

З Зайка с розовым зонтом

Притаился под кустом.

И Нашёл индюк иголку

И положил на полку.

Й Йог индийский в позу сел

И клубничный йогурт съел.

К У открытого окошка

На подушке дремлет кошка.

Л Рядом с лилией лягушка

Подставляет солнцу брюшко.

М За морошкой и малиной

Мышка шла с большой корзиной.

Н Носорог нашёл носок

И надел его на рог.

О В океане осьминог

Отдохнуть на дно прилёг.

П Пышет паром паровоз,

Он игрушки нам привёз.

Р Рыба раку говорит:

- В небе радуга горит.

С Слон гуляет по арене

Как большой артист на сцене.

Т Трактор едет, тарахтит,

Он торопится, пыхтит.

У Однажды мышка с уточкой

Пришли на речку удочкой.

Ф Филин рядышком с совой

Гордо крутит головой.

Х Пили чай хомяк с хорьком

С пирогом и сахарком.

Ц Восседает царь на троне

В позолоченной короне.

Ч Чайник в чашки чай налил

И за стол всех пригласил.

Ш Шмель присел на шоколадку:

- Ах, как вкусно, ах, как сладко!

Щ Наварила щука щей,

На обед зовёт лещей.

Ъ, Ь Твёрдый знак и мягкий знак,

Нам без них нельзя никак!

Ы Буква ы живёт в улыбке,

В мыле, в сыре, даже в рыбке.

Э Экскаватор землю роет,

Дом высотный рядом строят.

Ю Юля в юбку нарядилась,

Как юла она крутилась.

Я Яхта по морю плывёт

Яхта ягоды везёт.

ПЕСНЯ «33 родных сестрицы»

33 родных сестрицы,

Писаных красавицы.

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы –

Очень просим всех ребят

С нами подружиться!

А Б В Г Д Е Ж

Прикатили на еже!

З И К Л М Н О

Дружно вылезли в окно!

П Р С Т У Ф Х

Оседлали петуха –

Ц Ч Ш Щ Э Ю Я –

Вот и все они, друзья!

33 родных сестрицы писаных красавицы!

На одной живут странице, а повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети,

Должен вам шепнуть тайком:

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

Учитель: - Ребята, я очень рада, что вы все подружились с Азбукой, и она научила вас читать. Представляете, как тяжело живется тому, кто читать не умеет. Как Незнайка живет – непонятно! Ни вывески прочитать не может, ни объявления!

Сценка «Незнайка»

Появляется Незнайка

Незнайка:

- Кто меня вспомнил? И чего вы это тут собрались?

Делать вам нечего? Повалялись бы лучше на диване…

Какие буковки!? Что в них толку?

Одни большие, другие маленькие– какая разница!?

А то еще придумали: гласные, согласные! Подходит к согласным.

- Ну, эти еще ничего – симпатичные! А эти? Подходит к гласным

- Ну что в них такого?! Подумаешь – кружок!

Дырка от бублика? («О»)

Или эти две палки («У»)

А это что? Калитка какая – то! («И»)

Вот уж и без них вполне можно обойтись!

Учитель:

- Нет, Незнайка, ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хотя бы одно слово.

Незнайка:

- Ну и попробую! (Подходит к плакату, пытается прочитать, ходит с разных сторон, плачет)

-Может я тоже хотел научиться читать, да только меня не учит никто, хоть пропадай!

Учитель:

 - Не плачь, Незнайка! Ребята тебе помогут .Они теперь грамотные!

Учитель:

- Ребята , не оставим Незнайку без помощи?

Выходят дети в костюмах букв.

Я- буква .

А.

А-начало алфавита .

Тем она и знаменита,

А узнать её легко .

Ноги ставит широко.

Я- буква О.

Посмотри на колесо

И увидишь букву О

Я- буква Н.

Я буква Г.

Я- буква В.

Сценка «Ученики»

1-й ученик:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

2-й ученик:

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные -

(Вместе): Гласные, согласные.

3-й ученик:

С-с-с... - змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш... - шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж... - шмели в саду жужжат,

Р-р-р... - моторы тарахтят.

4-й ученик:

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

5-й ученик:

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

6-й ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

Учитель:  Незнайка ,убедили тебя ребята выучить буквы?

Незнайка  :

-Да! Надо мне выучить буквы! Ребята мне помогут.

Учитель: А теперь предлагаем всем принять участие в игре.

Презентация «Спасибо ,АЗБУКА»

ИГРА «Сыщик «

Найдите потерявшуюся букву.

ИГРА «СОБЕРИ СЛОВА»

ИГРА»ПРЯТКИ»

Какие слова спрятались?

ОГОНЬКИ
КОНЬКИ
ДЕНЬГИ
ОЛЕНЬ

Литературная Гостиная

В нашей литературной гостиной прозвучат стихи о том, как мы начинали учиться.

Стихи А. БАРТО «Первый раз»

ЗАГАДКИ

Сцена прощания (Все дети берут в руки АЗБУКУ)

1 ученик:

Азбуку беру в последний раз,

Несу её в просторный класс,

Учебнику я говорю: Благодарю! Благодарю!

2-ученик:

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть.

Все книги я смогу прочесть.

3-й ученик:

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать.

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про звезды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без Азбуки!

4й ученик:

Я с этой книжкой первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

5-й ученик:

Если мамы дома нет,

То не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет,

Чтобы книжку почитать.

Книга добрая, живая,

Чудеса она творит!

Обо всём на свете знает

И со мною говорит.

6-й ученик:

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну почитай ещё страницу!»

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать!

ТЕЛЕГРАММА

Стук в дверь. Учитель принимает пакет. Читает:

ПЕРВОКЛАССНИКИ !
ПОЗДРАВЛЯЮ ВАС С ПРАЗДНИКОМ !

ЖЕЛАЮ ПОДРУЖИТЬСЯ С КНИГАМИ. МУДРАЯ СОВА.

Подошёл к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

Вам, девчонки! Вам, мальчишки!

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке,

С вами вместе будет жить!

(Дети выходят на сцену)

ПОЗДРАВЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ :

Дорогие первоклассники!

Поздравляю Вас!

Вы стали грамотными!

Перед вами  теперь могут открыться все двери самых прекрасных и удивительных книг, стоит вам только пожелать этого. Книга – лучший друг! Пусть у вас будет много таких замечательных друзей! Любите книгу!

 Берегите её! Советуйтесь с ней! Желаю вам интересного и полезного чтения!

ПОДАРОК ОТ ПЕРВОГО УЧИТЕЛЯ ( книги для всех детей).