Семейный праздник
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Семейный праздник  

(в дни школьных каникул)

Цели:

• познакомить учащихся с понятиями «семья», «род», «генеалогическое древо»;
• воспитывать чувство любви и уважения к себе, своей семье;
• способствовать сплочению семей учеников;
• развивать устную речь учащихся, способность анализировать.

Оборудование:

• компьютер;
• презентация «Семья», слайды с фотографиями семей учащихся;  семейные древа,
• вырезанные из бумаги части дома, таблички со словами «любовь», «прощение», «терпение», магниты;
•  фонограмма песни «Бабушкин сундук», сундучок с реликвиями

 Ход мероприятия:

1. Введение.

Звучит фонограмма песни «Бабушкин сундук».

Учитель:- Добрый день, уважаемые участники! Я  рада Вас приветствовать на нашем мероприятии, посвященном теме, которая нам всем так близка – СЕМЬЯ. 

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?

Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!

– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.

(М. Шварц )

- В семейном кругу

Мы с вами растем.

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все  корни твои.

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу

Мы жизнь создаем

Основа основ – родительский дом.

Учитель: - Посмотрите, у меня на столе стоит сундук. Как Вы думаете, что в нем находится? (Ответы ). Правильно, в нем то, что дорого каждой семье,  семейные реликвии.

Давайте, вспомним, что такое реликвия.

- Реликвия – это вещь, свято хранимая.

Здесь находятся фотографии ваших семей и школьных семейных праздников.  Давайте посмотрим. https://youtu.be/05wmxPJyzkw 

- Давайте создадим  классную семейную книгу, куда поместим интересные истории, фотографии и ваши сочинения.  Семейная связь времен – это тайные нити, которые связывают сегодня с вчера, с позавчера. Вот она наша история, наша судьба в фотографиях, в именах, в любимых лицах.

1. Основной этап:

 Семьи необходимо поделить на команды, создать жюри праздника. Участие оценивается жетонами. Выигрывает семья, набравшая наибольшее количество жетонов. Семья получает диплом 1, 2 , 3 степени за участие в конкурсной программе.

1). Семейное древо (домашнее задание)

Чудесное дерево есть у меня.
Оно мне — семья,
И оно мне — родня.
На дереве этом
До старческих лет
Гнездился мой прадед,
А также мой дед.
Мой папа
На нем научился взлетать
И смог настоящею птицею стать!
И, как в колыбели,
Со мной
До утра
На дереве этом
Качались ветра.
А листья трезвонили,
Как бубенцы,
Когда у меня
Появились птенцы…

(Г. Дядина)

 Сообщения о семейных древах. Дети рассказывают о своих семьях, бабушках и дедушках. Родители им помогают.

Семья Молчановых, Ненаживиных, Сергеевых.

На доске нарисован ДОМ. Послушайте рассказ - притчу «Как появилась дружная семья»

Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

Давайте и мы напишем, какими же качествами должна обладать дружная семья.

Команды по 1-му выходят к доске и пишут качества семьи (Понимание. Любовь. Уважение. Доверие. Доброта. Помощь. Дружба.)

Вот теперь мы знаем какая семья бывает дружной и как вы сегодня будете работать.

2).  Игра «Вспомни пословицу о семье».

Учитель:  И в старину о доме, о семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Дорогие ребята и родители! Я начну пословицу, а вы постарайтесь вспомнить ее концовку, позже мы послушаем, какие пословицы знаете вы.

• Не красна изба углами, а …. (красна пирогами).
• В гостях хорошо, а ….. (дома лучше).
• Где родился, там …..  (и пригодился).
• Мир да лад - ….. (большой клад).
• Не нужен клад, ….. (когда в семье лад).
• Люби своих, …. (помни чужих).
• Какие корешки, такие и ветки, какие родители … (такие и детки).

А сейчас послушаем ваши пословицы. Кольцовка пословиц о семье, доме.

Проверка домашнего задания.

3).Старинные вещи  минувших эпох,

Как дороги сердцу семейных родов!

В них связь поколений ,

В них память далеких ,ушедших годов!

 Выступления учащихся с сообщениями о семейных реликвиях (домашнее задание).

Показать презентации о семейных реликвиях Сергеевых, Молчановых  и Ненаживиных.

4). Семья – это счастье, любовь и удача, 
Семья – это летом поездки на дачу. 
Семья – это праздник, семейные даты, 
Подарки, покупки, приятные траты. 
Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 
Мечты о хорошем, волненье и трепет. 
Семья – это труд, друг о друге забота, 
Семья – это много домашней работы. 
Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 
Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните, 
Хочу, чтоб про нас говорили друзья: 
Какая хорошая Ваша семья!

 Кольцовка песен о семье, доме, маме, папе, бабушке и дедушке, дяде и тёте.

Продолжите песню…(включить фонограммы)

5). Рассказ об увлечениях членов семьи.

В продолжение рассказа проводится

 мастер – класс по изготовлению куклы-оберега. Совместное творчество родителей и детей.

Учитель:- А теперь, ребята и уважаемые родители, я предлагаю вам создать реликвию своими руками.   Это кукла-оберег жилища.

Презентация. Рассказ  о происхождении кукол, о куклах-оберегах.

На доске  технологическая карта изготовления куклы-оберега. Дети и родители вместе изготавливают  кукол.  

6). Изготовление снежинок.

7). Укрась ёлочку. Нарисованную ёлочку нарядить - добавить наряды гуашевыми красками.

8). Игра в стульчики.

9). Срежь себе приз.

10). Частушки.

11). Укрась шар- детскую игрушку.

Хорошо, чтоб дома ждали,
На звонок спешили к двери,
Открывали, целовали,
Согревали руки, верно?

Хорошо, чтобы за чаем
С пирогами и вареньем
Отодвинулись печали
Разговором добрым, верно?

Хорошо, чтобы на свете
Пахло снегом, солнцем, вербой,
Чтобы всюду знали дети,
Что войны не будет, верно?

Хорошо, чтоб нас любили,
Как подснежник любят первый,
И тогда, тогда любые
Не страшны нам беды, верно?!
(М. Тахистова)

Награждение команд.

Всем Вам счастья, мира и добра!

Пусть радость царит в семье всегда!)

Учитель: У нас осталась минута откровения. Посмотрите друг другу в глаза, подумайте, что хорошего вы бы хотели сказать, но не словами, а глазами.

Любите друг друга искренне сердцем,

Любите друг друга открытой душою,

Чтоб не было места, где злобе пригреться,

Чтоб в сердце пришёл долгожданный покой.

Просмотр фильма о семье, о школе, о детях.

Звучит песня «Под крышей дома моего», участники  фотографируются.