День смайлика ,День ученика
классный час (1, 2, 3, 4 класс)

Тема внеклассного мероприятия: «День СМАЙЛИКА .День УЧЕНИКА».

ПЕРВЫЙ УРОК, ВВОДНАЯ БЕСЕДА.

Есть у радости подруга
 В виде полукруга.
 На лице она живет:
 То куда-то вдруг уйдет,
 То внезапно возвратится.
 Грусть-тоска ее боится. (Улыбка.)

Правильно дети, это улыбка! Давайте все ещё раз улыбнёмся – так приятно видеть ваши улыбки!

Ой, ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости? Это Смайлик! Давайте помашем ему тоже. А ведь смайлик – это и есть улыбка. Смайлик – слово, пришедшее из английского языка, smiley означает улыбающийся.

Изначально смайликами называли изображение улыбающегося человеческого лица в виде жёлтого круга с двумя черными точками и чёрной дугой, изображающей рот. В интернете часто используют такие символы, которые тоже обозначают смайлик. Сейчас смайлики могут не только улыбаться, но и плакать, злиться, грустить и выражать множество других эмоций. И сегодня мы отмечаем День рождения нашего друга Смайлика!

А если День рожденья – значит подарки и веселье! У меня есть корзинка, давайте наполним её подарками для Смайлика. Ребята, как вы думаете, что мы можем ему подарить? (Ответы детей – улыбку, хорошее настроение и т.д.)

ИГРА «Рисуем Смайлика»

(на заготовках А4 приготовлены желтые кружочки Диаметра-8-10см; фломастерами дети разрисовывают личики своих Смайликов, можно добавить элементы кепок, волос и бантиков по желанию)

ВТОРОЙ УРОК.ВИКТОРИНА проводят ученики 11 класса.

ТРЕТИЙ УРОК.ИГРА «Летающие Смайлики»

(учитель подкидывает шарик, а дети  кричат «Ура! Смайлики!»,

Подкидывать шарики и хлопать в ладоши (создавая звуки салюта),

Танец смайликов

ЧЕТВЕРТЫЙ УРОК Угадай сказку по смайлику

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

Презентация

Землю обогнули тоненькие нити, 
 Нити параллелей и зеленых рек, 
 Протяните руку, руку протяните, 
 Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек. 
 Обогрейте словом, обласкайте взглядом, 
 От хорошей шутки тает даже снег. 
 Это так чудесно, если с вами рядом 
 Станет добрым и веселым хмурый человек.

«Человеческий смех порой называют “многоликим. Это означает, что смех может иметь много оттенков, может выражать очень разные эмоциональные состояния человека. Диапазон смеха невероятно широк: от детского “гуканья” до старческого “кхеканья”, от девчоночьего заливистого до мужского сдержанного, от смеха “а ля Фантомас” до смеха “а ля комиссар Жюв”... Попробуйте засмеяться так, чтобы ваш смех могли назвать...

·       надменным (как дутый мыльный пузырь);

·        простодушным;

·       хвастливый (ха-ха-ха)громко и  раскатисто;

·       злорадный (хи-хи-хи)сравнивают с тявканьем гиены;

·       зловещим.

  «ИНСТРУКЦИЯ»

Когда человек сталкивается с новой проблемой или попадает в трудную ситуацию, ему на помощь может прийти инструкция. В инструкциях подробно и обстоятельно разъясняется, как, в какой последовательности нужно выполнять ту или иную работу. Например, в одной инструкции говорится о том, как разобрать пылесос. В другой инструкции объясняется, как принимать лекарство. А в третьей изложена последовательность действий при приготовлении кофейного напитка “Бодрость”. И, хотя инструкций существуют миллионы, всё же есть такие работы, которые пока что не описаны в инструкциях. Попробуйте заполнить пробел и сочините для всех нуждающихся инструкцию о том...

·       как выковырять изюм из булочки;

·       как вымыть слона;

·       как проиграть в “Крестики-нолики”;

·       как выманить таракана из гнезда;

·       как вытереть сопли трехлетнему мальчику.

«ДЕФЕКТ РЕЧИ»

Не все люди говорят так, как дикторы Центрального телевидения. У многих в речи присутствуют различные дефекты. Конечно, эти дефекты можно исправить, если обратиться к особым специалистам - логопедам. Но, во-первых, не все страдающие от неправильного выговора обращаются к специалистам. А во-вторых, порой и логопеды бывают бессильны. В результате кое-кто до старости вместо “шишка” говорит “фыфка” или “хыхка”. Поскольку речь с дефектами вызывает у слушающих ее улыбку и смех, постольку постоянно находятся люди, которые специально учатся говорить неправильно. Эти люди - актёры, участвующие в комедийных постановках. Попробуйте стать комедийным актёром и прочтите стихотворение При этом в вашей речи должен присутствовать такой дефект, как...

·       картавость;

·       гнусавость;

·       шепелявость;

·       свистлявость;

·       охриплость.

Летают по небу мохнатые мошки,
 Пернатые зяблики и облака,
 Но не летает совсем почему-то
 По небу загадочный ослик Иа.
 Гадали ученые в чем тут причина,
 Но даже наука найти не смогла
 Ответ на вопрос почему не летает
 По небу загадочный ослик Иа.
 Возможно, он просто не склонен к полету ?
 Быть может, пугает его высота ?
 Но как бы там ни было
 Не расстаётся с землёй наш загадочный ослик Иа.
 Он мирно пасется на травке зеленой,
 Ни людям, ни зверям не делая зла.
 Какая же все-таки странная ОСОБЬ
 Этот загадочный ослик Иа !!!

ИГРА «Смайлики разминаются» (под музыку)

*Смайлик любит щекотаться (все дети бегут щекотать друг друга в центре зала),

*Смайлик любит развлекаться (прыгают под музыку на ножках),

*Смайлик любит обниматься (обнимают своих взрослых),

*Смайлик любит побадаться (бадаются друг с другом ручками-рожками),

*Смайлик может и смеяться (смеются все дети),

*Смайлик хочет улыбаться (дети улыбаются всем и здороваются за руку со всеми взрослыми в зале).

 Подведение  итогов