Сценарий праздника "Прощание с первым классом"
методическая разработка (1 класс)

Цель праздника "Прощание с 1 классом":

Создание эмоциональной атмосферы для подведения итогов первого учебного года, формирование у первоклассников чувства успешности и уверенности в себе, а также укрепление связи между учениками, учителями и родителями.

Задачи праздника:

Подведение итогов учебного года:

Оценить достижения учащихся за первый год обучения.

Развитие коммуникативных навыков:

Создать условия для взаимодействия детей, учителей и родителей.

Способствовать развитию навыков общения и сотрудничества.

Формирование позитивного настроя:

Поощрить детей к дальнейшему обучению и развитию.

Создать атмосферу радости и удовлетворения от достигнутого.

Укрепление связи между школой и семьей:

Вовлечь родителей в процесс прощания и подведения итогов.

Организация развлекательных мероприятий:

Включить игровые и творческие элементы для создания праздничной атмосферы.

Провести конкурсы, игры и другие активности, которые помогут детям расслабиться и получить удовольствие.

Прощальное напутствие:

Подготовить и провести торжественные слова и пожелания от учителя и родителей.

Помочь детям настроиться на новый этап их школьной жизни.

СЦЕНАРИЙ:

- Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника!

А интересно, все ли собрались на праздник? Давайте проверим и аплодисментами ответим.

- Строгий, но справедливый учитель?

- Заботливые мамы?

- Умелые папы?

- Старательные девочки?

- Умные мальчики?

- Все мы – участники сегодняшнего торжества.

Выполняют действия только те ребята, которые прозвучат в перекличке.

Валя, Яна, Руслан, Данил – руки вверх подняли,
…. – звонко завизжали,
….. – в ладошки захлопали,
…... – ножками затопали.
Как единая семья,
Давайте крикнем дружно: Я!

За мамину руку надежно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первый вас встретил? Школьный звонок! (звенит колокольчик)
Вы читали… писали… считали…
Шили… клеили… и рисовали…
Пели песни про всё на свете…
Ведь вы очень весёлые дети!

Итак, «Какие правила мы узнали»

(ведущий начинает, а дети заканчивают)

Ежедневно по утрам:

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз:

А учитель учит нас.

Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать,

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно!

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь!

На уроках не болтай,

Как заморский попугай!

(ПЕСНЯ «Чему учат в школе»)

УРОК чтения

Чтение - прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стишок или рассказ,
Мы учим их - они учат нас.

Я начну, а вы кончайте,

Только в рифму отвечайте!

Перед волком он дрожал,

От медведя убежал,

А лисице на зубок

Все ж попался… (колобок)

Про уютный некий дом

Разговор мы заведем.

Там богатая особа

Проживала, чай пила.

К сожаленью, у особы

Дом весь выгорел дотла.

Что ж, подумайте немножко…

Верно, это тетя…(кошка)

В реках Африки давно

Злое плавает бревно.

Кто б навстречу ни поплыл, всех проглотит…(крокодил).

Враг людей и враг зверей

Злой разбойник …(бармалей)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

А однажды бегемота

Вынимал он из болота.

Добротою знаменит,

Это доктор… (Айболит)

Он со всеми неизменно

Вежлив, кто б ни приходил.

Догадались? Это гена

Это Гена…(крокодил)

Его хозяин – мальчик Робин,

Его приятель- Пятачок.

Он раз был облаку подобен;

Он прост, но он не дурачок.

Для него прогулка – праздник,

И на мед особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок… (Винни-Пух)

Он знаком всем малым детям,

Обожают все его,

Но таких на целом свете

Не найдешь ни одного.

Он не лев, не слон, не птица,

Не тигренок, не синица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известно всем давно

Это милая мордашка

А зовется,,, (Чебурашка)

По хозяйству помогал

Щуку в проруби поймал

Он совсем не пустомеля

А зовут его ЕМЕЛЯ.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный

Он зовется БУРАТИНО.

В Простоквашино живет

Другом Шарика зовет

Увлечен животноводством

Он зовется кот МАТРОСКИ

Награждение

За лучшую технику чтения

Ребята, лучше всех читающие в нашем классе:

1 место –

2 место –

3 место -

Сценка «Учитель математики»

Сын: Мама, мой учитель по математике такой набожный.

Мама: Почему ты так решил?

Сын: Во время моего ответа он всё время восклицает «Боже мой! Боже мой!»

Мама: Что же он у тебя спросил?

Сын:Сколько будет 2+2, а я ответил 5. А ещё я сказал, что 5+6=15, а 7+2=12.

Мама: Боже мой! Боже мой!

УРОК МАТЕМАТИКИ

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать.

Надо, прежде всего математику знать.

На свете нет профессии… Вы, заметьте- ка, друзья!

Где бы вам не пригодилась - ма-те-ма-ти-ка.

И прекрасна, и сильна
Математика – страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

1. Быстро ответьте на вопросы:

- Сколько ног у жука?

- Сколько ног у червяка?

- Сколько крыльев у совы?

- А у бабочки?

- Сколько хвостов у двух ослов?

- Сколько шей у пяти журавлей?

- Сколько хвостов у семи котов?
- Сколько носов у двух псов?
- Сколько пальчиков у двух мальчиков?
- Сколько ушей у пяти малышей?

2 . Задачи в стихах.

-А теперь потрудись,

Все задачи реши.

Хочешь первым ты стать?

Ну, тогда поспеши!

1). Наша Маша рано встала.

Кукол всех пересчитала:

Две матрешки на окошке,

Две Ариши не перинке,

Две Феклуши на подушках,

А Петрушка в колпачке

На зеленом сундучке.

Наша Маша рано встала.

Сколько кукол насчитала? (7)

2). У меня четыре книжки,

Две картинки и два мишки,

Кто ответит всех быстрей,

Сколько у меня вещей? (8)

3). Повезло опять Егорке:

У реки сидит не зря –

Пять карасиков в ведерке

И четыре пескаря.

Посчитай-ка улов,

У кого ответ готов? (9)

УРОК РУС ЯЗ «Школьные загадки»

Сценку разыгрывают сын и мама.

Сын:

Мы теперь ученики – нам не до гулянья!

Мама:

На дом задали крючки – первое заданье!

Сын:

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

Вместе:

Вниз ведём, ведём, ведём – пла-а-авно закругляем.

Мама:

Вечер. Поздно. Спать идём.

Дочка:

Сразу засыпаем. И во сне…

ВМЕСТЕ:

Ведём, ведём….

Пла-а-авно закругляем.

Вы приходили утром в класс и выкладывали на парту свои учебные принадлежности. Что это были за принадлежности, вы расскажете, отгадав загадки.

Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что это? (Карандаш)

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

(Кисточка)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, ластики и кнопки,

Что угодно для души. (Пенал)

Хоть не прачка я, друзья,

Стираю старательно я. (Ластик)

Развернули дети голубые сети,

Но за партой, а не в речке,

Не на рыб, а на словечки. (Тетрадь)

Отгадай, что за вещица,-

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки. (Ручка)

А что же всего милее? В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка, в молоке – пенка,
А в школе? (Все: Переменка!)

УРОК ОКР МИР

5 лепесток: «Мир вокруг нас»

Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,
Человек и время года – это всё вокруг – природа!

«Хитрые загадки»

У бедняжки нет берлоги.
От врагов спасают ноги.
Он привык к зиме белеть.
Догадались? Он…(заяц)

Я зимой в пушистой шубе
Ем грибы на старом дубе.
Мне на месте не сидится,
Потому что я… (белка)

Вот забавный недотрога,
Он иголок носит много.
Этот маленький зверёк
Называется…(ёжик)

Над цветами я летаю,
Мёд янтарный собираю.
Всем обидчикам – гроза,
Кто я, дети?...(пчела)

Эта рыжая плутовка
Кур ворует очень ловко.
Ей не скажешь: “Ну-ка,брысь!”
Этот зверь, конечно - …(лиса)

Неуклюжий, косолапый,
Он в берлоге лижет лапу.
Знаем – нас не проведёшь –
Этот зверь, конечно..(медведь

Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!

- Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)

- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)

УРОК ФИЗКУЛЬТУРЫ
Сценка

#1063;то такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ, и -куль, и -ту, и -ра.

#1056;уки вверх, руки вниз – это физ-,

Крутим шею, словно руль, – это -куль-,

Ловко прыгай в высоту – это -ту-,

Бегай полчаса с утра – это -ра!

Игра «Молекулы»

УРОК ТЕХНОЛОГИИ

Известно вам давным-давно

Простое правило одно:

Чтобы высот добиться,

Нам надо трудиться. (Игра «Строительство башни»)

Ведущий1: Одним из любимых уроков нашего класса является урок рисования. Поэтому мы приготовили стихотворение, которое так и называется «Урок рисования».

Полдня рисовал я красавца – коня.

И все за рисунок хвалили меня.

Сначала мне мама сказала словечко:

«Чудесная, Вовочка, вышла овечка!»

Но с тем же рисунком я к папе пошёл.

И папа сказал мне: «Отличный козёл!»

Потом похвалила малышка-сестрёнка:

«Ты очень красивого сделал котёнка».

И братец мой старший меня похвалил:

Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»

Ну это, конечно же шутка. Сейчас мы узнаем, как наши дети умеют рисовать.
К столам приглашаются 7 мальчиков и 7 девочек.
Задание командам – нарисовать корову.

Но каждый участник делает только часть рисунка:
1 – туловище, 2 – голову, 3 – рога,
4 – хвост, 5 – ноги, 6 – колокольчик на шею,
7 – добавляет то, что забыли
предыдущие участники
(вымя, копыта, глаза, ноздри, рот и т.д.).

« Мы стали друзьями»

Предлагаю доказать, что вы стали настоящими друзьями,

Друга выручим всегда? Да!
Врать не будем никогда? Да!
В классе списывать ответ? Нет!
Кинуть кошке камень в след? Нет!
Брать в автобусе билет? Нет!
Ай! Ай! Ай! Как это нет?
Надо брать билет всегда? Да!
Не робеть, когда беда? Да!
Не жалеть для дел труда? Да!
Рук не мыть, когда обед? Нет!
Как это не мыть? Мыть обязательно!
Грязь смывать без следа? Да!
Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья? Да!
Мы лентяям шлем привет? Нет!
А тем, кто трудится всегда? Да!

«Как и с чем мы пойдём дальше...»

А еще мы часто ссорились, бывало, что огорчались, но учились мириться и находить общий язык с друзьями. Костя и Валера! К доске! Расскажите, кто кого обидел первый?

(Инсценировка стихотворения)

Учитель: Кто кого обидел первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

Кто кого ударил первый?

- Он меня!

- Нет, он меня!

Вы же раньше так дружили?

- Я дружил!

- И дружил!

Что же вы не поделили?

-Я забыл!

- И я забыл!

Игра "Объятия".
Ведущая говорит слова, одновременно показывает движения, в соответствии со словами. Дети повторяют движения.

Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко вы ее пожмите... (обнимаются)
По плечу друг другу постучите…

А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)

Игра “Хлопалка”.

Хлопают все присутствующие.

Хлопают только те, кто первый бежал в столовую.

Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.

Хлопают только те, кто любит каникулы.

Хлопают только те, кто любит физкультуру … изо….

Хлопают только те, кто любит математику….

Хлопают только те, у кого отличное настроение.

Хлопают только те, кто ни разу в течение года на уроках не получал замечаний.

Учитель: Многое мы узнали за этот год, но многому нам предстоит еще научиться. Но я уверена, что мы преодолеем все трудности на нашем пути по дороге Знаний, потому что рядом снами всегда наши дорогие и любимые родители.

Все науки одолеем

Все у нас получится

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

Конкурс для родителей.

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называют блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

3. Как называют водоём, у которого растёт гречка? (речка)

4. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)

5. Сколько уроков физкультуры в неделю у Вашего ребёнка?

6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
9. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
10. Как зовут директора школы?

5. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учиться ваш ребенок?

6. Название, какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? Севастополь.

1. Как можно донести воду в решете? (заморозить)
2. Как удвоить количество ваших денег? (посмотреть на них в зеркало)
3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
4. Какой малыш рождается с усами? (котёнок)
5. Почему шапку покупают? (потому что её бесплатно не дают)
6. Что теплее шубы? (2 шубы)
7. Как прыгнуть с 10 метровой лестницы и не ушибиться? (надо прыгнуть с нижней ступеньки)
8. Назовите имя первой женщины-лётчика? (Баба-Яга)
9. Какой человек может одной рукой остановить мчащийся автомобиль? (инспектор ГАИ)
10. Что принадлежит только вам, а вы пользуетесь им реже, чем другие? (имя)

Спасибо вам, папы,

Спасибо вам, мамы.

Вы с нами учились по сложной программе,

Вы с нами такое порой изучали,

Что и старшеклассники знают едва ли.

Но мы лишь в начале большого пути.

Ещё 10 лет нам идти и идти.

Терпением вы поскорей запаситесь.

И заново с нами прилежно учитесь!

Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

Дети хором громко говорят: “СПАСИБО”

#1042;от и закончился год наш учебный.

Не зовите детей «первоклашки».

Стали туфли малы им и кеды,

И короткими стали рубашки.

До свидания, первый класс!

Это, кажется, про нас!

Давайте песенку споём

Про класс, в котором мы живём!

ПЕСНЯ О ШКОЛЕ

Закончился день непростой, для вас он – праздник двойной.

Во второй класс вы перебрались и каникул вы дождались.

Обещайте на тот год меньше приносить хлопот.

В учёбе больше постараться и в классе никогда не драться.

Чтобы мамы и отцы вам сказали: «Молодцы!».

Учитель. И вот наступил самый волнующий момент. Чтобы стать второклассниками, нам нужно произнести клятву второклассника. Повторяйте за мной.

« Клятва второклассника»:

«Мы, второклассники … школы, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:

- всегда приходить в школу с выполненным домашним заданием…(клянемся).

- всегда заканчивать четверть с хорошими оценками…(клянемся)

- всегда открывать учебники чистыми руками…(клянемся)

- стать гордостью родителей и учителей …(клянемся, клянемся, клянемся).

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

Мы прощаемся с первым классом.

Лето, лето, – мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернёмся к тебе в сентябре.

ПРОСМОТР КЛИПА «Первый класс»