Сценарий выпускного мероприятия для 4 класса "Прощай, начальная школа!»
методическая разработка (4 класс)

Сценарий выпускного праздника в 4 классе.

«Прощай, начальная школа!!!!»

Цель мероприятия: отметить успешное окончание начальной школы учащимися 4 класса и создать атмосферу праздника и торжества.

Задачи:

-Поблагодарить учителей и коллектив начальной школы за работу с детьми.

-Создать праздничную и весёлую атмосферу для учащихся, их родителей и учителей.

-Отметить достижения и успехи каждого ученика за время обучения в начальной школе.

-Помочь ученикам адаптироваться к предстоящим изменениям, связанным с переходом в среднюю школу.

-Провести торжественную и запоминающуюся церемонию прощания с начальной школой.

-Сплотить коллектив класса, создать условия для обмена впечатлениями и эмоциями.

Ход мероприятия.

   Под музыку «Школьный вальс» один за другим заходят выпускники держа в руках шары и цветы и становятся полукругом в центре зала.  

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и пришел день вашего прощания с начальной школой! Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня - ваш выпускной праздник!

   Пройдет совсем немного, три летних месяца, и вы снова придете в школу, у вас появятся новые друзья, будут другие учителя. И я хочу пожелать вам, чтобы вы радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей. Конечно, в нашей школьной жизни не всегда было все гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется только все самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.

 Внимание, внимание!

         Наш праздник начинается.

    Добра и счастья пожелания

    Пускай сегодня не кончаются.

    С грустью со школой начальной прощаясь,

    Частицу её волшебства

    В сердце хранить обещаем.

 2.Здравствуйте, мамы! Здравствуйте, папы!

Вы, конечно, рады за нас.

Вы нам помогали, мучились, страдали,

А теперь взгляните-ка на нас!

3.Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

4.Из года в год,

Из класса в класс

Ведёт неслышно время нас.

И час за часом,

День за днём

Так незаметно мы растём.

5.Четыре года были мы в пути,

Куда же дальше нам идти?

Все вместе, дружно, враз

Пойдём, друзья, мы в пятый класс!

6.Полюбили мы друг друга.

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в пятый класс.

7.Сегодня день у нас такой:

И грустный, и весёлый,

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

8.Пройдут года, и прозвенит

Звонок в последний раз,

Сегодня репетиция –

Окончен четвёртый класс.

Ведущий:
    Вы все молодцы, почти все готовы попрощаться с начальной школой и отправиться в   новое и увлекательное путешествие.
  Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи , трудности и радости. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки?

Ведущий:
С вами она была ежедневно 2 года,
Учила писать, читать и считать,
Делила уроки, ждала перемены,
Теперь будет вас она провожать!
В новую жизнь, где будут предметы,
Которые будете вы изучать,
Мы приглашаем Р. В.
Вам пару слов напоследок сказать!

(Под музыку выходит первый учитель)
        

Первому учителю.

1.Учительница первая

У каждого своя,

У всех она хорошая,

Но лучше всех – моя! (все вместе)

2.Спасибо Вам, Учитель первый наш,

За Ваш огромный труд, что в нас вложили.

Конечно, мы не первый выпуск Ваш,

И всё же мы друг друга полюбили.

3.И помним вас мы неспроста.

И как нам трудно не придётся,

В нас навсегда и доброта,

и ваша радость остаётся.

Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось разбирать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.

Ученик: Представляем наш 4 класс!
Шустрые, спортивные,
Смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные.
Все-то умные, красивые,
Лукавые, счастливые…

Ведущий:
Так говорят о нас другие.
А так мы говорим о себе сами.

ЧАСТУШКИ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ 4 КЛАССА

 1. Начинаем петь частушки
Просим не смеяться
Здесь народу очень много
Можем растеряться!

2. Наш 4 класс  весёлый
Не скучает никогда!
Даже три контрольных за день
Нам сегодня ерунда!

3. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперёд
А задачи-то какие-
Сам профессор не поймет

4. Все науки одолеем
Всё у нас получится
Потому что наши мамы
Вместе с нами учатся!

 5. Мы таблицы умноженья
Взяли и попрятали,
Дайте нам для ускоренья
Микрокалькуляторы.

6. Я с отличником дружу
Помогать ему хожу
Тихо рядом посижу
А потом пример спишу.

7. Если ты моя подруга
Из несчастья вызволи,
Подними скорее руку
Чтоб меня не вызвали!

8.Раньше мамы нам читали
про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.

Все . У частушки есть начало
У частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал
Прямо скажем: "Молодец!"

Учитель: А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат и с него убегают. Что это?

Дети: УРОК.         

Учитель: Совершенно верно, ребята. Уроки, это то, что есть у школьника почти каждый день и нет у дошкольника и работающих взрослых.

Это то, что вы обязаны делать после школы. В первом классе их меньше, в 11-ом - больше.

Урок! Какое короткое, но емкое слово.

А чем занимаются ученики на уроке?

Дети: Учатся.

Учитель: Ну а как в этом процессе идут у них дела, они расскажут сами.

                                                 Звучит музыка

                                   Сценка "На уроках русского языка"

                            (Действующие лица: учитель и ученики класса)

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик (тянет руку и кричит): (ИО учителя), я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: У тебя, (имя ученика), замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

- А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: (имя ученика), признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик: Не знаю. Я рано легла спать.

Учитель: (имя ученика), почему ты ешь яблоки на уроке?

-Жаль терять время на переменке!

                                            Звучит музыка

                              Сценка "На уроках математики"

                         (Действующие лица: учитель и ученики класса )

Учитель: (имя ученика), ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик: Судьёй по боксу !

Учитель: (имя ученика), если у тебя есть 50 рублей , и ты попросишь у брата ещё 50 рублей, сколько у тебя будет денег?

-50 рублей .

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

- Нет, это вы не знаете моего брата!

                                                 Звучит музыка 

                               Сценка "На уроках окружающего  мира "

                      (Действующие лица: учитель и ученики класса )

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

(Ученик тянет руку.)

Учитель: Отвечай, Никита

Ученик: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса?

Ученик: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитала?

Ученик: «Лягушка-путешественница»

Учитель: (имя ученика), ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученик: Чтобы нервничать.

Учитель. Что вы знаете о моли?

Ученик: Это хищное животное, пожирающее шерстяные носки.

Учитель. Каково назначение плавников у рыбы?

Ученик: Плавники предназначены для того, чтобы рыба могла тормозить на поворотах.

Учитель: Почему ты каждую минуту смотришь на часы?

Ученик: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

Учитель. Итак, сейчас мы вам покажем наш обычный учебный день по расписанию.                

(Звенит звонок.) 

Звенит звонок! Уже второй! 
Ну, сколько можно собираться! 
Я вас приветствую, друзья. 
И хватит веселиться и смеяться. 
Итак, сейчас чтение у нас. 
Что было задано вам на дом? 
Ага, стихотворенье наизусть. 
Кто лучше всех готов? 
А пусть красиво нам расскажет …...

Песня на мотив «Львенок и черепаха» (музыка Ген.Гладкова). 

Я на чтении сижу. 
Долго в книгу я гляжу. 
Все сижу и гляжу, 
Смысла в ней не нахожу. 
Мне бы комикс почитать, 
Поиграть и помечтать. 
Ну а я здесь сижу 
И в учебник все гляжу. 

Учитель. Да-да, ну, что? Почти отлично наш урок прошел, и наконец настала перемена. 

А перемены мы любим!!!

                                         Песня «Перемена»

Ведущий:
Но прошло 4 года и вы многому научились. Теперь даже сами можете научить других многим интересным вещам.

Ведущий:
Так, стоп, мы совсем забыли, зачем здесь собрались! Мы забыли про церемонию награждения!
Итак, в номинация «САМЫЙ ПРИЛЕЖНЫЙ УЧЕНИК». Это я про тех, кто старается каждый день узнавать что-то новое, полезное. А что это я, да всё я? Право для вручения премий предоставляется первому учителю

Учитель:
В номинации «Самый прилежный ученик» награждаются: (имя ученика)

Ведущий: (интервью с награждёнными)
- Скажите,вы рады?
- Ваши впечатления….
- Так держать и в дальнейшем и не сбавлять ходу. Проходите на свои места в зале.

Ведущий:
Все мечтатели любят полетать в облаках, предаться мечтаниям, а в мечтах… чего только нет….(мечтает)
Учитель: так, стоп, отставить мечтать. Мечтать будут другие.
- В номинации «САМЫЙ МЕЧТАТЕЛЬНЫЙ УЧЕНИК» награждается (имя ученика)

Ведущий: (интервью с награждёнными)
- Назовите, пожалуйста, свою заветную мечту.
- Желаем вам успехов в достижении вашей мечты. Займите почётные места в нашем зале.

Учитель:
В номинации «САМЫЙ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ УЧЕНИК» награждается (имя ученика)
Ведущий: (интервью с награждёнными)
-Что нового и интересного вы узнали в последнее время?
- Желаем вам дальнейших успехов. Занимайте места в зале.

Учитель:
В номинации «ЛУЧШИЙ СПОРТСМЕН» награждается (имя ученика)

Ведущий: (интервью с награждёнными)
- Скажите, пожалуйста, что вы чувствуете, когда вам вручают награду?
- Пожелаем ему удачи. Мы гордимся тобой. Прошу занять свои места.

Ведущий:
Друг всегда должен обладать такой чертой характера, как доброта. Ведь не зря говорят – доброта спасёт мир.
Учитель:
В номинации «САМЫЙ ДОБРЫЙ УЧЕНИК» награждается (имя ученика)

Ведущий: (интервью с награждёнными)
- Как ваше настроение, после присвоения вам такого звания?
- Занимайте свои места

Ведущий:
«Терпенье и труд всё перетрут», «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». В труде познаётся человек и его характер. Кто любит трудиться, тому не страшны ни какие трудности.
Учитель: (хвати, хватит, хватит, как же вас понесло то, вот так бы на уроках)
В номинации «САМЫЙ ТРУДОЛЮБИВЫЙ УЧЕНИК» награждается (имя ученика)

Ведущий: (интервью с награждёнными)
- Что бы вы сделали, если бы прямо сейчас у нас сломался стул?
Молодцы! Желаем вам удачи. Проходите в зал.

Учитель:  - В номинации «САМЫЙ тихий УЧЕНИК» награждается (имя ученика)

Ведущий: (интервью с награждёнными)
- Назовите, пожалуйста, свою заветную мечту.
- Желаем вам успехов в достижении вашей мечты. Займите почётные места в нашем зале.

                                             Аплодисменты

                                                  Звучит музыка

 Ведущий: Все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы. Может быть это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с вашим детством.

Ученик 1

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!

Ученик 2

А мы вас любим. Любим вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

Ученик 3

Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,

Вот они, те, кто помог нам писать и считать...

За терпение, настойчивость и прилежание

Будем мы вас сейчас поздравлять!

 Ведущий: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!

               (Вручение благодарственных писем родителям.)

 Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?

  Клятва родителей.

 Детям в ученье поможем всегда. ДА!

 Чтобы детьми была школа горда. ДА!

 Нас не пугает задач чехарда. ДА!

 Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!

 Клянемся детей не лупить никогда. ДА!

 Только слегка пожурить иногда. ДА!

 Будем спокойны, как в речке вода. ДА!

 Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!

 Будем вставать по утрам в холода. ДА!

 Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!

 Когда ж завершится учебы пора,

 Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

   Мама 1. Дорогие ребята!

   День сегодня необычный:

  Перешли вы в пятый класс.

  На пороге средней школы

   Мы даём вам все наказ.

  Мама 2. Много лет ещё учиться

  И терпенья не терять,

   Двойку, тройку, единицу

   В свой дневник не допускать.

  Мама 3. Не нервируй педагогов,

  Ведь учитель – царь и бог!

  Пусть тебя ругают строго,

  Смирным будь, как ангелок.

 Мама 4. А ещё тебе желаем,

  Пятиклассник, дорогой,

  Чтоб тебя не посылали

   За родителем домой.

  Я хочу, чтоб нашим взрослым детям 

  В дружбе так же, как и нам, везло, 
 Чтоб с друзьями им под небом этим 
  Было бы надежно и тепло. 

Учитель:

Вот и наступил самый торжественный, самый волнующий момент. Вам вручается ваш первый  документ-диплом об окончании начальной школы.

                                                    Звучит музыка

                                             (вручение дипломов)

Учитель: Ребята, вам сегодня присваивается гордое звание: выпускник начальной школы. А вам, уважаемые родители вручаю правила ухода  за выпускниками.

Учитель: Ну, ещё что сказать вам на прощанье?

Желаю в жизни много счастья вам,

Делить печали с другом пополам.

Ещё я вам желаю быть всегда послушными

Весёлыми вам быть, в любой беде не унывать!

И озорными быть, и крепко всем дружить

И друга никогда не предавать!!!

А родителям хочу сказать спасибо за ваших детей, спасибо за доверие, которое вы мне оказывали, за внимание.

ХОРОМ:

Звенит звонок весёлый,

Уходим в пятый класс.

Спасибо вам, начальные,

Мы не забудем вас!        

Дорогие ребята! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть наша жизнь будет веселой и звонкой, как школьный звонок, который прозвенит для вас последний раз в начальной школе.

Я еще раз поздравляю вас с окончанием начальной школы. Впереди три месяца отдыха. Желаю всем вам хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году. Желаю всего доброго и удачи.

Правила ухода за выпускниками.

 Устраивать головомойку данному изделию иногда рекомендуется!

 Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение!

 Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить,

  поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

 Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева  и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие потеряет свою первоначальную

привлекательность.

Внимание! Внимание! Наступает торжественный момент! Сейчас вы должны дать

«Клятву пятиклассника». 

Всех будущих пятиклассников просим встать.

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом

родителей-мучеников, перед лицом учителей -тружеников торжественно клянусь:

1.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого

трудного и каверзного. (КЛЯНЕМСЯ)

2. Не доводить учителей до температуры кипения-100 градусов . (КЛЯНЕМСЯ)

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60км/ч при передвижении по школьным

коридорам! (КЛЯНЕМСЯ)

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и

навыки.(КЛЯНЕМСЯ)

            5. Плавать на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой  

            глубины.(КЛЯНЕМСЯ)

6. Быть достойными своих учителей! Клянемся! Клянемся! Клянемся!