Сценарий Новогоднего праздника 2025 Волшебная книга Деда Мороза
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Сценарий Новогоднего праздника 2025

Волшебная книга Деда Мороза

Действующие лица:

Взрослые: Дед Мороз, Снегурочка, Учительница, Баба Яга, Кощей

Ведущий – мальчик или девочка (ученик – ученица)

Персонажи- ДЕТИ:

Алёнушка

Иванушка

Красная Шапочка

Волк

Снежная Королева

Снежинки

Золушка

Волшебник- паж

Богатыри

Кому нет ролей, участвуют в танцах и массовке на усмотрение учителей

Ход праздника

Под музыку «Снежинка» Д. Маликова к сцене выходят дети.

Читают стихи:

1 ребенок:

С Новым годом поздравляем

Всех пришедших в этот зал!

Начинаем, начинаем

Новогодний карнавал!

2 ребенок:

Старый год миновал,

На пороге – новый.

Снова праздник настал-

Сказочный, весёлый.

3 ребенок:

Каждый раз под Новый год

Сказка в гости к нам идет.

Ровно в полночь - динь-динь-дон

–Ты услышишь тихий звон.

Это сказка в дом вошла.

ВСЕ: Тише-тише, вот она…

Звучит музыка «В гостях у сказки». Дети проходят в зал. Выходят ведущие (учительница с ребёнком) Тифлокомментарий. Учительница и учени(ца) идут по лесу…

Учительница: - Ой! Куда это мы попали? Ведь мы с тобой в гости к Деду Морозу шли….Холодно….
Ученик(ца): - Мы наверное заблудились…А знаете, Мария Евгеньевна, как к нему добраться?

Учительница: - Нет. Я думала, что ты знаешь… Что же нам делать?

Ученик(ца): -Смотрите! Какая-то большая книга под ёлкой!..

Учительница: -Это хорошо. Из книг можно узнать много интересного…Давай посмотрим. Может там написано, как к дедушке Морозу добраться?

Берут книгу. Садятся у сцены. Открывают. Звук книги
Ученик(ца): - О! Книга волшебная!.. Да и ребят сколько здесь в зале!....

Звучит русская народная мелодия. Выходят Алёнушка –девочка и Братец Иванушка- мальчик.

Алёнушка: – Здравствуйте, люди добрые!

Иванушка: - Здравствуйте, гости желанные!

Алёнушка: - Меня зовут Алёнушка, а это мой братец- Иванушка.

Иванушка: - Зачем Вы волшебную книгу открыли? Из сказки прийти нас попросили?

Учительница: - Мы хотели узнать, как к деду Морозу добраться.

Алёнушка: -А деда Мороза дома нет. Слыхали? Его и внучку, Снегурочку, Кощей к себе заманил, сонным зельем опоил…

Ученик(ца) – Что же делать?

Иванушка: - А давайте в Кощеево царство отправимся. И помочь им постараемся!

Учительница: - Правильно ты говоришь. Только не спешите. Кощей ведь очень хитрый. Он нам дедушку с внучкой просто так не отдаст… Тут подумать хорошенько нужно… Давайте ещё книгу полистаем…

Звучит мелодия Красной шапочки. Появляется Красная шапочка, Алёнушка и Иванушка садятся в зал.

Красная Шапочка: -Я совсем одна в лесу,

Я в корзиночке несу

Пирожки, оладушки

Для любимой бабушки.

Выскакивает Волк: -Стой, девчонка! Не спеши!

Что несешь ты, покажи.

Я- голодный серый волк.

И в девчонках знаю толк!

Красная шапочка: -Если съешь меня ты, волк,

То какой же в этом толк?

Два часа всего пройдёт,

Голод вновь к тебе придёт.

Учительница: - Ну, нет! Безобразия мы здесь не допустим. Ты, волк, запомни: С девочками дружить нужно! А если ты не знаешь как, сейчас мы тебе споём песню про дружбу.

Дети встают у своих мест и поют песню «Дружба крепкая…»

-Эх, пока мы так и не узнали, как попасть к дедушке Морозу. Надо ещё книгу полистать…

Открывают книгу. Звучит музыка. Появляется Баба Яга с мешком.

Баба Яга: - Фу, Фу! Русским духом пахнет (указывает на детей)

Как Вы все сюда попали?

Учительница: - Деда Мороза мы искали.

Баба Яга: - Нет его, ушёл пешком,

Вот с таким большим мешком! (показывает)

Меня за старшую оставил…

Блюсти порядочек заставил…

Учительница: - Так ты, стало быть, за порядком следишь?...

Баба Яга: - Конечно! А чего ешо делать-то? Все в лесу понаряжались, да по гостям разбежались… Одна я несчастная, всеми покинутая…(плачет).

Учительница: - А ты вообще-то знаешь, как себя вести нужно в какой ситуации?

Баба Яга: - А зачем мне что-то знать?.. Если мне понадобится, Я вон, у ребят спрошу, что мне нужно… Эй, ребята! Сейчас я вам буду задавать вопросы…Если Вы так поступаете, говорите: Это я, это я, это все мои друзья!.. А если так поступать нельзя, то молчите…. Вот и проверим кто тут самый внимательный….

Кто на празднике сегодня
С настроеньем новогодним? …
Кто здесь плачет без причины,
Не прогнав своей кручины? …
Кто стихи и песни знает,
Их споёт и прочитает? …
Кто ленив, неаккуратен
И в одежде неопрятен? …
Кто друзей не забывает,
С ними весело играет?
Кто драчун и забияка,
Постоянно лезет в драку? ...
Кто в учёбе постарался
И примерным оказался? …
Кто читать не хочет книг
И учиться не привык? …
Кто за партой не скучает,
Руку тянет, отвечает? ...
Кто у ёлочки не раз
От души пускался в пляс? …

Учительница: Да. Здорово у тебя получается…

Баба Яга: - Я вот ешо, чтоб не скучно было, метёлочку прибрала.

У кого в руках останется, тот в большой сугроб провалится!.. Есть смельчаки со мной сыграть? …

Тифлокомментарий

Дети встают в круг. Под мелодию передают друг другу метёлку. На ком мелодия прерывается, выбывает из игры. ( участвуют 6-10 детей)

После игры Баба Яга уходит.

Учительница: - Молодцы, ребята! Здорово поиграли! Баба Яга ушла, а так и не сказала куда нам идти… Надо ещё страничку книги перелистнуть…

Садятся. Листают. Звучит мелодия. Выходит Снежная Королева.

Королева: - Я королева снежная

Из сказочной страны

Где круглый год метель метёт,

Где всюду только снег и лёд.

А пришла я не одна. С собой снежинок позвала.

Выходят девочки и танцуют танец Снежинок. (Песня Кружево – вальс Снежинок) Снежная королева танцует со Снежинками. После танца девочки убегают в зал.

Учительница: - Улетели снежинки вслед за Снежной королевой, но так нам и не сказали куда идти. Вздыхает. Осталось последних две странички перелистнуть…

Садятся. Листают. Звучит мелодия. Выходят Золушка и волшебник –паж.

Паж: - Ой! Милая Золушка, я наверное что-то неправильно наколдовал. Куда это мы попали? Мы же хотели во дворец, на бал. Ведь я еще не волшебник, а только учусь! У меня не всё получается.

Золушка: Дорогой волшебник – паж, ты прав, это не дворец

Но, по-моему здесь тоже праздник!

Посмотри какие все нарядные!

Давай здесь останемся. Повеселимся с ребятами!

Вот только почему-то огоньки на ёлке не горят.

Паж: - Хоть я ещё не волшебник, а только учусь, я попробую…

(подходит к ёлке, взмахивает палочкой)

Ну-ка волшебство, свершись!

Наша ёлочка зажгись!

Раз, два, три-

Ёлочка, гори! (ёлка не зажигается)

Золушка и Учительница: - Ребята, давайте поможем волшебнику, скажем все вместе: Раз, два, три, ёлочка, гори! (ёлка зажигается)

Учительница: - Ах, какая красивая ёлочка, Молодцы, ребята, спасибо!

Выходит Кощей.

Кощей: - Ха, ха, ха! Наконец – то вы пришли! И дорогу всё ж нашли.

Ученик(ца): - Как тебе, Кощей, не стыдно.

Ты ещё не знаешь, видно,

Что весёлый Новый год

Без Дед Мороза не придёт.

Кощей: - А на что мне ваша ёлка? Мне от ёлки мало толку!

Не люблю я шум и гам. Деда я вам не отдам! (отходит в сторону)

Учительница: - Давай, книгу скорее открывай! Там осталась последняя страничка. Может нам на помощь кто-то придёт…

Звучит музыка Богатырская сила. Выходят Богатыри.

Богатыри: 1 Расступись, честной народ,

Не пыли дорожка,

Добры молодцы идут

Погулять немножко.

2 Можем петь и плясать.

Можем силу показать!

Кощей: - Ой, Не надо силы! Давайте лучше договоримся миром; сыграем с вами в игру. Если обыграете меня, так уж и быть, отдам вам деда со Снегуркой.

Проводится игра «Напёрстки и яйцо» Вызывают 3 ребёнка, которые будут угадывать под каким ведром находится яйцо. Три ведра Кощей всё время передвигает- перемешивает. Яйцо незаметно от детей аккуратно вынимают и убирают или вообще не кладут. Обманывают.

Тифлокомментарий:

Кощей взял три ведра. Под одно из них положил яйцо и начал перемешивать – передвигать вёдра. Задача игрока угадать под каким ведром оно спрятано.

Учительница: - Кощей! Нельзя обманывать детей! Так нельзя!

Богатырь: - Отдавай, Кощей, Мороза со Снегуркой!

Да скорей!!!

Не то, откроем мы ларец,

И тебе придёт конец!

Кощей: - Ой! Не надо открывать!

Я согласен всё отдать!

Сейчас я быстро побегу,

Их на праздник приведу!

Кощей убегает, выходят дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз: -Ах, как долго мы дремали, чуть весь праздник не проспали. Вы Кощея одолели, от души благодарим.

Снегурочка: - Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Здравствуйте все-все! Какие молодцы! Вы и огоньки на ёлочке

сумели зажечь!

Дед Мороз: - А знаете ли вы чем украшают ёлочку? (ответы детей)

Слушайте внимательно вопросы; если согласны, кричите «Да»! А

если не согласны, то делайте хлопок! Готовы?

Что висит на ёлке? Шишки да иголки?

Пёстрые хлопушки?

Вредные старушки?

Хрустальные снежинки?

Рваные ботинки?

Ватные игрушки?

Горелые ватрушки?

Зверушки из картона?

Сырые макароны?

Ванильные конфеты?

Полезные советы?

Разноцветные флажки?

Золотые огоньки?

В красной шапке Дедушка Мороз?

Чайник или пылесос?

Теперь-то я уверен, что вы знаете, как ёлочку наряжать. Поэтому дальше продолжаем играть.

Снегурочка: - Дедушка, а давай с ребятами поиграем в снежки.

Дед Мороз: - А давай! Только, чур, по командам! Ты вон ту половину зала собирай, а я вот эту! Кто кого перекидает…

Звучит мелодия. Дети играют в снежки.

Дед Мороз: - Вот, сколько снегу накидали! Ничья. Победила дружба!

-Хорошо, когда ёлка горит!

Хорошо, когда песня звучит!

И танцует весёлый народ.

Становитесь- ка все в хоровод!

Дети и взрослые танцуют в хороводе под песню «Потолок ледяной, дверь скрипучая…» Э. Хиля.

Дед Мороз – Ох, устал я что-то…Посижу

Снегурочка: - А я не устала. Ещё хочу потанцевать. Потанцуем ещё, ребята?

Ответы детей.

Проводится ПЛЯСКА со Снегурочкой «А на улице мороз…»

Дед Мороз: - Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора!

Счастья, МИРА на планете!

С Новым годом вас, друзья!

Снегурочка: - Подрастайте все большими и не знайте вы хлопот.
А мы с Дедушкой Морозом к вам вернёмся через год!

Дед Мороз: –А где ж мой мешок?.. Вот секрет, справа нет, и слева нет.

А на ёлке нет? (Дети: -Нет!)

И под ёлкой нет? (Дети…)

На окошке нет? (Дети…)

А на стуле нет? (Дети…)

Снегурочка: - Мешка нигде не видно,

Дедушка, ну как обидно!

Неужели без подарков дети с праздника уйдут?

Дед Мороз: - Как уйдут? Не допущу! Я подарки отыщу!

Есть у меня волшебный посох. Я поколдую, а вы сидите тихо…
(колдует) Ну-ка, посох, 1-2-3, В класс подарки принеси…
Звук волшебства. Теперь, ребята, сладкие подарки вас будут ждать в классах. До свидания!!!

Организованный выход из зала.