внеклассное мероприятие по технологии "Снежная мастерская"
методическая разработка (технология) на тему

МКОУ «Шеркальская СОШ»

СНЕЖНАЯ МАСТЕРСКАЯ

Внеклассное занятие по технологии

2 класс

Кузнецова И.А

1 категория

 2012-2013 уч.г.

Цель:

1. изготовление снежинок путём складывания бумаги в технике вырезания ажурных симметричных форм.

Задачи:

1. научить вырезать из бумаги снежинки симметричных форм;
2. способствовать развитию личности ребёнка, его кругозора, интеллекта, личностных качеств;
3. развивать общеучебные умение: работать самостоятельно, доводить начатое до конца; работать внимательно, сосредоточенно, планировать и контролировать свои действия;
4. воспитание ценностных представлений об окружающем мире, любви к природе родного края;
5. профилактика простудных заболеваний и оздоровление.

Оборудование:

1. компьютер, проектор, экран, мультимедийная презентация

Оформление доски:

1. вырезанные из бумаги снежинки
2. картины В.А.Серова «Стригуны на водопое», П.Т.Мальцев «Подмосковье. Зимний день», К.Ф.Юон «Волшебница зима», Б.М. Кустодиев «Масленица».

Материалы и инструменты для выполнения работы:

1. бумажные квадраты-заготовки (для вырезания снежинок),
2. ножницы,
3. карандаши,
4. коробочки для обрезков.

Ход занятия

1. Организационный момент.
2. Вводная беседа.

Учитель:  

Кто знает верную примету,
Высоко солнце, значит лето.
А если холод, вьюга, тьма
И солнце низко, то …. (зима)

СЛАЙД 2.

- Ребята, к нам в гости хочет зайти один зимний гость: кто же это? Попробуйте угадать

Красный нос, в руках метелка.
Проживает рядом с елкой.
К холодам давно привык
Наш веселый... (снеговик)

Снеговик: Здравствуйте, ребята!

Меня слепили дети ловко,
из снега сделали клубки.
Вместо носика морковка,
вместо глазок угольки.
На голову ведро одели
и соломенный парик –

И получился я, весёлый парень – Снеговик!

СЛАЙД 2 (музыка)

Я приглашаю вас на импровизированную зимнюю прогулку.

СЛАЙД 2 (анимация: смена картин )

Снеговик:

Зима снегами вьюжится
С утра и дотемна.
Снежинки вьются, кружатся
У нашего окна.
  Как будто звезды искрами
  Рассыпались кругом.
  Несутся, серебристые,
  Заглядывают в дом.
То в комнату попросятся,
То снова убегут,
За стеклами проносятся,
На улицу зовут.

(«Снежинки» С. Баруздин)

 Снеговик:  А сейчас мне помогайте - слова в рифму добавляйте.

Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю ... (снег).

С неба всё скользят пушинки –
Серебристые ... (снежинки).

Вот веселье для ребят –
Всё сильнее ... (снегопад).

Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в ... (снежки).

Словно в белый пуховик
Нарядился ... (снеговик).

Рядом – снежная фигурка –
Эта девочка – ... (снегурка).

На снегу-то, посмотри –
С красной грудкой ... (снегири).

Словно в сказке, как во сне
Землю всю украсил ... (снег).

Учитель:

1. Каким общим словом связаны все добавленные слова? (словом СНЕГ) (СЛАЙД 3)
2. Расскажите, снег - он какой?
3. Для чего снег нужен?

Учитель (обобщение): Снег имеет огромное значение в жизни живой природы и человека. Под снегом почти не бывает больше двух градусов мороза. Снег не дает промерзать сильно земле, это позволяет сохранить в земле корневища и клубеньки многолетних растений. Снег нужен для защиты посевов от холода. Весной снег растает и напоит землю влагой. Есть пословица «Много снега – много хлеба». В суровые морозные зимы в снег прячутся многие птицы: тетерева, рябчики, куропатки, глухари. Прячутся мыши под снегом. Залегают в спячку медведь, барсук, ёж. В снегу укрывается в непогоду заяц. На дне глубоких водоемов в зимнее время температура не ниже 4 градусов. Ледяная крыша надёжно защищает от стужи. Снег это и радость для детей. (СЛАЙД 3: ссылка на человечке- видео «Русская зима»)

3. Сообщение темы занятия.

Снеговик: Вот видите, как нужен всем снег! (СЛАЙД 4.)

Пусть кружатся над землёю лёгкие пушинки белые …(снежинки).

Давайте откроем мастерскую по производству снежинок! (СЛАЙД 4: анимация)

Учитель:  На что похожи снежинки? (СЛАЙД 4, ссылка на снежинке)

- Скажите, как появляются снежинки?

Ответы детей дополняются рассказом учителя:

Высоко в небе, в облаках находится водяной пар, который замерзает, и  молекулы воды превращаются в шестиугольные кристаллики льда, которые затем начинают «прирастать» к пылинкам, находящимся в воздухе.  Так образуется снежинка.

Посмотрите, снежинки  имеют разный узор, разную форму.  От чего же зависит форма снежинки?

Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и концентрацией водяного пара. Если температура в облаке в пределах от минус 3 до 0 градусов Цельсия, то образуются плоские шестиугольники, от минус 5 до минус 3 градусов Цельсия формируются игольчатые кристаллы, от минус 8 до минус 5 граду сов Цельсия образуются столбики - призмы, от минус 12 до минус 8 градусов Цельсия вновь появляются плоские шестиугольники, от минус 16 до минус 12 градусов Цельсия возникают первые звездчатые снежинки. А если минус 35 градусов Цельсия, то снежинки похожи на  блестящие подвески люстр, сверкающие в лучах солнца.

Хотя теоретически в одном облаке на одной высоте они могут «зародиться» одинаковыми. Но путь до земли у каждой свой, довольно долгий — в среднем снежинка падает со скоростью 0,9 км в час. А значит, у каждой — своя история и своя окончательная форма.

4. Выполнение работы

Учитель: Скажи, Снеговик, что нам потребуется для изготовления снежинок?

Снеговик: Бумага, ножницы, карандаш  и … немного фантазии!

Учитель: Снежинки мы будем делать из бумаги? Для чего нужны бумажные снежинки?

Снеговик: Мы украсим ими окна школьного коридора к Новому году!  

1. Инструктаж по технике безопасности.

Учитель: Ребята, какие правила нужно соблюдать при работе с ножницами. (СЛАЙД 5)

ФИЗМИНУТКА «Снежки»

2. Демонстрация порядка изготовления снежинки.

Учитель: Приступим к работе в нашей «Снежной мастерской». (СЛАЙД  6: анимация)

В природе снежинки имеют 6 или 12 лучиков. А мы сделаем восьмилучевые снежинки. (СЛАЙД  6: ссылка на снежинке в центре – видео «Вырезание снежинки» сопровождается рассказом учителя)

1. Делаем заготовку.

Чтобы вырезать снежинку, берём квадратный лист бумаги. Складываем его пополам и ещё раз пополам: получается квадрат, у которого одна правая сторона это один сгиб бумаги, а нижняя сторона состоит из двух сгибов. Теперь правую сторону накладываем на нижнюю – сгиб к сгибам и ещё раз повторяем складывание - сгиб к сгибам. Прорабатываем линии сгиба с помощью ножниц. Получилась заготовка,  у которой нужно подравнять края – отрезать треугольник.

2. Намечаем рисунок-узор.

Теперь возьмём карандаш и наметим узор снежинки. На сторонах состоящих из сгибов бумаги наметьте треугольники разной формы или полуовалы, круги, можно прямоугольники. Если хотите, чтобы снежинка лепестки или лучики, то один угол нашей заготовки-треугольника нужно будет срезать, можно по прямой линии, а можно задать рисунок: вырезав личики, зубчики,  холмики и т.д

3. Вырезаем.

Работаем ножницами осторожно: не сжимает их резко, следим за направлением острых концов, не ставьте пальцы левой (правой) руки между лезвиями ножниц, закончив работу, концы ножниц смыкаем и кладём инструмент перед собой.

Убираем мусор в коробочки. Расправляем заготовку. Вот такая снежинка получилась!

3. Работа по слайду-инструкции. (СЛАЙД 7)

Учитель: Итак, приступим к работе в снежной мастерской. Первые снежинки сделаем вместе со мной по инструкции на слайде, а потом будете работать по данному плану самостоятельно, а Снеговик будет вам помогать.

(Во время работы проводится ФИЗМИНУТКА «Волшебные точки» (Слайд 8: ссылка «звёздочка» возврат к слайду № 7)

4. Подведение итогов.

Учитель: Посмотри, Снеговик, сколько снежинок мы сделали! Ребята, поднимите вверх свою самую красивую снежинку.

Снеговик: А мне все ваши снежинки понравились. Каждая из них красива по-своему, имеет свой неповторимый узор! Молодцы, ребята! Спасибо вам за работу! (СЛАЙД 7: ссылка «звездочка» для перехода на СЛАЙД 9). А сейчас, чтобы все смогли полюбоваться вашими замечательными снежинками, мы прикрепим их на окна в коридоре!

(украшение окон коридора снежинками)

Источники:

1. http://bez-imeni.ru/narodnye-prazdniki/novyi-god/novogodnie-ukrashenija/tehnika-izgotovlenija-snezhinok-iz-bumagi.html
2. http://festival.1september.ru/articles/586600/
3. http://glukhovanv.narod.ru/vospitatelyam/samomassaj.htm
4. http://znamus.ru/page/how_many_the_snowflakeweighs 
5. http://otvet.mail.ru/question/11712673
6. http://www.voprosy-kak-i-pochemu.ru/kak-obrazuyutsya-snezhinki/#ixzz2FspqrEw7