Урок технологии во 2 классе "Аппликация из бумажных полосок". Система Занкова
план-конспект урока (технология, 2 класс) по теме

ВЫПУКЛАЯ АППЛИКАЦИЯ ИЗ БУМАЖНЫХ ПОЛОС

Цели: повторить способы аппликации, научить делать выпуклую аппликацию из бумажных полос, развивать: творческий подход к работе, мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность и терпение.

Оборудование: белая бумага (писчая), цветная бумага, коробка из-под конфет, ножницы, клей ПВА, кисточка для клея, линейка, карандаш; магнитофон и кассета (веселая музыка,). ;   ММ-проектор,  

Ход урока

I. Вводная часть.

1. Приветствие.
2. Загадка.

Он носом в землю постучит,

Взмахнёт крылом-

                             и закричит.

Кричит он даже сонный,

Крикун неугомонный. (петух)

–А   какие бывают петушки?

Слайд 1-2(виды петушков)

Слайд3

(Петух –петушок)

      Как  вы думаете, для чего я  вам  загадала  загадку  эту?

II Постановка  цели урока

III.Организация рабочего места.

Проверьте своё рабочее место .

Какие материалы у вас на столе?

Какие инструменты?

      Повторение правил безопасности при работе с ножницами.

                            Слайд4

IV. Работа по теме

Как с помощью ножниц и бумаги можно сделать петушка?

Какие виды аппликации вы знаете?(объёмная., плоская)

1).Выставка  детских поделок «Аппликации»(за 1-2 кл.)

(обрывная, из листьев, перьев, ткани, бумаги)

Сегодня мы будем делать вот такого петушка ,

                   Показ готового изделия «Петушок»(работа учителя)

                             Слайд 5

Посмотрите и скажите  как при помощи ножниц можно сделать ажурного петушка?

(Нарезать полоски белой бумаги и склеить из них.)

Как можно сделать такие завитки?

Как получить форму капли?

V Постановка цели  урока.

Мы будем делать из полосок бумаги выпуклую аппликацию «Петушок »

VI. Гимнастика для рук

(«Сороконожки»)

VII. Продолжение работы по теме

         Д/ игра «Снежный ком»

     (Последовательность выполнения аппликации «Петушок»):

1. Взять коробку от конфет, вырезать и вклеить в нее фон.

56365432. Нарезать полоски белой бумаги шириной, равной глубине
          крышки коробки от конфет.

2. Склеить круглую головку из кругов.
3. Склеить туловище в виде капли.
4. Склеить три больших капли для хвоста.

5. Соединить голову, туловище и хвост.
6. Склеить гребешок, бородку, нос и приклеить к петуху.
7. Приклеить ноги и жердочку к ногам.
8. Вклеить петуха в коробку.

VIII . Практическая работа

Обратите внимание, что надо соблюдать пропорции тела петуха. Нарезайте полоски шириной, равной глубине коробки. Приготовьте коробку с фоном для петуха

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Петух

Петух крыльями махал.

(Ходьба на месте, высоко поднимая колени, с хлопками рук по бедрам и поворотами головы.) Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

(Ходьба на месте, руки назад за спину.) Петух клювом все стучал -Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! (Наклоны головы вперед.) Дай нам, тетя, крошки, Крошек не жалей,

(Наклоны вперед-назад, раскачивая туловище.) Дай еще немножко.

(Наклоны вперед с поворотами направо-налево.) Будет веселей. Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

(Стойка, руки за спиной, поворот головы направо-налево.) Куры громко закричали: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!

(«Крыльями»-руками похлопать по бедрам, покрутить головой.) И за тетей побежали -

Ко-ко-ко, ко-ко-ко. (Бег на месте, руки в стороны назад.) Да-ле-ко!

Мы с вами прошли 2 ступеньки творчества. У нас впереди еще 7 ступенек.

Спокойно, сосредоточенно вместе с соседями по парте клеим петуха. Работаем дружно, координируя свои действия. За эту работу вы получите общую оценку. (Дети в парах выполняют работу.)

IX. Итог урока.

Посмотрите на ваших готовых петухов. Какое впечатление осталось у вас от этой работы?

Давайте оценим ваши фигурки.

Дома вы потренируетесь делать ажурные изделия из полосок. Фантазируя, из разноцветных бумажных лент разных размеров, вы можете получить много веселых игрушек.

                                      Слайд5.